8002824419

e)    inne formy współczesnego pieniądza (papiery wartościowe, karty kredytowe),

f)    podstawowe funkcje pieniądza.

4.    Po wystąpieniu prowadzącego następuje krótka dyskusja podsumowująca i próba dopisania do poprzednich skojarzeń tego co uczniowie dowiedzieli się na wykładzie.

5.    Na zakończenie możemy zaproponować ćwiczenie :

Czyja to waluta ?

Podajemy nazwy walut różnych państw świata, a uczniowie starają się odgadnąć w jakim kraju jest ona środkiem płatniczym.

Przykłady: real, rubel, jen, peso, korona, hrywna, forint, funt

6.    Jako zadanie domowe można poprosić chętnych uczniów o znalezienie przysłów, powiedzonek, wypowiedzi sławnych ludzi z różnych epok, dotyczących pieniądza.

Np. „Dobry żart tynfa wart.”