9693892639

historycznej, fantastycznonaukowej.

Szkolne audycje radiowe, jak poprzednio.

D. SPOSÓB POZNAWANIA UTWORÓW

1. Czytanie, słuchanie, oglądanie

Ćwiczenia w cichym czytaniu i słuchaniu ze zrozumieniem oraz ćwiczenia w czytaniu głośnym, wyrazistym (jak poprzednio).

Ćwiczenia w oglądaniu filmów, przedstawień i obrazów (jak poprzednio) wraz z kontrolą ich odbioru.

2. Ćwiczenia analityczne

Ćwiczenia w opisie i analizie utworów (jak poprzednio) z próbami formułowania pod kierunkiem nauczyciela problemów do interpretacji oraz uogólnień (refleksji, wniosków). Ćwiczenia w odkrywaniu znaczeń metaforycznych w obrazach utworu.

Kontynuacja ćwiczeń w porównywaniu tworzywa tekstów literackich z tworzywem innych sztuk. Poznawanie funkcji poetyckiej języka przez zestawianie literackich i nieliterackich tekstów na podobne tematy. Kierowanie uwagi na różne rodzaje narracji i ich rolę w opowieści.

Określanie właściwości gatunkowych utworów epickich, wyodrębnianie ich odmian tematycznych i określanie własnych upodobań czytelniczych.

3. Działania twórcze uczniów

Kontynuacja ćwiczeń w wygłaszaniu wierszy i urywków prozy.

Ćwiczenia w inscenizowaniu lekcyjnym wybranych scen powieści, związane z adaptacją tekstów do potrzeb scenicznych i projektowaniem dialogów. Próby przekładu krótkiego tekstu prozy na słuchowisko (projektowanie, ewent. próby nagrywania).

Swobodne teksty uczniowskie inspirowane przez lekturę (jak poprzednio). Gromadzenie materiału do wystawek poświęconych tematom podsuniętym przez lekturę lub wybranym sylwetkom twórców.

E. TWORZENIE SYSTEMU WARTOŚCI

Omawianie i wartościowanie cech przejawiających się w działaniach bohaterów powieści przygodowych. Dostrzeganie i rozważanie zagadnień moralnych (w balladzie, dramacie). Wiązanie analizy przeżyć i zachowań dziecięcych bohaterów z obserwacją spraw obyczajowych, moralnych i społecznych w świecie uczniów. Pogłębianie uczuciowych więzi z przyrodą i budzenie ciekawości świata.

F. WIADOMOŚCI O LITERATURZE I KULTURZE

Utrwalenie, usystematyzowanie i uogólnienie wiadomości o epice jako rodzaju literackim obejmującym utwory narracyjne:

- Odrębność literackiego obrazu świata w stosunku do wypowiedzi informa-

26