6355537200

22.03.2001 r. 27

TKA

NUMER 1

Luty 2001 r.

W PAKHIE

Broszurka wydawana przez Warsztat Terapii Zajęciowej w Parmie

Serdecznie witamy w imieniu uczestników i całe; óudry WZZ wszystórcó miesz-

prowadzonych przez jednego wyznaczonego instruktora terapii zajęciowej.

tańców &army i atoiic nu iamac/t pierwszego numeru niniejsze; óroszurti. W hurmie toto Z o wieża znajduje się ośrodęt dta osóó niepetnosprawnyct —jest to Warsztat Zerupii Zajęciowej. Zyt to niettórzy wiedza cos więcej o tejptaców-

Do dyspozycji uczestników pozostaje jeszcze sala rehabilitacji ruchowej, pokój wypoczynkowy oraz ogromny teren, gdzie tworzone będą boiska do zajęć sportowych i rekreacyjnych oraz ogródek warzywny.

Poza instruktorami terapii zajęciowej i kierownikiem opiekę nad uczestnikami sprawują następujący specjaliści:

•    psycholog

•    pedagog - logopeda

•    pielęgniarka

•    rehabilitant

(sc)

ce. Wy natomiast ctcemy to zmienić i w tym cetu postanowitiśmy wydawać co jatis' czas órosząrtę, ttóra óędzie informowata (Państwa o „życiu " warsztatu. W pierwszym numerze zamiesitii ćmy trótta tźstorię naszej ptacówti oraz oyótne informacje o funtejonowaniu osrodta.

arsztat Terapii Zajęciowej w Parmie utworzony został na podstawie umowy, podpisanej w listopadzie 1999 r., pomiędzy Stowarzyszeniem Osób Niepełnosprawnych „Tacy Sami" z/s w Łowiczu i Państwowym Funduszem Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych, Oddział Terenowy w Łodzi.

WTZ funkcjonuje na bazie byłej Szkoły Podstawowej w Pannic, przekazanej na rzecz Stowarzyszenia umową dzier/jwną. na okres 10 lat. przez Urząd Gminy w Łowiczu.

Środki na adaptację i wyposażenie Warsztatu przekazał PFRON, Oddział w Łodzi; on też do końca byłego roku finansował działalność WTZ w Parmie.

Pierwszych uczestników przyjęto z końcem marca 2000 r. (15 osób), obecnie liczba osób skierowanych do warsztatu wynosi 25.

Zgodnie z ustalonym wcześniej regulaminem H^/TZ, uczestnikami warsztatu mogą być osoby niepełnosprawne, które ukończyły 18 rok życia i zostały zakwalifikowane do warsztatu przez

Powiatowy Zespół ds. Orzekania o Stopniu Niepełnosprawności, utworzony w Starostwie Powiatowym w Łowiczu.

Rehabilitacja uczestników prowadzona jest w grupach terapii zajęciowej tworzonych w oparciu o rodzaje niepełnosprawności i indywidualne programy rehabilitacji.

Obecnie w warsztacie znajduje się sześć pracowni tematycznych. Od nowego roku uruchomiona została pracownia ogólnorozwojowa.. W każdej pracowni jest pięciu uczestników,

Budynek Warsztatu Terapii Zajęciowej w* Parmie

Instruktor Jacek /wmaga Anecie i Ewie.

Uczestnicy warsztatu to osoby niepełnosprawne

ruchowo, (w tym poruszający się na wózkach inwalidzkich), osoby z defektami psychicznymi, niewidome. Pochodzą one z różnych środowisk oraz często odległych od siebie miejscowości. Są np. osoby z Czatolina, Jamna, Zdun, Skowrody Poł., Rząśna i kilku innych odległych od Parmy miejscowością Uczestnicy mają zapewniony transport do placówki i powrót do domów. Otrzymują kieszonkowe i pyszny posiłek. W warsztacie zawierają się przyjaźnie i sympatie.

W warsztacie znajduje się sześć pracowni: plastyczna, stolarsko - techniczna, krawiecko rękodzielnicza, komputerowa, ogólnorozwojowa i szkoła życia-.W numerze tym przedstawimy bliżej dwie pierwsze pracownic, które to są ze sobą troszkę powiązane.

Uczestnicy pracowni plastycznej posługują się typowymi materiałami jak: farby plakatowe, akwarelowe, olejne i farby przeznaczone do szkła. Przy użyciu odpowiednich technik i różnych materiałów w pracowni plastycznej powstają bardzo ciekawe prace. Praca twór-: cza sprawia uczestnikom wiele radości * i daje dużo satysfakcji. W niektórych przypadkach (brak mowy czynnej) sta-] nowi jedną z form kontaktu z otocze-, nicm. Ilustruje, bowiem nastrój autora, [ co staje się czytelną informacją o jego i potrzebach, sposobie postrzegania świa-\ ta i ludzi z jego otoczenia.

Ważnym elementem pracy w pracowni plastycznej jest możliwość doskonalenia koordynacji wzrokowo-ru-chowcj wymagającej ścisłej kontroli ręka-oko. Innym równic ważnym jest usprawnianie sprawności manualnej.

Usprawnianie funkcji manualnych umożliwia również praca z gliną. Glina jako maicnał plastyczny dający się łatwo formować stwarza możliwość prowadzenia ćwiczeń motorycznych dłoni w sposób przyjemny i niewymuszony. Uczestnicy uczą się wyrobu naczyń glinianych (ceramika ozdobna i użytkowa) oraz lepienia w glinie rzeźb ceramicznych.

Wyroby, które zdobi się odpowiednim szkliwem. są wypalane w specjalnie zbudowanym do tego celu piecu. Zbudowany on został przez uczestnika WTZ - pan3 Krzysztofa z Łowicza, któremu to chętnie pomagali inni uczestnicy. Należy wspomnieć, żc pan Krzysztof to osoba niewidoma. On też. zajmuje się głównie wyrobem rzeźb z gliny.

Rzeźby, ale z drewna wykonuje również pan Zygmunt w pracowni stolarsko - technicznej. W pracowni tej uczestnicy między innymi wykonują różne rzeczy na potrzeby warsztatu np. półki, kwietniki, itp.

Można również nauczyć się robienia różnych rzeczy z wikliny. Wykonywane są koszyki, tacki, wazony oraz bardzo ładne ozdoby na ścianę.

Praktyczne zastosowanie nabytych umiejętności pozwala uczestnikom na dokonywanie różnych drobnych napraw na terenie warsztatu, co podnosi u nich poczucie własnej wartości.    (sc)

U stycznia odbył się w naszym ośrodku ł-wszy bal karnawałowy. Wszyscy bawili się doskonale w rytmach muzyki tanecznej, częstując się własnymi wypiekami.

30 stycznia odwiedziła nas grupka osób z Domu Pomocy Społecznej z Borówka Goście b iedzili każdą z pracowni. Zjedli wspólny posiłek z naszymi uczestnikami, po którym to panie spróbowały swych sił w tworzeniu naczyń z gliny. Panowie natomiast spędzili pozostały czas w pracowni komputerowej grając w gry komputerowe. Będą nas odwiedzać częściej.

112 lutego odbyło się kolejne, już trzecie, szkolenie w zakresie wykonywania prac z wikliny które poprowadził zaprzyjaźniony z naszym warsztatem pan Adam Bieńkowski z Otwocka.

5 lutego, korzystając prawdopodobnie z ostatniego śniegu w czasie tej zimy odbył się kulig. Sariki podczepione były do bryczki, którą ciągnęły dwa koniki zc stadniny z Nie boro wa    (sc)

Uczestnicy WTZ. w kuchni podczas jedzenia II śniadania.