Propozycje sprawdzianów
Kartoteka sprawdzianu  Potęga o wykładniku całkowitym
Stopień Sprawdzana czynność
Numer
Poziom
zadania
6 5 4 3 2 Uczeń:
Oblicza wartość potęgi o wykładniku całkowitym P 1.
Mnoży i dzieli potęgi o tej samej podstawie i wykładniku całkowitym P 2.
Oblicza wartość prostego wyrażenia, stosując twierdzenia o działaniach
P 3.
na potęgach o wykładniku całkowitym
Wyraża za pomocą notacji wykładniczej bardzo małe wielkości P 4.
Rozwiązuje proste zadanie tekstowe z zastosowaniem potęg o wykładniku
P 5.
całkowitym
Rozwiązuje złożone zadanie z zastosowaniem działań na potęgach
PP 6.
o wykładniku całkowitym
Stosuje działania na potęgach o wykładniku całkowitym w sytuacjach
PP 7.
nietypowych
Stosuje działania na potęgach o wykładniku całkowitym do rozwiązywania
PP 8.
problemów
Kartoteka sprawdzianu  Podobieństwo figur
Stopień Sprawdzana czynność
Numer
Poziom
zadania
6 5 4 3 2 Uczeń:
Rysuje figury podobne P 1.
Rozpoznaje trójkąty podobne P 2.
Zapisuje stosunek długości odpowiednich boków trójkątów podobnych P 3.
Rozwiązuje proste zadanie z zastosowaniem własności trójkątów
P 4.
prostokątnych podobnych
Znajduje skalę podobieństwa trójkątów P 5.
Stosuje własności figur podobnych (stosunek pól) do obliczania pola PP 6.
Stosuje własności figur podobnych w sytuacjach nietypowych PP 7.
Stosuje własności figur podobnych do rozwiązywania problemów PP 8.
1
100%
co najmniej 85%
co najmniej 85%
co najmniej 85%
co najmniej 60%
100%
co najmniej 85%
co najmniej 60%
100%
co najmniej 85%
co najmniej 85%
co najmniej 85%
co najmniej 60%
100%
co najmniej 85%
co najmniej 60%
Przedmiotowy system oceniania | Matematyka wokół nas
Kartoteka sprawdzianu  Bryły obrotowe
Stopień Sprawdzana czynność
Numer
Poziom
zadania
6 5 4 3 2 Uczeń:
Rysuje walec lub stożek i zaznacza na rysunku przekrój osiowy P 1.
Wykorzystuje własności walca do rozwiązywania prostych zadań P 2.
Wykorzystuje własności stożka do rozwiązywania prostych zadań P 3.
Wykorzystuje własności kuli do rozwiązywania prostych zadań P 4.
Wykorzystuje własności brył obrotowych do rozwiązywania zadań o treści
P 5.
praktycznej
Stosuje zależność między objętością walca i stożka o tej samej podstawie
PP 6.
i wysokości
Stosuje własności brył obrotowych w sytuacjach nietypowych PP 7.
Stosuje własności stożka do rozwiązywania problemów PP 8.
Kartoteka sprawdzianu  Liczby i działania
Stopień Sprawdzana czynność
Numer
Poziom
zadania
6 5 4 3 2 Uczeń:
Rozwiązuje typowe zadanie osadzone w kontekście praktycznym
P 1.
z zastosowaniem działań na liczbach naturalnych
Rozwiązuje typowe zadanie osadzone w kontekście praktycznym
P 2.
z zastosowaniem liczb w systemie rzymskim
Rozwiązuje typowe zadanie osadzone w kontekście praktycznym
P 3.
z zastosowaniem działań na ułamkach zwykłych i dziesiętnych
Rozwiązuje typowe zadanie osadzone w kontekście praktycznym
P 4.
z zastosowaniem działań na pierwiastkach lub potęgach
Rozwiązuje typowe zadanie osadzone w kontekście praktycznym
P 5.
z zastosowaniem obliczeń procentowych
Rozwiązuje złożone zadanie osadzone w kontekście praktycznym
PP 6.
z zastosowaniem działań na liczbach wymiernych
Rozwiązuje nietypowe zadanie osadzone w kontekście praktycznym
PP 7.
z zastosowaniem działań na liczbach wymiernych
Rozwiązuje problem osadzony w kontekście praktycznym z zastosowaniem
PP 8.
działań na liczbach wymiernych
2
100%
co najmniej 85%
co najmniej 85%
co najmniej 85%
co najmniej 60%
100%
co najmniej 85%
co najmniej 60%
100%
co najmniej 85%
co najmniej 85%
co najmniej 85%
co najmniej 60%
100%
co najmniej 85%
co najmniej 60%
Propozycje sprawdzianów
Kartoteka sprawdzianu  Wyrażenia algebraiczne i równania
Stopień Sprawdzana czynność
Numer
Poziom
zadania
6 5 4 3 2 Uczeń:
Rozwiązuje typowe zadanie osadzone w kontekście praktycznym
z uwzględnieniem zapisywania treści zadań za pomocą wyrażenia P 1.
algebraicznego
Rozwiązuje typowe zadanie osadzone w kontekście praktycznym
P 2.
z uwzględnieniem obliczania wartości wyrażenia algebraicznego
Rozwiązuje typowe zadanie osadzone w kontekście praktycznym
z uwzględnieniem zapisywania treści zadań za pomocą równania lub układu P 3.
równań
Rozwiązuje typowe zadanie osadzone w kontekście praktycznym
P 4.
z zastosowaniem rozwiązywania równań
Rozwiązuje typowe zadanie osadzone w kontekście praktycznym
P 5.
z zastosowaniem rozwiązywania układu równań
Rozwiązuje złożone zadanie osadzone w kontekście praktycznym
PP 6.
z zastosowaniem rozwiązywania równań lub układu równań
Rozwiązuje nietypowe zadanie osadzone w kontekście praktycznym
PP 7.
z zastosowaniem rozwiązywania równań lub układu równań
Rozwiązuje problem osadzony w kontekście praktycznym z zastosowaniem
PP 8.
rozwiązywania równań lub układu równań
Kartoteka sprawdzianu  Figury płaskie
Stopień Sprawdzana czynność
Numer
Poziom
zadania
6 5 4 3 2 Uczeń:
Rozwiązuje typowe zadanie osadzone w kontekście praktycznym
P 1.
z uwzględnieniem własności wielokątów i twierdzenia Pitagorasa
Rozwiązuje typowe zadanie osadzone w kontekście praktycznym
P 2.
z uwzględnieniem obliczania pola i obwodu wielokąta
Rozwiązuje typowe zadanie osadzone w kontekście praktycznym
P 3.
z uwzględnieniem własności okręgu i koła
Rozwiązuje typowe zadanie osadzone w kontekście praktycznym
P 4.
z zastosowaniem okręgu wpisanego w trójkąt lub opisanego na trójkącie
Rozwiązuje typowe zadanie osadzone w kontekście praktycznym
P 5.
z zastosowaniem własności figur symetrycznych
Rozwiązuje złożone zadanie osadzone w kontekście praktycznym
PP 6.
z zastosowaniem własności figur płaskich
Rozwiązuje nietypowe zadanie osadzone w kontekście praktycznym
PP 7.
z zastosowaniem własności figur płaskich
Rozwiązuje problem osadzony w kontekście praktycznym z zastosowaniem
PP 8.
własności figur płaskich
3
100%
co najmniej 85%
co najmniej 85%
co najmniej 85%
co najmniej 60%
100%
co najmniej 85%
co najmniej 60%
100%
co najmniej 85%
co najmniej 85%
co najmniej 85%
co najmniej 60%
100%
co najmniej 85%
co najmniej 60%
Przedmiotowy system oceniania | Matematyka wokół nas
Kartoteka sprawdzianu  Bryły
Stopień Sprawdzana czynność
Numer
Poziom
zadania
6 5 4 3 2 Uczeń:
Rozwiązuje typowe zadanie osadzone w kontekście praktycznym
P 1.
z uwzględnieniem własności graniastosłupów
Rozwiązuje typowe zadanie osadzone w kontekście praktycznym
P 2.
z uwzględnieniem własności ostrosłupów
Rozwiązuje typowe zadanie osadzone w kontekście praktycznym
P 3.
z uwzględnieniem własności walca lub stożka
Rozwiązuje typowe zadanie osadzone w kontekście praktycznym
P 4.
z zastosowaniem własności brył obrotowych
Rozwiązuje typowe zadanie osadzone w kontekście praktycznym
P 5.
z zastosowaniem własności brył
Rozwiązuje złożone zadanie osadzone w kontekście praktycznym
PP 6.
z zastosowaniem własności brył
Rozwiązuje nietypowe zadanie osadzone w kontekście praktycznym
PP 7.
z zastosowaniem własności brył
Rozwiązuje problem osadzony w kontekście praktycznym z zastosowaniem
PP 8.
własności brył
4
100%
co najmniej 85%
co najmniej 85%
co najmniej 85%
co najmniej 60%
100%
co najmniej 85%
co najmniej 60%