870127245

grozić pogłębiająca się bezradność ludzka? Czy można negatywnym skutkom tych zjawisk zapobiegać, jeśli tak, to w jaki sposób?

5.    Adam Mickiewicz w Księgach warodu polskiego tak napisał: „był tedy naród polski od początku do końca wierny Bogu swoich przodków. Jego królowie i ludzie rycerscy nigdy nie napastowali żadnego narodu wiernego, ale bronili chrześcijaństwa od pogan i barbarzyńców niosących niewolę”. Jak nazwać „wierność Bogu swoich przodków” i czy u progu XXI wieku ona jeszcze istnieje? Czy obrona chrześcijaństwa „od pogan i barbarzyńców” to patriotyzm czy nacjonalizm? Co zatem decyduje o tym, że naród „trwa”?

6.    Eliot Aronson w swoje głośnej książce Człowiek - istota społeczna napisał: „Arystoteles jako pierwszy sformułował podstawowe zasady społecznego oddziaływania i przekonywania. Prawdopodobnie jednak nie on pierwszy zauważył, że człowiek jest zwierzęciem społecznym czy istotą społeczną”. Czy tylko człowiek zasługuje na takie miano? „Zwierzę społeczne” - co to znaczy? Jakie czynniki decydują o społecznej naturze człowieka?

III. Sztuka tworzenia tzw. dokumentów obywatelskich

Uwaga !

Uczniowie powinni napisać taki dokument zgodnie z porządkiem strukturalnym, i takimi zasadami, jak: poprawność merytoryczna, językowa, estetyczna.

1.    Napisz list do radnego w Twojej miejscowości, przedstawiając w nim „Najważniejsze problemy regionu, w którym mieszkasz”.

2.    Napisz petycję do Ministra Pracy i Gospodarki w związku z rosnącym w Polsce bezrobociem.

3.    Napisz skargę do Powiatowego Komendanta Policji na grupę subkulturową „metalowców”, zakłócających porządek i spokój na Twoim osiedlu.

4.    Napisz odwołanie w związku z nieprzyjęciem Ciebie do wybranej szkoły wyższej.

5.    Napisz list otwarty do Twoich rówieśników, będący protestem przeciwko rasizmowi i ksenofobii.

6.    Napisz podanie do Szkoły Asertywności „PSYCHE” o przyjęcie na szkolenie „Wzmacnianie inteligencji emocjonalnej”.

7.    Napisz petycję do Ministra Edukacji Narodowej w sprawie edukacji społeczno -historycznej w zreformowanych szkołach ponadgimnazjalnych.

JERZY WÓJCICKI www.Scholaris.pl

Drugi rok edukacji w przedmiocie < wiedza o społeczeństwie >

Propozycje zadań do działu: Jak być w jednoczącej się Europie i w zróżnicowanym świecie „mocną, polską stopą”