9524124729

•    wykorzystują opracowane scenariusze do pracy z uczniami na godzinach wychowawczych i lekcjach przedmiotowych,

•    opracowane wnioski ze współpracy zespołów przedmiotowych uwzględniają w planach pracy,

•    pracują zespołowo w celu podniesienia efektywności oddziaływań dydaktyczno-wychowawczych oraz lepszego poznania potrzeb uczniów,

•    potrafią dokonywać wstępnej diagnozy indywidualnych potrzeb i możliwości uczniów,

•    potrafią organizować, wdrażać i monitorować organizację pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,

•    znają aspekty gotowości szkolnej oraz potrafią organizować pracę z uczniem młodszym na pierwszym etapie edukacyjnym biorąc pod uwagę obniżenie wieku szkolnego,

•    potrafią sprawnie korzystać z technologii komputerowej.

Po analizie sprawozdań z realizacji RPW opracowanych przez SORE oraz na podstawie analizy materiału badawczego okazało się, że wdrożenie zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli może pomóc w rozwoju szkół i placówek. Nauczyciele pozyskują fachową wiedzę od specjalistów, ekspertów. Realizacja RPW przyczynia się do:

•    wsparcia szkół i placówek w rozwiązywaniu konkretnych problemów,

•    podniesienia jakości pracy szkół i placówek,

•    integracji rady pedagogicznej.

Nauczyciele są chętni do współpracy, doceniają to, że jednocześnie szkoli się całą radę pedagogiczną - wszyscy mają ujednoliconą wiedzę na określony temat, nie trzeba dojeżdżać. Oszczędność czasowa, finansowa i organizacyjna. Wspólne zajęcia, to jednocześnie merytoryczne forum wymiany doświadczeń, wzajemnego uczenia się i upowszechniania dobrych praktyk.

KAPITAŁ LUDZKI

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego