9172401625

9172401625



09 rozumie różnicę między badaniem ilościowym a jakościowym;

K_W05

H2P_W02

K W06

H2P W02

statysty ki, przydatne do realizacji badań ilościowych;

K W17

H2P W08

11 potrafi rozpoznać i odnieść się kry tycznie do wybranych filozoficznych i teoretycznych koncepcji kultury;

KJJ03

H2PJU02

12 potrafi stosować terminologię filozoficzną i teoretyczną w odniesieniu do zjawisk kultury;

KJJ22

H2P U02 H2P Uli H2PJJ13

Umiejętności

13 potrafi stosować terminologię z zakresu antropologii kulturowej (społecznej);

K_U22

H2PJJ13

14 potrafi sformułow ać problemy badawcze mieszczące się

K_U09

H2PJJ05

w obszarze teorii kultury, antropologii i metodologii oraz wybrać odpowiednie dla tego problemu metody;

K_U 10

H2PJJ09

14 umie zastosować proste metody statystyczne do badań kulturoznawczych;

K_U10

H2P_U09

16 ma pogłębioną świadomość osadzenia współczesnej refleksji nad kulturą w szerokim horyzoncie teorelyczno-filozoficznym.

KJC01

H2PJC01

Kompetencje

społeczne

17 ma św iadomość roli jednostki i społeczności w kształtowaniu kultury

K_K08

H2P_K03

18 potrafi w dyskusji odnieść się do poziom u teoretycznego.

K_K04

H2P_K02

20 kiytycznie traktuje efekty badan sondażowych i statysty cznych, rozumiejąc jednak ich potrzebę;

K_K02

H2P_K01

TREŚCI PROGRAMOWE

Liczba godzin

Forma zajęć - wykład


Współczesne teorie kultury:

Wykład prezentuje wybrane stanowiska teoretyczne, sposoby analizowania zjawisk kulturowych i przykłady zastosowania omawianych paradygmatów w badaniach konkretnych wytworów kultury. Uwzględnione zostaną: postkolonializm . poststrukturalizm. postmodernizm, gender study, culture slrnly_

2. Filozofia kultury

Wykład prezentował będzie różne ścieżki dochodzenia do współczesnej świadomości kultury. Uwzględnione zostaną poglądy następujących myślicieli: Cyceron, G. Vtco, J.J. Rousseau. Herder. F. Schiller. I. Kant. G. W. F. Hcgel. K. Marks. F. Nietzsche. Z. Freud. Szczególne miejsce zajmie kwesta narodzin filozofii kultury jako dziedziny filozoficznej (G. Simmel i E. Cassirer). Konwersatoria poświęcone będą dyskusji nad wybranymi tekstami omawianych filozofów._

Formy zajęć: wykłady i konwersatoria/ćwiczenia


15 wykład + 15 konwersatorium


15 wykład + 15 ćwiczenia_


15 wykład + 30 konwersatorium


3. Antropologia kultury

Wykład będzie prezentacją najważniejszych dziedzin współczesnej antropologii. Pośród omawianych zagadnień znajdą się: język, pleć kulturowa, tożsamość, ekonomia i polityka, pokrewieństwo, religia, zagadnienia ciągłości i zmiany, kolonializm. Konwersatoria poświęcone będą dyskusji nad ważnymi spółczesnym tekstami antropologicznymi,_

4 Statystyka

wpis kursu..;


5. Współczesne metodologie badań kultu poznawczych

Na zajęciach prezentowane będą różnorakie metody badań jakościowych. Prezentacja ta będzie miała charakter teoretyczny, to znaczy przedstawione zostaną założenia omawianych metod, ich przedmioty, przestrzeń i warunki stosowalności, możliwe efekty uzyskane przy ich pomocy, ograniczenia, w które się wpisują lub które generują, skutki dla badanych, a także modyfikacje, jakie mogą wprowadzić w badany obszar. Studenci w ramach ćwiczeń będą zobligowani do zapoznawania się z kolejnymi metodami._

2



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
1. Różnice miedzy badaniem ilooeciowym i badaniem jakościowym 1.    badania
-    Wie, co to jest algorytm liniowy. -    Rozumie różnicę między
Scan0093 (7) . Pod pojęciem „strefa istotności" należy rozumieć: a.) różnicę między ceną sprzed
Diagnoza spotcczna 2IIID ,14_ Różnice między badaniem obecnym i poprzednimi dolyczą próby i zakresu
4. Metody badań marketingowych. Badania ilościowe i jakościowe.
Morfologia krwi Morfologia jest to badanie ilości i jakości elementów morfotycznych krwi. Można je
6. APLIKACJE LABORATORYJNE METODY POMIAROWEJ Podstawowa różnica między badaniami magnetycznymi w
DSCF9740 TEMAT 2. Sposoby rozumienia rozwoju: charakterystyka zmian ilościowych, jakościowych. Rozwó
PICT6375 ROZDZIAŁ IIIIlościowe i jakościowe badania pedagogiczne 1. Badania ilościowe i jakości
PICT6377 Istnicj. i różne uzasadnienia tej kwestii. Jedne zakładają, że badania ilościo i jakościowe
Badania ilościowe i jakościowe - porównanie Aspekt Metodologia ilościowa Metodologia
BADANIA BADANIA ILOŚCIOWE JAKOŚCIOWE Losowy, kwotowy dobór próby ASwpzamy strukturę

więcej podobnych podstron