5833211538

j sassassa

#

m

-    metodę G. Domana

-    metody rehabilitacji Vojty, N.D.T. Bobath, Pęto;

•    w zakresie stymulacji sensorycznej:

-    masaże sensoryczne

-    metodę integracji sensorycznej SI

-    Salę doświadczania świata

-    Poranny Krąg J. Kielina;

•    w zakresie rozwijania zdolności komunikacji:

-    komunikację alternatywną z wykorzystaniem piktogramów

-    słownik Makaton

-    PSC (komunikacja za pomocą wymiany obrazków)

-    komunikację wspomaganą;

•    w zakresie stymulowania rozwoju społecznego:

-    terapię behawioralną

-    trening umiejętności społecznych

-    gospodarkę żetonową;

•    w zakresie stymulowania rozwoju poznawczego i zdolności uczenia się:

-    metodę ośrodków zainteresowań O. Decrolego

-    metodę M. Montessori

-    metodę ośrodków pracy M. Grzegorzewskiej

-    metodę dobrego startu w opracowaniu M. Bogdanowicz;

•    inne, wspomagające rozwój poszczególnych obszarów i funkcji:

-    dogoterapię

-    hipoterapię

-    arteterapię

-    psychomotorykę

-    muzykoterapię

-    biofeedback EEG

-    metodę Tomatisa

-    pedagogikę zabawy.

Przedstawiona powyżej oferta metod pracy rewalidacyjnej pozwala pedagogowi specjalnemu na indywidualny i zróżnicowany dobór sposobu działań uwzględniający specyfikę potrzeb rozwojowych i preferencji dziecka, z którym pracuje. Trzeba jednak pamiętać, że naczelnym celem, jaki leży u podstaw budowania programu pracy z dzieckiem już na najwcześniejszym jego etapie, jest zawsze przygotowanie go do samodzielnego funkcjonowania w przyszłości, a więc budowania przestrzeni dla rozwoju jego osobistej autonomii.