5935182470

Projekt Eko-dom

INS«ś

Słowa kluczowe:

Dom, środowisko, równowaga, materiały naturalne, materiały syntetyczne, energia, oszczędność.

Treści i tło teoretyczne

Człowiek jako indywidualna jednostka istnieje w specyficznym środowisku i stale wzajemnie na siebie oddziałują. Dom jest nie tylko środowiskiem dla odnowy duchowych i fizycznych sił człowieka, ale również czynnikiem który ma wpływ na jego zdrowie, nastrój i otaczające środowisko. Energooszczędny i przyjazny środowisku dom jest istotnym czynnikiem zrównoważonego rozwoju.

W Łotwie, uczniowie studiują zagadnienie estetycznego mieszkania i inżynieryjnych zabezpieczeń podczas lekcji na temat prowadzenia domu i technologii w 9 klasie edukacji podstawowej. Opracowanie projektu planu ich przyszłego domu i/lub badanie budynków w ich własnym mieście jest jedną z najbardziej efektywnych metod nauczania i uczenia się na temat oszczędnych, ekologicznych i estetycznych aspektów domu.

Uwaga uczniów powinna być skierowana na zagadnienie domu w szkole ponadpodstawowej/gimnazjum, kiedy podczas lekcji fizyki czy chemii otrzymali już głębszą wiedzę na temat nowoczesnych materiałów (np. poli-materiałów, materiałów kompozytowych) oraz technologii domowych )np. baterii słonecznych, kolektorów, pomp grzewczych). Ten projekt wymaga kompleksowego zastosowania i pogłębiania wiedzy w tym temacie, w ten sposób stwarzając zrozumienie zagadnienia energooszczędnego i przyjaznego środowisku domu jako czynnika zrównoważonego rozwoju.

Cel edukacyjny:

Uczniowie poznają fizyczne, chemiczne i estetyczne i przyjazne środowisku charakterystyczne cechy materiałów budowlanych.

- Uczniowie oceniają dostępność takich materiałów, wydatki I przyjazność środowisku technologii energetycznych do zastosowania w domu.

Uczniowie rozwijają umiejętności współpracy, prezentacji i ewaluacji.

Atmosfera nauczania: Środowisko miejskie (różne budynki) oraz środowisko wiejskie, lasy, przedsiębiorstwa które produkują różnego rodzaju materiały, instytucje zajmujące się zaopatrzeniem w energię.