9358650985

9358650985



194 Część druga: Studia z praktyki logopedycznej

mens). Za pomocą optycznego odbioru w przypadku prawidłowego wypowiadania głoski dochodzi do jej akustyczno-audytywnej i kinestetycznej fiksacji. Na panelu tej wizualnej pomocy widnieje twarz klauna, w którego ustach i oczach zamieszczone są 23 świetlne diody. Im bardziej prawidłowo wypowiadana jest głoska, tym weselej (za pomocą większej liczby światełek) uśmiecha się klaun, a w podziękowaniu rozświeca również oczy12.

Dokumentujące pomoce i urządzenia

Magnetofon, dyktafon lub film pozwalają w najlepszy sposób udokumentować pracę logopedy. Dokumentujące pomoce i urządzenia jednocześnie pobudzają dziecko czy osobę dorosłą do współpracy. Film może być również traktowany jako pomoc wizualna.

Wielofunkcyjne pomoce i urządzenia

Przedstawiony w wielkim skrócie przegląd pomocy i aparatury można jeszcze uzupełnić opisem środków wielofunkcyjnych. Do takich można na pewno zaliczyć instrumentarium logopedyczne A. Bochniarza, wibrator do korekcji rotacyzmu i do wspomagania motoryki języka. Echo-repetytor jest wielofunkcyjnym korektorem mowy przydatnym w terapii jąkania, w pracy z niedosłyszącymi, z dyslalika-mi, w psychoterapii i relaksacji. Jego modułowa konstrukcja zawiera funkcję echa, rewerberacji, pamięci do zapisywania i odtwarzania wzorców mowy oraz funkcję wzmacniającą. Aparat umożliwia generowanie - w celach diagnostyczno-terapeutycznych - tonu krtaniowego i białego szumu. Jednocześnie mogą z nim pracować trzy osoby. Urządzenie posiada zespół wskaźników natężenia sygnałów podawanych do słuchawek, co jest istotne w pracy z niedosłyszącymi. Aparat wyposażony jest we wskaźniki diodowe głosek syczących, szumiących i dźwięcznych, a także wskaźnik diodowy i akustyczny zmian rezystancji. Ma też wbudowany metronom do pracy z jąkającymi się. Zaletą urządzenia jest jego wielofunkcyjność, ergonomiczność, przydatność w różnych jednostkach diagnostycznych na tym samym stanowisku pracy. Prosta obsługa i czytelna grafika, mimo licznych funkcji, stanowią dodatkowy walor aparatu. Prezentowane urządzenie jest czwartą, udoskonaloną wersją tego zespołu funkcji. Wersja komputerowa echo-repetytora wzbogaca wszystkie modu-



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Część druga Studia z praktyki logopedycznej Elżbieta Maria Minczakiewicz: Wybrane metody praktyki
150 Część druga: Studia z praktyki logopedycznej System PCS, który powstał w 1980 roku, zawiera pona
152 Część druga: Studia z praktyki logopedycznej ■    daje osobie niemówiącej
154 Część druga: Studia z praktyki logopedycznej Sytuację jego pogorszyła utrata pracy, a następnie
156 Część druga: Studia z praktyki logopedycznej ność i przewidywalność zajęć powodowały, że dziecko
158 Część druga: Studia z praktyki logopedycznej Dziewczynka zaczyna rozumieć „przynależność” nazw
142 Część druga: Studia z praktyki logopedycznej treści przekazu, np. w postaci tablic z pojedynczym
144 Część druga: Studia z praktyki logopedycznej nego środka komunikacji jest częścią procesu
146 Część druga: Studia z praktyki logopedycznej ■    ocena zdolności poznawczych i
148 Część druga: Studia z praktyki logopedycznej W dotychczasowych opracowaniach polskojęzycznych
190 Część druga: Studia z praktyki logopedycznej dźwiękowe, które prowokują do naśladowania,
192 Część druga: Studia z praktyki logopedycznej kulację. Sondy logopedyczne używane w przeszłości p
IMGP0623 194 Część druga. Powstanie pisma z tym, którym rzeczywiście mówiono niegdyś nad Nilem. I ta
ZAGADNIENIA Z TERMODYNAMIKI - CZĘŚĆ DRUGA: (wszystkie kółeczka i kwadraciki i poprawki za: Pigoń, Ru
Część I 27. Do montażu sztywnego siłownika za pomocą kołnierza należy użyć A.
IMG088 (33) Metrologia. ZA POMOCĄ OPTYCZNEJ POZIOMICY KĄTOWEJ iwmt i mwim ■■■ m
ŁAWY WYZNACZANIE OGNISKOWEJ SOCZEWEK ZA POMOCĄ OPTYCZNEJ I Tabela pomiarów: Metoda pomiarów
286 IV. Badanie funkcji za pomocą pochodnych Ponieważ w przypadkach I i II (III i IV) mamy do czynie
286 IV. Badanie funkcji za pomocą pochodnych Ponieważ w przypadkach I i II (III i IV) mamy do czynie

więcej podobnych podstron