922740768

922740768



FOLIA BIBLIOLOGICA XLII/XLIII 1994/1995

Stanisława Wojnarowicz

DZIAŁALNOŚĆ INFORMACYJNA BIBLIOTEKI GŁÓWNEJ UMCS

Mówiąc o działalności informacyjnej w okolicznościach jubileuszowych trudno nie przywołać V prawa Rantganathana stwierdzającego, że biblioteka jest żywym rozwijającym się organizmem. Skłania to do spojrzenia na uwarunkowania, w jakich procesy informacyjne się kształtowały, a więc przemiany w obrębie czterech elementów systemu - użytkowników, zasobu, pracowników, bazy materialno-technicznej.

UWARUNKOWANIA DZIAŁALNOŚCI INFORMACYJNEJ

W BIBLIOTECE GŁÓWNEJ UMCS

Użytkownicy, których potrzeby uzasadniają sens funkcjonowania biblioteki, to przede wszystkim pracownicy i studenci macierzystej uczelni. Zadanie tworzenia dla nich warsztatu badawczego i dydaktycznego powiązane było z przeobrażeniami profilu UMCS.

Biblioteka była zawsze otwarta na potrzeby wszystkich potencjalnych użytkowników, także korzystających z jej usług studentów i pracowników innych uczelni, pracowników jednostek badawczych i produkcyjnych, uczniów i nauczycieli szkół średnich, bibliotek krajowych i zagranicznych. Obsługa jak najszerszego kręgu użytkowników jest kryterium przydatności świadczonych usług.

Zasób Biblioteki, w pierwszych latach tworzony dla potrzeb dydaktyki i badań z zakresu nauk matematyczno-przyrodniczych, medycznych, weterynaryjnych i filozoficznych, w latach 50., 60., 70. kształtowany był z przeznaczeniem dla prawników, humanistów, ekonomistów, pedagogów, psychologów. Od co najmniej ćwierćwiecza jest księgozbiorem uniwersalnym.

Aparat informacyjny zasobu bibliotecznego zaczął się kształtować od 1948 r., kiedy zaczęto tworzyć katalog alfabetyczny ogólny i wewnętrzny oraz katalog działowy. W 1950 r. został założony katalog wydawnictw seryjnych, w 1951 - alfabetyczny katalog czasopism, w 1954 zaczęto tworzyć katalogi zbiorów specjalnych, w 1956 założono katalog przedmiotowy i rozpoczęto prace nad centralnym katalogiem bibliotek zakładowych.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
SL274733 Produkcja mięsa końskiego na świecie (tys. ton) 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 &nb
PROSTATĘ CANCER -STAGE BY YEAR OF DIAGNOSIS 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 Y
Tablica 3. Pracujący w Płocku w lalach 1994 - 2000.___________________________ Lata [ 1994 i 1995
IMGB27 (4) 144 1. Przedmiot i zadania mediów w edukacji 144 1. Przedmiot i zadania mediów w edukacji
FOLIA BIBLIOLOGICA XLIV/XLV 1996/1997 Anita Has-Tokarz Zagadnienia opisane w tym artykule mają służy
PROSTATĘ CANCER -STAGE BY YEAR OF DIAGNOSIS 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 Y
PROSTATĘ CANCER -STAGE BY YEAR OF DIAGNOSIS 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 Y
Biblioteka z dotacji KBN zokupito 7 baz danych no CD ROM1991 - 1994 Nowoczesne narzędzia poszukiwani
100 Stanisława Wojnarowicz ficznej. W dwa lata później zostało usamodzielnione jako Dział Informacji
102 Stanisława Wojnarowicz telń, a także opierając się na komputerowych nośnikach informacji,
104 Stanisław Wojnarowicz czych, informacji o ludziach nauki i programach stypendialnych, informacji
DSCF5482 5. Jęczmień 197 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 1114 i,ducente»^ Irl
Uniwersytet Mikołaja KopernikaPROPOZYCJE ZAJĘĆO CHARAKTERZE INFORMATYCZNYM w roku 1994/1995 Katedra
1993/1994/1995/1996 4. Piotr Z. Brewczynski, cykliczne wykłady w ramach szkolenia podyplomowego dla

więcej podobnych podstron