8144188970

80

Annex 3.4 Page 1 of 6

PUBK3MA FASO

Santó

Fonnatiop du Personnel des Districts Sanitaires

1.    La ddcentralisadon de la piani fication des acdvitós općrationnelles et gestionnaires au

niveau des districts exige la formation de ses cadres aux responsabilitós nouvelles, ainsi qu'une harmonisation et une normalisation de la mćthodologie de formation du personnel ntódical et paramćdical des districts. Au cours des annćes ćcoulćes, nombreuses sont les fonnations qui ont ćtó dispensćes par le canal de projets et programmes, d'oh une grandę hdtórog&tóitó de contenu, dutóe, ntóthodologie, et instruments de support. Lee acdvitós ćtaient d'avantage choisies sur une base ad hoc que dans la perspectiye d'un programme intógrć et une strategie bien ddfinie. II s‘cgit maintenant de rationaliser et d'harmoniser la m&hodologie de formation du personnel en cours d'emploi, de la mettre k jour tenant compte de la nouvelle politiąue n&tionale de la santó et du nouveau systfeme de district sanitaire, et surtout d'inscrire la formation dans une stratógie globale de renforcement des services.

2.    Cette sous-composante soutiendra le dćveloppemeat d'une sćrie de programmes de

formation pour les ntódecins-chef de district (MCD), chargćs eux-m£mes de!% formation des infirmiers chefs de CSPS en vue de próparer ces agents k la prise en charge de nouvelles responsabilitós gestionnaires et techniąues. Le projet apportera ćgalement son appui k la prćparation d'un plan de district sanitaire pour diriger la misę en oeuvre des rćformes au niveau des districts. Le deuxifeme ntódecin de district, qui partagera les responsabilitós de supemskm et formation avec le MCD, participera au prognunme de formation approprid. Un mćdecin sera formó k la chirurgie d'urgence.

Contenu de la formation.

3.    Le contenu des modules est ddfini par la stratógie des SSP, qui cherche k apporter une

ldpoose (curative, próvendve ou promotive) k la mąjoritó des problfemes sanitaires. Le CSPS, structure la plus pćripłtórique des services oh travaille un professionnel de la santó, y occupe k ce titre une place privitógi6e k 1'interface du service et de la communautó. Son fonctionnement doit &re au coeur de Peoseignement.

4.    L'objectif premier des CSPS est la prestation de services dans une perspective de

paiticipation communautaire. Ces prestations sont analysćes et enseigndes par les modules 2k9 (curative, prise en charge des chroniąues, consultation des nourrissons sains et vaccinations, rćhabiiitation nutridonnelle, consultation prdnatale, planning familial, activitós mobiles et agents de santó communautaires et paiticipation communautaire). Le module 10 traite de la transformation du CM en CMA, c'est-h-dire d*une polycliniąue en rdelle structure de recours par 1'antólioration de ses perfonnances techniąues et de son

5.    Les modules de gestion qui suivent, traitent d'une meilleure utilisation des ressources, k

8avoir la formation et la gestion du personnel (module 11), le financement et la comptabilitó (module 12), la gestion pharmaceudque (module 13), le systóme d'information (module 14), 1'administration et la gestion du savoir-faiie (module 15).

6.    Le tout premier module est diftórent en ce qu'il donnę aux pardcipants les ćlćments

dsdoriques mini mam pour juger de la ąualitó d'un service, des soins, et qu'il ćtablit un vocabulaire