9574065788

		b)    ma umiejętności językowe w zakresie wybranego drugiego języka obcego dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego c)    potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje z wykorzystaniem różnych źródeł d)    umie samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności profesjonalne związane z wybraną sferą działalności kulturalnej, administracyjnej, biznesowej lub edukacyjnej e)    umie samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności profesjonalne związane z wybraną sferą działalności kulturalnej, administracyjnej, biznesowej lub edukacyjnej Kompetencje społeczne -student: a)    ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, a szczególnie doskonalenia własnych kompetencji językowych b)    potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role c)    uczestniczy w różnych przejawach i formach życia kulturalnego regionu i kraju oraz wykazuje zainteresowanie życiem kulturalnym krajów wybranego obszaru językowego, korzystając z różnych mediów d)    charakteryzuje się tolerancją, otwartością na odmienność i różnorodność kulturową, jest świadomy wyzwań globalnych
19	Stosowane metody dydaktyczne	Ćwiczenia ( praca indywidualna, praca w parach i grupach), konsultacje
20	Metody sprawdzania i kryteria oceny efektów kształcenia	Obecność i aktywność na zajęciach, zaliczenie kolokwium
21	Forma i warunki zaliczenia	Przedmiot kończy się zaliczeniem. Warunkiem przystąpienia do zaliczenia jest obecność na zajęciach i aktywny udział w nich. Zaliczenie ma formę pisemnego testu zawierającego zróżnicowane rodzaje zadań.
22	Treści kształcenia (skrócony opis)	Na każdych zajęciach prowadzący przedstawia studentom zróżnicowane pod względem rodzaju zadań i tematyki materiały do odsłuchu, aby rozwijać wszystkie zdolności efektywnego słuchania oraz utrwalać słownictwo z różnych dziedzin. Po zakończeniu każdego słuchania prowadzący upewnia się, że studenci potrafią prawidłowo uzasadnić poprawne odpowiedzi. Studenci rozwijają zdolność słuchania poprzez materiał zawierający następujące rodzaje zadań:

20