Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego
Podstawa prawna do opracowania przedmiotowego systemu oceniania:
1. Rozporządzenie MEN w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów.
2. Statut Szkoły.
3. Podstawa programowa dla szkoły podstawowej.
Nauczanie języka polskiego odbywa się według programu: „Słowa z uśmiechem.” Autorstwa E. Horwath i A. Żegleń. Program jest realizowany w trzyletnim cyklu nauczania w klasach IY-YI (obecnie dotyczy klas V i VI).
Celem oceniania w II etapie edukacyjnym jest:
- informowanie ucznia i jego rodziców o poziomie osiągnięć edukacyjnych określanie efektywności nauczania
pomoc w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju i motywowanie do pracy
- ewaluacja zarówno programu nauczania jak i technik stosowanych w procesie dydaktycznym
Narzędzia pomiaru:
- sprawdziany prace klasowe testy dyktanda kartkówki
- odpowiedzi ustne, w tym: umiejętność opowiadania prace pisemne redagowane na lekcji lub w domu
- prowadzenie zeszytu i ćwiczeń
- recytacja
*W stosunku do ucznia, u którego stwierdzono trudności w nauce lub deficyty rozwojowe (uniemożliwiające sprostanie wymaganiom programowym) potwierdzone pisemną opinią poradni psychologiczno-pedagogicznej, stosuje się obniżone wymagania programowe.
Sposoby oceniania różnych form pracy uczniów:
I Sprawdzanie osiągnięć ucznia poprzez prace w formie pisemnej 1. Prace klasowe (1 lub 2 w semestrze)
Uczeń pisze pracę klasową przez 2 godziny lekcyjne. Spośród 3 podanych tematów (najczęściej dotyczących ostatnio omawianej lektury) wybiera jeden i redaguje tekst zgodny z tematem pracy, stosując wskazaną formę wypowiedzi. Uczniowie zostają poinformowani o pracy klasowej co najmniej z tygodniowym wyprzedzeniem. Poprawione prace, opatrzone komentarzem, oddawane są w ciągu 2 tygodni.
Przy ocenie prac klasowych jak i pozostałych form wypowiedzi pisemnych sporządzanych na lekcji oraz w domu, nauczyciel bierze pod uwagę :