6771814505

Brak delegacji ustawowej.

5)    Brak szczegółowych wymagań dot. kwestii szkoleń i egzaminów:

kwalifikacji i kompetencji wymaganych od wykładowców i instruktorów,

-    ośrodków prowadzących szkolenia odnośnie pomocy dydaktycznych,

-    sporządzania i przechowywania dokumentacji ze szkolenia,

-    kwalifikacji i kompetencji wymaganych od członków komisji egzaminacyjnej.

-    brak regulaminu przeprowadzania egzaminu.

-    brak zasad wynagradzania komisji egzaminacyjnej.

6)    Ośrodek nie potwierdza faktu związanego z problemami z ustaleniem

Uwagi do załącznika:

1)    1.1 koparki jednonaczyniowe - propozycja utrzymania Brak dostatecznych dowodóv

dotychczasowego podziału na 3 klasy ale wg masy maszyny (klasa III do zachowania klasy III.

20t, klasa II do 50t. klasa I powyżej 501), Należy również doprecyzować, że kategoria ta obejmuje również maszyny przeładunkowe oraz maszyny z osprzętem wyburzeniowym o maksymalnej wysokości roboczej 15 m (patrz pkt. poniżej).

2) 1.4 spycharki i równiarki - negatywna opinia co do połączenia tych dwóch maszyn ponieważ są to maszyny o różnej budowie i zastosowaniu i wymagają innego, specjalistycznego szkolenia. Należy przywrócić:

-    spycharki jako osobna pozycja z ograniczeniem do dwóch klas wskazanych w tekście projektu,

-    równiarki jako osobna pozycja ale w Grupie II - maszyny do robót drogowych ponieważ są to maszyny, które służą do rozgarniania

Brak dostatecznych dowodów na konieczność zachowania klasy III. Brak wyjaśnienia co do konieczności dwóch rozdzielnych klas

20/36

3) 1.6 ładowarki jednonaczyniowe - przywróci klasę III o pojemności naczynia do 2,5 m. Wiąże się to z tym, że budowa małych ładowarek (ich układ jezdny) różni się znacznie od maszyn dużych. W Polsce rzadkością