9172401624

	03 umie selekcjonować zgromadzony materiał i krytycznie go opracować:	K_U02	H2PJJ02
	04 przygotowuje plan merytoryczny i organizacyjny pracy magisterskiej:	K_U05	H2PJJ03
	05 umie zredagować opracow^:anie o charakterze kompilacyjnym, wykorzystując rożne opracowania: słowniki, prace interpretacyjne, badawcze:	K U13 K_U19	H2P U07 H2P_U11
	06 umie zredagować opis tekstu/zjawiska w kulturze:	K U19	H2P Uli
	07 wykorzystuje wiedzę teoretyczną, metodologie oraz przykładowe analizy i interpretacje do samodzielnej interpretacji tekstu kultury/zjawiska:	K_U04	H2P_U13
	08 umie starannie opracować zebrane źródła dokumentujące zjawiska będące przedmiotem pracy;	K_U10	H2P_U09
	09 umie zinterpretować opisywany tekst kultury/ zjawisko w kontekście kultury epoki /środowiska / wydarzeń historycznych, społecznych, innych tekstów kultury: idei etc.	K_U16	H2PJJ06
	10 samodzielnie próbuje rozwiązać tematy badaw cze;	K K06 K KOI	H2P K03 H2P KOI
	11 dostrzega złożoność procesów i zjawisk w kulturze:	K K10	H2P K04
Kompetencje	12 potrafi dyskutować, wykorzystuje w dyskusji argumenty merytoryczne;	K_K04	H2PJC02
społeczne	13 ma św iadomość rozległości wiedzy o kulturze oraz dyscyplin i dziedzin z nią związanych oraz płynącej stad konieczności ustaw icznego kształcenia:	K_K01	H2P_K01
	14 ma skonkretyzow ane zainteresowania związane z kultura.	K_K16	H2P KOI H2P K06
TREŚCI PROGRAMOWE			1 Liczba _J_g°^dzin_

Forma zajęć - seminarium_

Zapoznanie z dziedzinami kultur, , dyscyplinami i możliwymi zakresami prac. które mogą być pisane na seminarium pod merytoiyczną opieką promotora.

Lektura i krytyczne omówienie tekstów⁷ naukowych wskazanych przez promotora (dyskusja).

Recenzja (ustna/pisemna) przeczytanej samodzielnie pracy /artykułu związanego z planowaną problematyką pracy.

Skonkretyzowanie problematyki i zakresu pracy licencjackiej, sposobu pozyskiwania materiałów⁷źródłowych.

Pozyskiw anie materiałów źródłowych i opracow ań - budowanie bibliografii.

Opracowanie w stępnego konspektu pracy (zagadnień szczegółowych)._

Sformułowanie tematu pracy, określenie jej zakresu (dyskusja).

Prezentacja materiałów źródłowych, metodologii, koncepcji i metod badawczych.

Przygotowanie merytoryczne do opisu i interpretacji wybranego zjawiska/tekstu kultury lub realizacja badań jakościowych/ilościowych.

Dyskusja nad prezentowanymi fragmentami pracy.

Krytyczna interpretacja zgromadzonych materiałów źródłowych, ich interpretacji. Redagow anie kolejnych części pracy (dyskusja i samoocena).

Metody kształcenia

Dyskusja, recenzja, warsztaty redakcyjne.