870127249

Bibliografia:

*    Człowiek i społeczeństwo, red. R. Chojnacki, wyd. ZNAK, Kraków, 2003.

*    J. Wójcicki, Autorska wersja rozkładu materiału nauczania-uczenia się wiedzy

o społeczeństwie w trzyletnim liceum ogólnokształcącym. I i II rok edukacji, Ostrów Wielkopolski, 2004.

*    J. Wójcicki, ABC nauczyciela nowatora, wyd. Wojewódzki Ośrodek Metodyczny, Kalisz, 1996.

*    J. Wójcicki, Jak skutecznie przygotować ucznia do Nowej Matury z wiedzy

0    społeczeństwie, wyd. Fraszka Edukacyjna, Warszawa, 2004.

*    A. Wiszniewski, Aforyzmy i cytaty, Wrocław - Warszawa, 1997.

*    J. Gaarder, Świat Zofii, Jacek Santorski&Co, Warszawa, 1995.

*    Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 28 sierpnia 2007 r. zmieniające rozporządzenie ws. standardów wymagań będących podstawą sprawdzianów i egzaminów- Dz. U. z dnia 31 sierpnia 2007 r., Nr 157, poz. 1102.

*    B. Banaszak, Prawo konstytucyjne, Warszawa, 2001.

*    J. Sobczak, Podstawy wiedzy o państwie i prawie, Poznań, 2001.

*    Ustrój konstytucyjny RP, red. R. Mojak, Lublin, 2000.

*    S. Wronkowska, M. Zmierczak, Kompendium wiedzy o społeczeństwie, państwie

1    prawie, Warszawa, 2000.

*    Konstytucja RP z 2 kwietnia 1997 r, Wydawnictwa Sejmowe, Warszawa, 1997.

*    Program nauczania wiedzy o społeczeństwie w zakresie podstawowym - Człowiek i społeczeństwo nr DKOS-5002-22/03.

JERZY WÓJCICKI www.Scholaris.pl

Materiał o doskonaleniu zawodowym Materiały pomocnicze dla nauczycieli historii w szkołach ponadgimnazjalnych Jak pisać recenzje publikacji historycznych i jak je wykorzystywać w procesie nauczania - uczenia się historii.

Prolegomena - uwagi metodyczne

Reforma polskiej oświaty zapoczątkowana w roku 1999 zamknęła pewien etap. W roku 2005 pierwszy rocznik „zreformowanych uczniów” zdawał nową maturę. Standardy wymagań, będące podstawą przeprowadzania egzaminu maturalnego z historii, obejmują trzy obszary: wiadomości i rozumienie; korzystanie z informacji; tworzenie informacji. Nauczyciele przygotowujący uczniów do nowej matury - etapu końcowego i ważnego, bo zastępującego egzaminy wstępne do szkół wyższych - powinni po raz kolejny wczytać się w treści tych standardów zapisanych w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 10 kwietnia 2003 roku (Dz. U. z 2003 r., Nr 90, poz. 846).