7355291157
18 I S t r o n a
PROJEKT
INNOWACYJNY
28. Potrafię wyjaśnić kolegom jak rozwiązać zadania matematyczne, z którymi sami nie potrafią sobie poradzić.
29. Lubię obserwować pracę różnych maszyn, zwiedzać zakłady pracy, warsztaty.
30. Czasami zastanawiam się co się dzieje z solą i cukrem, gdy rozpuszczamy je w wodzie.
31. Interesuje mnie zawartość niepożądanych substancji w żywności.
32. Zawsze staram się wiedzieć ile mam pieniędzy, planuję na co mogę je wydać obliczając ile muszę zapłacić za przewidywane zakupy.
33. Lubię czytać o odkryciach z dziedziny chemii.
34. W przyszłości chciałbym (chciałabym) pracować w banku.
35. Łatwo zapamiętuję wzory matematyczne.
36. W dzieciństwie często bawiłem się (bawiłam się) w laboratorium, lubiłem (lubiłam) wszystko rozpuszczać, rozdrabniać, spalać.
KAPITAŁ LUDZKI
Projekt współfinansowany przez
Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
UNIA EUROPEJSKA
EUROPEJSKI FUNDUSZ SPOŁECZNY
a NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCI ■
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
10 I S t r o n a71 PROJEKT INNOWACYJNYTEST WIADOMOŚCI Z ZAKRESU NAUK ŚCISŁYCH I PRZYRODNICZYCH Kolej
11 I S t r o n a71 PROJEKT INNOWACYJNY Tabela 3 - „ Matryca testu wiadomości dla klasy I gimnazjum
12 I S t r o n a71 PROJEKT INNOWACYJNY Tabela 4 - „ Matryca testu wiadomości dla klasy II i III gimn
13 I S t r o n a71 PROJEKT INNOWACYJNYOCENYSZKOLNE W ostatecznej kwalifikacji uwzględniono także oce
14 I S t r o n a71 PROJEKT INNOWACYJNYDIAGNOZA ZAINTERESOWAŃ UCZNIÓW - WSTĘPNA NA POTRZEBY REALIZACJ
15 I S t r o n a71 PROJEKT INNOWACYJNY W badaniach realizowanych na potrzeby projektu przyjęto catte
16 I S t r o n a71 PROJEKT INNOWACYJNY Załącznik 1TEST ZAINTERESOWAŃ NAUKAMI ŚCISŁYMI W opracowaniu
17 I S t r o n a71 PROJEKT INNOWACYJNY 07. Interesują mnie różne nowinki
19 I S t r o n a71 PROJEKT INNOWACYJNY Załącznik 2TEST WIADOMOŚCI Z ZAKRESU NAUK ŚCISŁYCH I PRZYRODN
2 I S t r o n a71 PROJEKT INNOWACYJNY Spis treści: PODSTAWY TEORETYCZNE I CEL
20 I S t r o n a71 PROJEKT INNOWACYJNY Zadanie 4. Większa kulka wisi na sznurku. Mniejszą wykonaną z
3 I S t r o n a71 PROJEKT INNOWACYJNYPODSTAWY TEORETYCZNE I CEL BADAŃ Celem badań jest określenie
4 I S t r o n a71 PROJEKT INNOWACYJNY z dziedziny chemii, w zakresie fizyki: czy lubią obserwować pr
5 I S t r o n a71 PROJEKT INNOWACYJNY Gaz ten, po zbliżeniu płonącej zapałki zapalił się. Na podstaw
6 I S t r o n a71 PROJEKT INNOWACYJNYANALIZA MATERIAŁU BADAWCZEGOTEST ZAINTERESOWAŃ NAUKAMI
7 I S t r o n a71 PROJEKT INNOWACYJNY Zainteresowanie chemią W zawartości komponenty poznawczej z za
8 I S t r o n a71 PROJEKT INNOWACYJNY Tabela 2 przedstawia schemat diagnozowania uczniów testem zain
67 I S t r o n a71 PROJEKT INNOWACYJNY1. Konspekt zajęć z matematyki Cele: Celem zajęć jest: >
69 I S t r o n a71 PROJEKT INNOWACYJNY Zadanie. 5. Przed soczewką płasko-wypukłą wykonaną ze szkła o
więcej podobnych podstron