8508892613

8508892613



poszczególne narządów i potrafi je wskazać na preparacie Opisuje stosunki topograficzne między poszczególnymi narządami.

NMAnU02

Wyjaśnia anatomiczne podstawy badania przedmiotowego Rozpoznaje przebieg dużych naczyń i nerwów. Wskazuje obszary ich zaopatrzenia. Określa skutki ich uszkodzeń.

K_A.U02

E, S, kolokwium, ocenianie ciągle na ćwiczeniach

NMAnU03

Wnioskuje o relacjach między strukturami anatomicznymi na podstawie przyżyciowych badań diagnostycznych, w szczególności z zakresu radiologii (zdjęcia przeglądowe, badania z użyciem środków kontrastowych, tomografia komputerowa oraz magnetyczny rezonans jądrowy)

K_A.U03

E, S, kolokwium, ocenianie ciągle na ćwiczeniach

NMAnU04

Posługuje się w mowie i piśmie mianownictwem anatomicznym, histologicznym oraz embriologicznym

K_A.U01

E, S, kolokwium, ocenianie ciągle na ćwiczeniach

NMAnKOl

wykazuje nawyk samokształcenia i uczenia się

K_K01

E, S, kolokwium, ocenianie ciągle na ćwiczeniach

NMAnK02

akceptuje potrzebę standardów etycznych i uwarunkowania prawne związane z działalnością medyczną (prosektorium)

K_K02

E, S, kolokwium, ocenianie ciągle na ćwiczeniach

NMAnK03

potrafi współdziałać i pracować w grupie oraz dbać o bezpieczeństwo pracy własnej i innych podczas zajęć w prosektorium

K_K03

E, S, kolokwium, ocenianie ciągle na ćwiczeniach

NMAnK04

wykazuje szacunek do ludzkiego ciała

K_K04

E, S, kolokwium, ocenianie ciągle na ćwiczeniach

NMAnK05

okazuje szacunek wobec ludzi, którzy poświęcili swoje zwłoki dla kształcenia studentów

K_K05

E, S, kolokwium, ocenianie ciągle na ćwiczeniach

NMAnKOó

rozumie poczucie odpowiedzialności za powierzone dobro (pomoce naukowe)

K_K07

E, S, kolokwium, ocenianie ciągle na ćwiczeniach

NMAnK07

rozumie potrzebę zachowania tajemnicy lekarskiej i poszanowania praw osób przekazujących swoje ciało po śmierci do Zakładu Anatomii

K_K09

ocenianie ciągle na ćwiczeniach

Macierz efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć

numer

Symbol modułu lub

Forma zajęć dydaktycznych

Strona 3 z 6

Załącznik nr 3 do Uchwały Rektora PUM 14/2012 z dnia 29.02.2012 r.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
str 10 Przez pomyłkę w biurze znalazło się kilka rzeczy, które do niego nie pasują. Czy potrafisz je
W5 Rozumie teksty specjalistyczne w języku rosyjskim i potrafi je przetłumaczyć na
ODSZYFRUJ 16 Wpisz rozwiązania poszczególnych haseł, dzieląc je na sylaby. Z ponumerowanych żółtych
str0030 Na takim modelu można uzyskać informacje o funkcjonowaniu poszczególnych narządów wewnętrzny
Ćwiczenie: terminy i pojęcia Można je przeprowadzić na kolejnej lekcji ze wskazaniem, aby uczniowie
Zastosowanie narządzi symulacyjnych do wskazania lokalizacji centrów logistycznych na Dolnym Śląsku
Zastosowanie narządzi symulacyjnych do wskazania lokalizacji centrów logistycznych na Dolnym
Zastosowanie narządzi symulacyjnych do wskazania lokalizacji centrów logistycznych na Dolnym
Zastosowanie narządzi symulacyjnych do wskazania lokalizacji centrów logistycznych na Dolnym
Zastosowanie narządzi symulacyjnych do wskazania lokalizacji centrów logistycznych na Dolnym
Zastosowanie narządzi symulacyjnych do wskazania lokalizacji centrów logistycznych na Dolnym Śląskui
Zastosowanie narządzi symulacyjnych do wskazania lokalizacji centrów logistycznych na Dolnym
poszczególnych linii zostały poproszone o wskazanie, co należy poprawić. Respondenci wskazywali na:

więcej podobnych podstron