9679385995

*" scharakteryzować rodzaje krwotoków: zatamować krwotok zewnętrzny:

^ ułożyć poszkodowanego w zależności od umiejscowienia urazu: ■/ zdefiniować złamania i dokonać ich klasyfikacji: znać objawy złamań:

•S udzielić pomocy przy złamaniach: zdefiniować pojęcia stosowane na lekcji: znać objawy skręceń i zwichnięć:

•f udzielić pomocy przy urazach stawów:

•s zastosować podręczne środki do unieruchamiania: podać najczęsLszc przyczyny urazów głowy i kręgosłupa:

rozpoznać urazy na podstawie charakterystycznych objawów:

•f scharakteryzować stopnic poparzeń:

■f udzielić pierwszej pomocy przy oparzeniach: scharakteryzować stopnic odmrożeń: udzielić pierwszej pomocy przy odmrożeniach;

•S odróżnić poparzenia cieplne od chemicznych;

•S podać objawy wywołane poparzeniami różnymi rodzajami substancji chemicznymi:

•/ scharakteryzować najczęstsze przyczyny zatruć: wymienić główne objawy zatruć pokarmowych; scharakteryzować najczęstsze przyczyny zatruć w zależności od rodzaju substancji;

•f wymienić główne objawy zatruć chemicznych;

•S zdefiniować poszczególne rodzaje urazów;

•f podać podstawowe objawy występujące podczas tych urazów;

udzielić pomocy pogryzionemu przez psa;

•/ omówić sposoby postępowania podczas usuwania ciał obcych z różnych części ciała człowieka; zastosować podstawowe sposoby usuwania obcych ciał;

•f omówić funkcję jaką spełnia opatrunek:

•/ opatrzyć rany umiejscowione na różnych częściach ciała; posługiwać się chustą trójkątną podczas opatrywania ran i unieruchamiania złamań;

'f wyjaśnić podstawowe pojęcia związane z tematem: scharakteryzować urazy powstałe w wyniku działania promieniowania przenikliwego na organizm człowieka:

•S Omówić stopnie choroby popromiennej;

✓ Wyjaśnić działanie środków trujących stosowanych w rolnictwie.

* omówić podstawowe przyczyny złamań;

rozróżniać urazy na podstawie objawów;

^ uzasadnić, że znajomość zasad udzielania pomocy może uratować życie

^ wyjaśnić zagrożenia wynikające z uszkodzenia głowy i kręgosłupa;

S obliczyć rozległość oparzeń dla dzieci i osób dorosłych;

S ocenić stopień odmrożenia na podstawie objawów miejscowych;

•Z wyjaśnić, w jaki sposób można uniknąć odmrożeń;

<z wyjaśnić zastosowanie odpowiednich środków do udzielenia pomocy pr poparzeniach chemicznych;

•z określić sposoby udzielania pomocy w zależności od rodzaju substancji wywołującej zatrucie;

>z rozpoznać zatrucie i udzielić pierwszej pomocy;

■Z określić sposoby udzielania pomocy w zależności od rodzaju substancji wywołującej zatrucie;

<Z rozpoznać zatrucie i udzielić pierwszej pomocy;

<Z umieć udzielić pomocy podczas ukąszenia przez żmiję;

<Z zapobiegać rozwojowi wstrząsu uczuleniowemu;

<z zastosować chwyt Heimlicha;

>z uzasadnić, że niewłaściwie udzielona pomoc może stanowić dodatkowe zagrożenie dla człowieka;

»Z wyjaśnić zastosowanie poszczególnych materiałów opatrunkowych:

*z uzasadnić, że umiejętne opatrywanie urazów łagodzi ból i sprzyja gojeni

■Z stosować schemat postępowania ratowniczego w przypadku uszkodzeń mieszanych: