9358650670

Faza realizacyjna

1. Uczniowie pracują w grupach. Wykonują następujące zadania:

Zadanie I Grupa I

Z poniższych wierszyków-rymowanek wypiszcie wyrazy z „u” i „ó”.

Nanieście je na brystol, a następnie ułóżcie z nimi krótkie opowiadanie (max. 10 zdań).

Ó

„Nikną wszelkie niepokoje, Kiedy stwierdzę: dwójka, dwoje. Nie drży także ma stalówka Pisząc: -ówna, -owa, -ówka. Zaokrąglam ”ó” dwu słowach: Ósmy, ów, bo: osiem, owa”.

U

„Zapamiętaj, zawsze tu Pisz otwarte, zwykłe u W słowach: skuwka i zasuwka. Gdyż wyjątkiem są te słówka;

W cząstkach: -unka. -un. -unek: Opiekunka, zdun, pakunek.

Pisz je także w cząstce -ulec Więc: budulec i hamulec;

W ul i dwu gdzie u litera Wyraz kończy lub otwiera”.

Zadanie II Grupa II

1.    Sprawdźcie, który wyraz będzie pierwszy w słowniku?

gwałtowny    czy    Gwadelupa

blat    czy    blef

brzózka    czy    brzoza

duet    czy    dukat

2.    Jaki wyraz lub wyrazy znajdują się w Waszym słowniku pomiędzy wyrazami:

chluba.................chlup!

ósmok łasi sta...........ówczesny

zasuszać.................zasuwa

Zadanie III Grupa III

Jak dzielić się z kolegami swoimi problemami ortograficznymi? - w dowolnej formie graficznej przedstawcie 4 ciekawe rozwiązania, będące odpowiedzią na powyższe pytanie

2