8299307738

8299307738



Opis zadania:

Nauczyciel zapoznaje uczniów z zadaniem. Uczniowie pracują indywidualnie z materiałami źródłowymi (karta pracy nr 4). Wyszukują informacje:

-    przemiany metaboliczne w komórkach,

-    reakcje endo i egzotermiczne,

-    przykłady reakcji analizy i syntezy zachodzących w organizmach żywych.

Podsumowaniem zajęć jest dyskusja dotycząca przemian energetycznych w komórce.

Nauczyciel udziela głosu, sprawdza poprawność treści, koryguje błędy i uzupełnia wypowiedzi.

1 godzina


Opiekun projektu.


Wszyscy

uczestnicy

projektu

Opis zadania:

Szkolna konferencja popularno-naukowa

1.    Prezentacja opracowań:

-    postery,

-    schematy,

-    wykresy dotyczące wybranych związków organicznych,

-    jadłospisy,

-    kodeks racjonalnego żywienia,

-    karty pracy - planowanie żywienia,

-    zdjęcia (filmy) z wykonywanych badań i doświadczeń.

2.    Wystawa przygotowanych modeli piramid pokarmowych.

3.    Prezentacja przygotowanego stołu i degustacja sałatek,

4.    Dyskusja poświęcona racjonalnemu żywieniu.

10



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
d. 4. Przebieg lekcjii.    a) Faza przygotowawcza Nauczyciel zapoznaje uczniów z tema
d. 4. Przebieg lekcjii.    a) Faza przygotowawcza Nauczyciel zapoznaje uczniów z tema
d. 4. Przebieg lekcjii. a) Faza przygotowawcza Nauczyciel zapoznaje uczniów z tematem lekcji i uświa
d. 4. Przebieg lekcjii. a) Faza przygotowawcza Nauczyciel zapoznaje uczniów z tematem lekcji i uświa
d. 4. Przebieg lekcjii. a) Faza przygotowawcza Nauczyciel zapoznaje uczniów z tematem lekcji i uświa
Opis zadania: Uczniowie pozyskują informacje na temat witamin rozpuszczalnych w wodzie: C, wszystkie
Opis zadania: 1.    Uczniowie, w zespołach, wykonują doświadczenia (instrukcja nr 2):
PAKIET 155. PUBLIKACJA BEZPŁATNA 3.    Nauczyciel tłumaczy uczniom, że w zadaniu 1 ma
y)cny^&do-s poziomu. 3) Zadanie domowe. Nauczyciel prosi uczniów o przypomnienie sobie ciekawych
Faza realizacyjna 1. Uczniowie pracują w grupach. Wykonują następujące zadania: Zadanie I Grupa I Z
Obraz86 między uczniami, zwiększa ich wiarę we własne siły, a zarazem zbliża nauczyciela do uczniów
Obraz86 między uczniami, zwiększa ich wiarę we własne siły, a zarazem zbliża nauczyciela do uczniów
9. HARMONOGRAM PROJEKTU Zadania do realizacji termin odpowiedzialni 1. Zapoznanie uczniów ze
PRZEBIEG LEKCJI: I.    Nauczyciel określa zasadnicze cele lekcji, zapoznaje uczniów z
Nauczyciel wydaje polecenie wypróbowania przez uczniów wszystkich narzędzi Przybornika. Uczniowie pr
6.    Nauczyciel pyta uczniów, jak postrzegają Chopina, teraz gdy zapoznali się 
Nauczyciel wyjaśnia istotę podatku VAT, zapoznaje uczniów z podstawowymi stawkami oraz z mechanizmem

więcej podobnych podstron