8299307738
Opis zadania:
Nauczyciel zapoznaje uczniów z zadaniem. Uczniowie pracują indywidualnie z materiałami źródłowymi (karta pracy nr 4). Wyszukują informacje:
- przemiany metaboliczne w komórkach,
- reakcje endo i egzotermiczne,
- przykłady reakcji analizy i syntezy zachodzących w organizmach żywych.
Podsumowaniem zajęć jest dyskusja dotycząca przemian energetycznych w komórce.
Nauczyciel udziela głosu, sprawdza poprawność treści, koryguje błędy i uzupełnia wypowiedzi.
Wszyscy
uczestnicy
projektu
Opis zadania:
Szkolna konferencja popularno-naukowa
1. Prezentacja opracowań:
- postery,
- schematy,
- wykresy dotyczące wybranych związków organicznych,
- jadłospisy,
- kodeks racjonalnego żywienia,
- karty pracy - planowanie żywienia,
- zdjęcia (filmy) z wykonywanych badań i doświadczeń.
2. Wystawa przygotowanych modeli piramid pokarmowych.
3. Prezentacja przygotowanego stołu i degustacja sałatek,
4. Dyskusja poświęcona racjonalnemu żywieniu.
10
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
d. 4. Przebieg lekcjii. a) Faza przygotowawcza Nauczyciel zapoznaje uczniów z temad. 4. Przebieg lekcjii. a) Faza przygotowawcza Nauczyciel zapoznaje uczniów z temad. 4. Przebieg lekcjii. a) Faza przygotowawcza Nauczyciel zapoznaje uczniów z tematem lekcji i uświad. 4. Przebieg lekcjii. a) Faza przygotowawcza Nauczyciel zapoznaje uczniów z tematem lekcji i uświad. 4. Przebieg lekcjii. a) Faza przygotowawcza Nauczyciel zapoznaje uczniów z tematem lekcji i uświaOpis zadania: Uczniowie pozyskują informacje na temat witamin rozpuszczalnych w wodzie: C, wszystkieOpis zadania: 1. Uczniowie, w zespołach, wykonują doświadczenia (instrukcja nr 2):PAKIET 155. PUBLIKACJA BEZPŁATNA 3. Nauczyciel tłumaczy uczniom, że w zadaniu 1 may)cny^&do-s poziomu. 3) Zadanie domowe. Nauczyciel prosi uczniów o przypomnienie sobie ciekawychFaza realizacyjna 1. Uczniowie pracują w grupach. Wykonują następujące zadania: Zadanie I Grupa I ZObraz86 między uczniami, zwiększa ich wiarę we własne siły, a zarazem zbliża nauczyciela do uczniówObraz86 między uczniami, zwiększa ich wiarę we własne siły, a zarazem zbliża nauczyciela do uczniów9. HARMONOGRAM PROJEKTU Zadania do realizacji termin odpowiedzialni 1. Zapoznanie uczniów zePRZEBIEG LEKCJI: I. Nauczyciel określa zasadnicze cele lekcji, zapoznaje uczniów zNauczyciel wydaje polecenie wypróbowania przez uczniów wszystkich narzędzi Przybornika. Uczniowie pr6. Nauczyciel pyta uczniów, jak postrzegają Chopina, teraz gdy zapoznali się Nauczyciel wyjaśnia istotę podatku VAT, zapoznaje uczniów z podstawowymi stawkami oraz z mechanizmemwięcej podobnych podstron