870127231

W kontekście zaprezentowanych poniżej recenzji wybranych publikacji polskich historyków warto przypomnieć następujące zapisy z maturalnych standardów w zakresie przedmiotu historia:

„Zdający korzysta z różnorodnych źródeł wiedzy historycznej - wyszukuje i interpretuje informacje zgodnie z warsztatem historycznym. Wskazuje związki między różnymi dziedzinami życia społecznego (polityką, gospodarką, kulturą) w przeszłości.

Zdający przedstawia oraz ocenia wydarzenia i zjawiska historyczne, formułując przejrzystą i logiczną wypowiedź pisemną. W tej wypowiedzi porównuje, czyli wskazuje podobieństwa i różnice między wydarzeniami, zjawiskami i procesami historycznymi. Formułuje i uzasadnia ich oceny. Krytycznie analizuje i ocenia różne interpretacje historii” -rozporządzenie MENiS'.

Czym jest recenzja?

Recenzja (lac recenseo    oceniam) to tekst stanowiący omówienie dzieła literackiego,

przedstawienia teatralnego, operowego, filmu, koncertu, wystawy plastycznej i innych wydarzeń kulturalnych, zazwyczaj opublikowany w prasie lub ogłoszony za pośrednictwem radia czy telewizji.

Recenzja jako forma wypowiedzi krytycznej ukształtowała się wraz z rozwojem prasy i nowoczesnej publiczności kulturalnej; może ona mieć różne rozmiary i różne formy. Może być pisana suchym, sprawozdawczym stylem, może stanowić naukowy rozbiór dzida, ale może być również swobodnym felietonem; jej charakter zależy od miejsca publikacji i przypuszczalnego czytelnika. W prasie codziennej najczęściej pojawiają się krótkie recenzje informacyjne, natomiast recenzje rozbudowane znajdują się w pismach adresowanych do określonego kręgu odbiorców. Recenzje w pismach literackich mogą stanowić wielostronne omówienie dzida, niekiedy mają charakter polemiczny, zbliżają się do eseju".

Recenzja - „pisemna wypowiedź analityczno-krytyczna, której treścią jest omówienie z określonego punktu widzenia pracy naukowej, dzida literackiego czy dzida sztuki”¹".

Jak pisać recenzje publikacji historycznych - uwagi wprowadzające

•    Na wstępie warto pozyskać informacje o autorze, jego dotychczasowym dorobku.

•    Zadać sobie pytanie, czy recenzowana pozycja jest oddzielną publikacją, czy też jest częścią określonego cyklu?

•    Jaki ma ona charakter — akademicki, czy też popularnonaukowy? Do jakiego czytelnika jest adresowana?

•    Jakie miejsce zajmuje recenzowana publikacja w dotychczasowej bibliografii z zakresu danego tematu?

•    Jakie są jej ewidentne zalety? Czy można mówić o mankamentach?

•    Jaka jest przydatność tej publikacji w dydaktyce historii?

•    Jakie jest credo ideowe autora?

•    Czy struktura publikacji jest przejrzysta?