C2. Kształtowanie postaw promujących rzetelność naukową, poprzez podkreślanie wagi dokładności i | ||||
powtarzalności pomiarów laboratoryjnych oraz staranności obliczeń biochemicznych. | ||||
C3. Rozwijanie sprawności i precyzji manualnej, jako uzdolnień i umiejętności niezbędnych zarówno podczas pracy w studenckim laboratorium jak i w przyszłej pracy zawodowej lekarza stomatologa.C4. Wdrożenie nawyków ciągłego uzupełniania i pogłębiania swojej wiedzy metodą samokształcenia. | ||||
C4. Wdrożenie nawyków ciągłego uzupełniania i pogłębiania swojej wiedzy metodą samokształcenia. | ||||
Macierz efektów kształcenia dla modułu/przedmiotu w odniesieniu do metod weryfikacji | ||||
zamierzonych efektów kształcenia oraz formy realizacji zajęć: | ||||
Nume |
Forma | |||
efekt |
efektu |
Metody weryfikacji |
dydakt | |
kształ |
kształceni |
Student, który zaliczy moduł/przedmiot wie/umie/potrafi |
zamierzonych efektów |
ycznyc |
cenią |
kształcenia (formujące i |
,, | ||
podsumowujące) | ||||
mioto |
symbol | |||
wego | ||||
W |
Student |
Egzaminy |
WY | |
01 |
B.W1. |
- definiuje znaczenie i metabolizm pierwiastków |
pisemne |
SE |
głównych i śladowych |
ograniczone | |||
czasowo, | ||||
B.W.2 |
- opisuje biochemiczną regulację gospodarki |
CL | ||
wodno-elektrolitowej i mechanizmy działania |
Sprawdziany | |||
buforów w układach biologicznych |
ustne i pisemne, z | |||
B.W3. |
- objaśnia podstawy integralności organizmu, |
dostępem i bez | ||
charakteryzuje sposoby biochemicznej |
dostępu do | |||
komunikacji między komórkami, analizuje szlaki przekazywania sygnałów w komórce, wyjaśnia |
podręczników, | |||
biochemiczne podstawy pobudzenia i |
Rozwiązywanie | |||
przewodzenia w układzie nerwowym, łumaczy |
zadań | |||
biochemiczne mechanizmy działania hormonów |
problemowych, | |||
oraz rozumie konsekwencje zaburzeń regulacji hormonalnej |
Prezentacje | |||
B.W4. |
— definiuje budowę chemiczną, właściwości i |
multimedialne | ||
funkcje białek, kwasów nukleinowych, |
indywidualne i | |||
węglowodanów i lipidów, opisuje metabolizm i energetykę reakcji tych związków |
grupowe, | |||
B.W6. |
- opisuje rolę i znaczenie płynów ustrojowych z | |||
uwzględnieniem śliny | ||||
- objaśnia zasady metabolizmu i żywienia oraz |