8658360005

40 ARTYKUŁY

Kurs historii książki (na obu wydziałach) nie obejmuje książki rękopiśmiennej¹⁵. Ponadto wykładane są takie przedmioty jak historia literatury, piśmiennictwa, bibliotek itp., ale ujęte są one problemowo, przy czym zagadnienia rozwoju historycznego schodzą tu na drugi plan.

W ślad za swoimi anglosaskimi kolegami wykładowcy duńscy uznali za słuszną zasadę komponowania treści programowych nie wg teoretycznych przekonań o strukturze dyscypliny (subject oriented), lecz wg aktualnych wymagań praktyki sformułowanych jako zagadnienia wymagające rozwiązania (problem oriented). W ten sposób profesor historii literatury może np. rozważać ze studentami rozterkę czytelnika, który — nie znalazłszy w bibliotece wymarzonej książki — dowiaduje się, że została ona celowo, ze względu na niską wartość, wyłączona z księgozbioru; może zatrzymać się dłużej nad socjologią czytelnictwa książki sensacyjnej, literaturą amerykańską dwudziestolecia międzywojennego itp.

Tak więc w programie studiów DB dominuje praktyka; ogromnie rozbudowany jest blok przedmiotów podstawowych i organizacyjnych, jak bibliografia, metody katalogowania, teoria klasyfikacji, upowszechnianie kultury i organizacja bibliotek, prawo biblioteczne, administracja i samorząd lokalny, zarządzanie i komunikacja, architektura biblioteczna, socjologia bibliotek, dobór książek, problemy wybranej gałęzi literatury specjalistycznej, materiały audiowizualne i uzupełnianie zbiorów. Obie specjalizacje nie różnią się zbytnio w tym zakresie. Także prace dyplomowe mogą mieć charakter praktyczny i przygotowywane są w czasie praktyki zawodowej. Pracownicy DB pragną wychować ludzi, którzy potrafiliby strzec zasad duńskiego bibliotekarstwa (o czym za chwilę) i równoważyć wpływy skomercjalizowanego rynku księgarskiego. Sprawy prestiżu nie interesują zbytnio studentów bibliotekarstwa. Wyposażenie obu szkół jest znakomite, atmosferę campusu silniej daje się odczuć w Aal-borgu, gdzie szkoła umieszczona jest w pobliżu biblioteki uniwersyteckiej i korzysta z jej zbiorów. Bardzo niewielu studentów przerywa studia, co nasi rozmówcy tłumaczyli „windowaniem” słabych przez ich kolegów w zespołach (team-work dozwolony i zalecany jest nawet w przygotowywaniu prac dyplomowych) oraz dobrą atmosferą panującą wśród studentów i pracowników. Sądzimy, że możliwość wyboru pisemnej lub ustnej formy egzaminu także poprawia sytuację i samopoczucie studentów. Nie mamy powodów, aby przypuszczać, że to groźba zamknięcia młodej filii aalborskiej na skutek nasycenia rynku pracy absolwentami DB, skądinąd niezbyt realna, tak jednoczy tę akademicką społeczność.

Wykładowcami DB są jej absolwenci zatrudnieni po kilku latach pracy zawodowej bądź absolwenci uniwersytetów. Nie ma podziału na wykłady i ćwiczenia ani hierarchii akademickiej wśród nauczycielu Oznacza to m.in., że pracownicy DB nie muszą zdobywać stopni naukowych.

1

Podstawowym podręcznikiem używanym w Szkole Bibliotekarskiej w Kopenhadze Jest: SA Steinberg Five hundred years oj jjrinting. Harmondsworth 1974.