8002823767

Nauczyciel powinien udostępnić uczniom cyfrową kamerę wideo na czas zbierania roboczego materiału filmowego.

Zalecane metody nauczania-uczenia się:

Projekty powinny być realizowane zgodnie z założeniami metody projektów w grupach 2-3-osobowych.

Środki dydaktyczne:

stanowisko komputerowe z zainstalowanym programem do przetwarzania filmu oraz

złączem FireWire,

cyfrowa kamera wideo.

Ćwiczenie 8

Wykorzystując zgromadzony na potrzeby wykonania ćwiczenia 7 materiał filmowy, dokonaj montażu filmu 60-sekundowego, lecz tym razem informację o filmowanym obiekcie dołącz w formie narracji w języku angielskim.

Wskazówki do realizacji:

W trakcie wykonywania ćwiczenia uczniowie powinni ukształtować umiejętność poszukiwania i gromadzenia informacji, pozyskiwania materiału filmowego za pomocą cyfrowej kamery wideo, montowania filmu w wybranym programie komputerowym opracowania tekstu i nagrania narracji w języku angielskim.

Dla ułatwienia organizacji i koordynacji prac grup uczniów do poradnika dołączona została karta projektu, którą zaleca się opracować dla każdego projektu osobno.

Zalecane metody nauczania-uczenia się:

Projekty powinny być realizowane zgodnie z założeniami metody projektów w grupach 2-3-osobowych.

Środki dydaktyczne:

stanowisko komputerowe z zainstalowanym programem do przetwarzania filmu oraz

złączem FireWire,

materiał filmowy zgromadzony na potrzeby ćwiczenia 7.

Ćwiczenie 9

Wykonaj projekt polegający na montażu filmu złożonego ze zdjęć, które będą przedstawiały najnowocześniejszą część Twojego miasta. Dołącz krótką narrację oraz ścieżkę dźwiękową wyciszoną podczas narracji.

Wskazówki do realizacji:

W trakcie wykonywania ćwiczenia uczniowie powinni ukształtować umiejętność poszukiwania i gromadzenia informacji, pozyskiwania materiału zdjęciowego za pomocą cyfrowego aparatu fotograficznego oraz montowania filmu w wybranym programie komputerowym.

W poszukiwaniu informacji może pomóc nauczyciel historii lub inne osoby znające historię miasta. Można również odwołać się do zasobów biblioteki szkolnej.

Z uwagi na czas potrzebny na zebranie materiału przed zmontowaniem filmu, należy odpowiednio wcześniej podać uczniom tematykę projektów.

Dla ułatwienia organizacji i koordynacji prac grup uczniów do poradnika dołączona została karta projektu, którą zaleca się opracować dla każdego projektu osobno.

Nauczyciel powinien udostępnić uczniom cyfrowy aparat fotograficzny na czas zbierania roboczego materiału.

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego"

18