683539662

Ocena merytorycznej wartości programu nauczania

inżynierii środowiska

1.    Czy widzisz potrzebę prowadzenia zajęć dydaktycznych o tematyce ekologicznej na Twoim kierunku studiów?

tak    nie

2.    Poniżej podane są tematy planowane do realizacji w ramach przedmiotu podstawy inżynierii środowiska. Spośród tych, które były zrealizowane, podaj numery tych...

a.    które uważasz za bardzo związane z rozwojem techniki?........................

b.    które uważasz za interesujące i potrzebne studentowi wychowania

technicznego i przyszłego nauczyciela?........................................................

c.    które tematy należałoby poszerzyć o dodatkowe informacje?...................

d.    które tematy były potraktowane zbyt szeroko i można by je ograniczyć

do niezbędnego minimum?.............................................................................

e.    które tematy uważasz za zupełnie zbędne?..................................................

f.    jaka interesująca Cię tematyka ekologiczna nie została poruszona na

zajęciach z inżynierii środowiska?..................................................................

Propozycje realizacji zagadnień

1.    Naturalne i sztuczne źródła zanieczyszczeń powietrza

2.    Smog fotochemiczny i jego następstwa w środowisku

3.    Smog kwaśny i jego wpływ na środowisko naturalne

4.    Przyczyny powstawania kwaśnych deszczów

5.    Przyczyny i następstwa zanikania warstwy ozonowej

6.    Przyczyny i następstwa tworzenia się efektu cieplarnianego

7.    Metody ochrony powietrza przed zanieczyszczeniami pyłowymi - urządzenia odpylające

8.    Fizyczne, chemiczne i biologiczne technologie oczyszczania gazów odlotowych

9.    Ekologiczne aspekty funkcjonowania gospodarstw domowych

10.    Biologiczne i gospodarcze znaczenie lasów

11.    Substancje obce w żywności

12.    Pestycydy w środowisku

13.    Zanieczyszczenia komunikacyjne i metody przeciwdziałania im

14.    Hałas i wibracje - ich źródła i metody ograniczania

15.    Promieniowanie niejonizujące i jonizujące w środowisku

16.    Osiem scenariuszy zagłady świata

17.    Monitoring powietrza w Krakowie

66