604000544

Czynności nauczyciela związane z przygotowaniem uczniów do rozwiązywania zadań tekstowych.

88.    Treliński, Gustaw : Standardy osiągnięć w zakresie rozumienia sensu zadania tekstowego na poziomie edukacji wczesnoszkolnej. W: Nauczanie Początkowe. -1997/98 nr 4 s. 13-21

89.    Treliński, Gustaw : Standardy osiągnięć w zakresie tworzenia rozwiązania zadania tekstowego. W: Nauczanie Początkowe. -1997/1998, nr 5, s. 5-13

90.    Treliński, Gustaw : Wokół jednego zadania tekstowego. W: Nauczanie Początkowe. -1997/1998, nr 1, s. 121-127

Propozycja pracy z uczniami na przykładzie jednego zadania.

91.    Trybek, Elżbieta : Metody rozwiązywania zadań tekstowych w klasach I-III. W: Inspiracje. - 2005, nr 2, s. 19-20. - Bibliogr.

Nauczanie zintegrowane - matematyka - metody rozwiązywania zadań.

Rozwiązywanie zadań metodą symulacji, metodą syntetyczną, metodą analityczna oraz metodą analityczno-syntetyczną.

92.    Tyl, Anna : Dobór i układ zadań tekstowych w edukacji wczesnoszkolnej. W: Życie Szkoły. -1992, nr 1, s. 13-20

93.    Tyl, Anna : Udział nauczyciela w procesie rozwiązywania zadań tekstowych.

W: Życie Szkoły. -1992, nr 9, s.539-545

94.    Węgrzyn, Agnieszka : Rozumienie sensu zadania tekstowego o warunkach sprzecznych. W: Nauczanie Początkowe. -1999/2000, nr 5, s. 91-96 Omówienie badań w klasie II.

95.    Wózek, Lilia : O nietypowych zadaniach tekstowych w nauczaniu początkowym matematyki. W: Życie Szkoły. -1998, nr 1, s. 28-32

96.    Wózek, Lilia : Praca nad zadaniem nietypowym. W: Nauczanie Początkowe. -1997/1998, nr 6, s. 94-97

Analizowanie zadań tekstowych w kl. III.

97.    Zaremba, Leokadia : Konspekt lekcji matematyki w klasie II. W: Życie Szkoły. -1991, nr 10, s.623-625

Zadania tekstowe: dodawanie i odejmowanie w zakresie 20.

13