9679386279

S. Czachorowski: seminarium magisterskie

Przystępując do pisania pracy magisterskiej nie zabierasz się tylko za eleganckie zakończenie studiów drugiego stopnia. Tworzysz swoją przyszłość. Dlatego warto w ten proces włożyć maksymalnie dużo zaangażowania i wysiłku. Tak jak biegacz na finiszu... Pięć lat to długi dystans (trzy lata studiów pierwszego stopnia oraz dwa studiów magisterskich). Czy starczy czy sil na efektowną końcówkę? I czy finiszować będziesz w czołówce, czy tylko gdzieś w „ogonie’'?

Praca magisterska jest pisemną pracą naukową poświadczająca o naukowy ch i uniwersyteckich umiejętnościach studenta. I warto pamiętać, że nauka jest bardziej procesem dochodzenia do prawdy i metodą rozwiązywania problemów, niż miejscem gromadzenia informacji. W pracy magisterskiej nie chodzi o to, żeby student się bardzo napracował i zmęczył. Chodzi o to, żeby wykazał się swoja wiedzą, umiejętnością planow ania badań, umiejętnością syntezy i krytycznego myślenia.

Kształcenie uniwersyteckie jest też kształceniem zawodowym. Właśnie tak - zawodowym! We współczesnym świecie coraz większe znaczenie ma wiedza (nie mylić z wiadomościami...) i umiejętność posługiw ania się nią. Sprawność w posługiwaniu się metodą naukową jest bardzo przydatna w pracy zawodowej. Nawet nie osławiony iloraz inteligencji (IQ). Rzeczywistość wokół nas bardzo szybko się zmienia. Ciągle odkrywamy nowe zjaw iska, obiekty, prawidłowości. Staramy się je poprawnie opisać, sensownie analizować. I w końcu właściwie i komunikatywnie zdać sprawozdanie (raport) z w łasnych badań, obserwacji, analiz. W tym kontekście umiejętności naukow ego poznawania rzeczywistości w mniejszy m czy większym stopniu przydatne są niemalże na każdym stanowisku pracy XXI wieku.

Jedną z umiejętności (być może najważniejszą), którą powinien posiadać absolwent uniwersytetu, jest skuteczne przekazywanie informacji w mowie i piśmie, efektywne publiczne wypow iadanie się. Ta umiejętność rozw ijana jest już od pierwszych klas szkoły podstawowej, poprzez gimnazjum i lieceum. Czasem zbytnie skoncentrowanie się na zapamiętywaniu informacji (a na kierunku „biologia” informacji tych jest bardzo dużo) powoduje regres w umiejętności pły nnej wypowiedzi ustnej czy pisemnej.

Wcześniej, być może mialaś(eś) okazję ćwiczyć umiejętność wypowiedzi ustnych (przedmiot do wyboru - „autoprezentacja”). Teraz przyszła pora do pokazania sobie samemu, promotorow i, władzom wydziału a także przyszłemu pracodawcy, na ile cię stać w wypow iedziach pisemnych.

Etapy poznania naukowego

Najogólniej nauka nazywamy to, co upraw iają naukowcy. Jest to uporządkowany sposób obserwowania rzeczywistości (świata) z wypracowana metodologią, jak i sposób opisywania świata. Można powiedzieć, ze jest to profesjonalna obserwacja i poznawania, właściwe każdemu człowiekowi. W dużym stopniu powiązane obserwacje („nagie fakty”) z teoria. Wiedza ma postać struktury. W zasadzie nic można oddzielić obserwowanych faktów- od teorii.