9487209384
Definicja: KOMPETENCJE WIEDZA UMIEJĘTNOŚCI POSTAWY
1. Zdobywanie wiedzy (kształcenie ustawicznej,
2. Umiejętność wykorzystania posiadanych uprawnień, 4. Empatyczna, troskliwa i profesjonalna postawa.
■ korelują z wydajnością w pracy,
■ mogą być mierzone w stosunku do przyjętych norm społecznych,
■ mogą być ulepszane przez szkolenie i rozwój.
Core competencies in palliative care: an European Association for Palliative Care (EAPC) White Paper on polliatiue care education - part 1. Claudia Gamondi, Philip Larkin and Sheila Payne EUROPEAN JOURNAL OF PALUATIVE CARE, 2013; 20(2)
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Poziom identyfikacji zawodowej w płaszczyźnie psychospołecznej Kompetencje, wiedza, umiejętności -Olimpiada^^““3Przedsiębiorczości WIEDZA, UMIEJĘTNOŚCI, POSTAWY LIPIEC 2011OlimpiadaPrzedsiębiorczości wiedza, umiejętności, postawy Publikacja wydana we współpracy zWszystkie trzy wymienione obszary (wiedza, umiejętności, postawa) powinny byc uwzględnione w procesiKapitał ludzki ■ Kompetencje - wiedza, umiejętności, talenty; ■Obraz2 3 PIELĘGNIARKA Działalność ukierunkowana na podmiot opieki Kompetentna Wiedza + UmiejętnościIMG?56 Nerwice stanienia (chęci) i kształcić umiejętności i nawyki samodzielnego uczenia się, zdobywZdobywanie wiedzy i umiejętności I stopień - Blok licencjacki: biologiaProgram specjalizacji w transfuzjologii klinicznej4 - Formy zdobywania wiedzy i umiejętności praktycumiejętność rozróżniania elementów środowiska, flory, fauny Inteli łatwość zdobywania wiedzyIMG?56 Nerwice stanienia (chęci) i kształcić umiejętności i nawyki samodzielnego uczenia się, zdobywgratulujemy -wyboru Naszej Uczelni i życzymy suĄęesów podczas zdobywania -wiedzy i umiejętności naEfekty kształcenia dla przedmiotu/modulu kształcenia*) (wiedza, umiejętności, kompetencjesynergia Kształtowanie kompetencji studentów Wydziału Ekonomicznego UMCS poprzez zdobywanie wiedzyGRANICE PUNKTOWE POZIOMU OPANOWANIA PRZEZ UCZNIÓW WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI Wiedza i umiejętności 6.4. Pływanie i techniki ratownictwa wodnego Zdobywanie wiedzy i kształcenie umiejętności w zakresie46 Renata Makarewicz dydaktyce przedmiotowej podziałem na zadania w zakresie wiedzy, umiejętności iC4 - umiejętność odniesienia tej wiedzy do pracy w instytucjach kultury. Wymagania wstępne Wiedza zwięcej podobnych podstron