6931258647

6931258647



3.2. Kolumienka magnesów - obwarzanków

Cel: badanie (jakościowe) oddziaływania między kilkoma magnesami.

Środki dydaktyczne: z zestawu doświadczalnego:

•    kolumienka magnesów - obwarzanków

•    linijka

1

Zdjęcie 1. Kolumienka magnesów

Wykonanie:

Weź dwa magnesy - obwarzanki i nałóż je na kolumienkę tak, aby były zwrócone do siebie tymi samymi biegunami. Co się dzieje? Weź następny magnes i dołóż go na kolumienkę tak, aby był skierowany tym samym biegunem, co poprzedni magnes. Co zaobserwowałeś? Dołóż czwarty magnes. Co się stało?

Zdejmij magnesy. Nałóż na kolumienkę dwa magnesy biegunami jednoimiennymi do siebie. Zmierz odległość między nimi i zanotuj ją. Dołóż trzeci magnes. Zmierz odległości między: pierwszym i drugim magnesem, drugim i trzecim magnesem. Zanotuj wyniki pomiarów. Dołóż kolejny magnes. Ponownie zmierz odległości między: pierwszym i drugim magnesem, drugim i trzecim magnesem, trzecim i czwartym. Przeanalizuj otrzymane wyniki.

Wyjaśnienie:

Wiesz już, że magnesy zbliżone do siebie biegunami jednoimiennymi odpychają się. Na podstawie trzeciej zasady dynamiki Newtona można stwierdzić, że magnesy odpychają się siłami o tych samych wartościach.

Po dołożeniu trzeciego magnesu mamy do czynienia z większą ilością działających sił tzn. między magnesem pierwszym i drugim, drugim i trzecim. Siła ciężkości trzeciego magnesu musi być zrównoważona przez siłę odpychającą pochodzącą od drugiego magnesu. Oznacza to, że na drugi magnes działa nie tylko jego siła ciężkości, ale i siła reakcji pochodząca do trzeciego magnesu.

Wyjaśnijmy to jeszcze raz: jeżeli nad dolnym magnesem wisi tylko jeden magnes, musi być on odpychany w górę siłą równą jego ciężarowi. Jeśli nad dolnym magnesem wiszą dwa magnesy (masa dwukrotnie większa), odpychająca siła magnetyczna musi być dwa razy większa. Dwa razy większa siła odpychająca występuje, jeśli magnesy są bliżej siebie.

9



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
3.2. Kolumienka magnesów - obwarzanków Cel: badanie (jakościowe) oddziaływania między kilkoma
3.5. Siła odpychania: magnesy sztabkowe (GEOMAG™) w rurce Cel: badanie siły odpychania między dwoma
Wykład 1 Ekologia-nauka zajmująca się badaniem wzajemnych oddziaływali między organizmami i ich
1.4. Pływające magnesy Cel: badanie oddziaływań między dwoma magnesami pływającymi po wodzie. Środki
1.4. Pływające magnesy Cel: badanie oddziaływań między dwoma magnesami pływającymi po wodzie. Środki
6.2. Zwój z przewodnika między biegunami magnesów Cel: badanie siły działającej na zwój z prądem
6.2. Oddziaływanie między magnesem i zwojnicą, przez którą płynie prąd Cel: zbadanie oddziaływania
2.4. Oddziaływania magnesu na igły magnetyczne Cel: badanie oddziaływania magnesu na igły magnetyczn
łF3=mg p
4.1: Magnes zakręcający na równi pochyłej Cel: badanie istnienia ziemskiego pola magnetycznego. Środ
5.4: Siła magnetyczna między dwoma równoległymi przewodami (doświadczenie Ampere a) Cel: badanie
Cel ćwiczenia: zapoznanie się z opisem oddziaływań międzycząsteczkowych, prostymi metodami pomiaru
CCF20081016018 4.2. Przedmiot i cel badań jakościowych Wybór przedmiotu badania w obydwu typach bad
2. Cel ćwiczenia Badanie jakości przetworów zbożowych. Sprawdzanie zgodności z wymaganiami
4.1. Magnes zakręcający na równi pochyłej Cel: badanie istnienia ziemskiego pola magnetycznego Środk
5.4: Siła magnetyczna między dwoma równoległymi przewodami (doświadczenie Ampere a) Cel: badanie
Czym się zajmuje geologia inżynierska: badaniem oddziaływań miedzy obiektem budowlanym a podłożem or
1. Różnice miedzy badaniem ilooeciowym i badaniem jakościowym 1.    badania

więcej podobnych podstron