7957910087

żeby wskazać odpowiednią kartę. Bądź cierpliwa! Mówię Marii, że jeśli nie poda mi odpowiedzi, to ja uznam, że jej odpowiedź jest NIE, aż do czasu, kiedy wskaże mi tą właściwą. Więc kiedy staram się zrozumieć, czy ona chce coś czy nie, do czasu, kiedy mi tej odpowiedzi nie poda, nie dostaje nic. To zachęciło ją do podawania odpowiedzi i przestała ignorować moje pytania.

(...)

Często sprawdzam jej odpowiedź zadając odwrotne pytanie. „Czy chcesz się teraz kąpać?”, a potem dodaję „Czy chciałabyś kąpać się później?” Daję jej do zrozumienia, że nie sprawdzam jej zdolności do odpowiadania, ale sprawdzam, czy dobrze ja zrozumiałam, bo chcę jej dać to, na co ona ma ochotę w danej chwili.

Dobrym rozwiązaniem jest też przypięcie karteczek do jej rękawków. Przypnij TAK na jej prawej ręce i NIE na lewej. Wtedy każdy łatwo będzie mógł zaobserwować, na jaką ona odpowiedź patrzy.

FISZKI (FLASH CARDS)

Używanie tych kart może być bardzo efektywne, gdyż są one duże, jest tam słowo i towarzyszący mu rysunek.

Używamy wielu różnych kart z Alexis oferując jej wybór pomiędzy dwoma przedmiotami. Staramy się grać z nią tymi kartami, pokazując, że może to być też jakaś forma zabawy. Alexis umie już rozpoznać swoje napisane imię, kolor żółty i potrafi wybrać kilka filmów video oraz jedzenie. Ona kiwa swoją głową na TAK, kiedy dokona wyboru².

1		i®
<* Wł	J5i»	\
	i	lii
#	h

(LO) Gotowe, darmowe fiszki do ściągnięcia: http://www.eslflashcards.com/