Plan pracy wychowawczo-dydaktycznej
z dziećmi szeS
cioletnimi opracowany
na podstawie Programu
wychowania przedszkolnego
 Moje przedszkole
LISTOPAD  GRUDZIEŃ
Umieszczone w przewodniku metodycznym piktogramy oznaczają:
 zajęcia wynikające z realizacji zadań programowych
 zajęcia wynikające z realizacji treS
ci wychowania zdrowotnego
3
Temat Dzień
TreS
ci Procedury osiągnięcia celów
tygodnia tygodnia
programowe (aktywnoS
ć i działalnoS
ć
dziecka)
12 34
TYDZIEŃ PIERWSZY
Przybliżenie dzieciom 1 " Słuchanie wiersza H. Sza-
Pada deszcz
niektórych zagadnień yerowej Deszcz się uparł.
z zakresu przyrody " Stemplowanie wacikami
nieożywionej: i stemplami z ziemniaków na
 zwrócenie uwagi na temat Deszczowe niebo.
rolę wody w przyro-
dzie, 2 " Poznanie małej i wielkiej,
 wykonywanie do- drukowanej i pisanej litery m
S
wiadczeń związa- na podstawie wyrazów: mama,
nych z pływaniem Marta.
i tonięciem ciał w wo- " Ozdabianie ramki na zdjęcie
dzie, rozpuszczalno- mamy dowolnymi wzorami
S
cią różnych substan- wyciętymi z kolorowego pa-
cji w wodzie, pieru.
 wyjaS
nienie zjawi-
ska krążenia wody 3 " Rozmowa na temat Woda
w przyrodzie w życiu człowieka.
(Program wychowa- " DoS
wiadczenie i obserwacja
nia przedszkolnego Co pływa, co tonie.
 Moje przedszkole ,
MAC EDUKACJA
S.A., Kielce 2002,
s. 35).
4 " Zapoznanie z obrazem gra-
ficznym liczby 4.
" Zabawy muzyczne przy pio-
sence Deszczowa muzyka.
5 " Opowiadanie B. Lewandow-
skiej O parasolu Pawełka.
4
Zajęcia ruchowe
Cele główne Cele operacyjne Książka Sze-
S
ciolatek. Bawię
się i uczę, cz. 2
56 78
TYDZIEŃ PIERWSZY
 rozwijanie mowy Dziecko: s. 3-5 Literatura:
czynnej  potrafi okreS
lić
Ćwiczenia poran-
 rozwijanie spraw- rodzaje deszczu
ne  zestaw IX
noS
ci manualnej  potrafi stemplo-
(K. Wlax
nik Wy-
wać
chowanie fizyczne
w przedszkolu,
 rozwijanie umie-  potrafi rozpo- s. 6-9
s. 144).
jętnoS
ci czytania znać małą i wiel-
 rozwijanie spraw- ką, drukowaną
Zabawa ruchowa
noS
ci manualnej i pisaną literę m
Deszczyk (S. Owcza-
 potrafi wycinać
rek, M. Bondaro-
wicz Zabawy i gry
ruchowe w gimna-
styce korekcyjnej,
s. 125).
 poznanie roli wody  potrafi obser- s.10-11
w życiu człowieka wować
Ćwiczenia gimna-
i zwierząt  zna przykłady
styczne  zestaw
 rozwijanie aktyw- przedmiotów
IV (według pracy
noS
ci poznawczej pływających
zbiorowej Twór-
lub tonących
cza kinezjologia
w wodzie
w praktyce. Propo-
zycje dla każdego).
 rozwijanie pojęć  zna zapis liczby 4 s.12-14
matematycznych  potrafi poruszać
 rozwijanie umie- się przy muzyce
jętnoS
ci poruszania
się przy muzyce
 rozwijanie mowy  wie, do czego s. 15
czynnej służy parasol
5
12 34
" Tworzenie przestrzennej for-
my  parasola z kolorowego
papieru i słomki.
TYDZIEŃ DRUGI
Przybliżenie dzieciom W czasie 1 " Słuchanie wiersza J. Bartko-
niektórych zagadnień deszczu dzie- wicza Słodki kucharz.
z zakresu przyrody ci się nudzą " Przygotowanie czekolado-
nieożywionej: wych kuleczek.
 poznawanie w cza-
sie zabaw niektórych
właS
ciwoS
ci wody
(Program wychowa- 2 " Opowiadanie H. Zdzitowiec-
nia przedszkolnego kiej Bajka o mydlanej bańce.
 Moje przedszkole , " Rozdmuchiwanie na kartonie
MAC EDUKACJA S.A., barwnych plam i tworzenie
Kielce 2002, s. 35). z nich Stworków-kolorków.
Rozwijanie umiejętno-
S
ci zgodnego współ- 3 " Zapoznanie z małą i wielką, dru-
życia w grupie: kowaną i pisaną literą t na pod-
 uznawanie wzajem- stawie wyrazów: tata, Tomek.
nych praw do uczest- " Ozdabianie wzoru małej
nictwa w zabawach, i wielkiej litery t drukowanej
zajęciach, rozmo- przy użyciu plasteliny.
wach z nauczycielem
(Program wychowa- 4 " Zabawa dydaktyczna Smut-
nia przedszkolnego ne i wesołe miny.
 Moje przedszkole , " Wykonanie Cudaczków-roz-
MAC EDUKACJA S.A., S
mieszaczków z kolorowego
Kielce 2002, s. 15). kartonu i papieru.
5 " Zapoznanie z wyglądem i cha-
rakterystycznymi cechami
trójkąta.
" Zabawy muzyczne przy pio-
sence Zabawa na niepogodę.
6
56 78
 rozwijanie spraw-  potrafi wyko-
noS
ci manualnej nać parasol-za-
bawkę
TYDZIEŃ DRUGI
 tworzenie włas- Dziecko: s. 16-17 Literatura:
nych przepisów na  potrafi stworzyć
Ćwiczenia poran-
słodkie potrawy przepis na słod-
ne  zestaw X
 rozwijanie umie- ką potrawę
(K. Wlax
nik Wy-
jętnoS
ci technicz-  potrafi wykonać
chowanie fizyczne
nych ją wg przepisu
w przedszkolu,
s. 145).
 rozwijanie mowy  potrafi wykonać s. 18-19
czynnej bańki mydlane
Zabawa ruchowa
 rozwijanie wy-  potrafi działać
Nie pozwól opaS
ć
obrax
ni twórczo
balonikowi (we-
dług S. Owczarek
Gimnastyka przed-
 rozwijanie umie-  zna wygląd ma- s. 20-24
szkolaka).
jętnoS
ci czytania łej i wielkiej,
 rozwijanie aktyw- drukowanej i pi-
Ćwiczenia gimna-
noS
ci twórczej sanej litery t
styczne  zestaw
 potrafi ozdobić
IV (według pracy
wzór litery
zbiorowej Twór-
cza kinezjologia
 rozwijanie umie-  potrafi mimiką s. 25
w praktyce. Propo-
jętnoS
ci okazywa- twarzy okazać
zycje dla każdego).
nia uczuć w spo- uczucia
sób niewerbalny  potrafi wyko-
 rozwijanie spraw- nać pracę pla-
noS
ci manualnej styczną
 rozwijanie intuicji  potrafi wskazać s. 26-27
geometrycznej trójkąt wS
ród
 rozwijanie umiejęt- figur
noS
ci rytmicznego  potrafi poruszać
poruszania się się przy muzyce
7
12 34
TYDZIEŃ TRZECI
Obserwowanie pracy Jak ubiera- 1 " Poznanie właS
ciwoS
ci ma-
ludzi w przedszkolu my się gnesu.
oraz w bliskim oto- jesienią? " Rysowanie mazakami na
czeniu przedszkola płótnie, tworzenie własnego
(np. pracowników wzoru na ubranie.
sklepu, apteki, pocz-
ty...):
 poznanie czynnoS
ci, 2 " Zapoznanie z zapisem cyfro-
jakie wykonują, po- wym liczby 5.
prawne ich nazywa- " Zabawy muzyczno-ruchowe
nie, przy piosence Szewczyk.
 odwiedzanie punk-
tów usługowych, po-
znawanie pracy ludzi 3 " Zapoznanie z wyglądem ma-
w nich zatrudnionych, łej i wielkiej, drukowanej
np.: szewc, krawiec..., i pisanej litery i na podstawie
(Program wychowa- wyrazów: igła, Ida.
nia przedszkolnego " Wykonanie portretu litery
 Moje przedszkole i z wykorzystaniem włóczki
MAC EDUKACJA S.A., i kredek.
Kielce 2002, s. 17).
4 " Słuchanie wiersza W. Sci-
słowskiego Krawiec.
" Wykonanie korali z makaro-
nu.
5 " Wycieczka do zakładu szew-
skiego.
8
56 78
TYDZIEŃ TRZECI
 rozwijanie pojęć Dziecko: s. 28-29 Literatura:
matematycznych  zna właS
ciwoS
ci
Ćwiczenia poran-
 rozwijanie umie- magnesu
ne  zestaw XI
jętnoS
ci improwi-  potrafi projek-
(opracowany przez
zacji muzycznej tować wzór na
autora).
materiale
Zabawa ruchowa
 rozwijanie umie-  zna zapis cyfro- s. 30-31
Nie strać szarfy
jętnoS
ci czytania wy liczby 5
(S. Owczarek,
 rozwijanie inwen-  potrafi impro-
M. Bondarowicz
cji twórczej wizować proste
Zabawy i gry rucho-
rytmy
we w gimnastyce
korekcyjnej s. 54).
 poznanie narzę-  zna wygląd ma- s. 32-34
dzi i przyborów łej i wielkiej,
Ćwiczenia gimna-
krawieckich drukowanej i pi-
styczne  zestaw
 rozwijanie spraw- sanej litery i
IV (według pracy
noS
ci manualnej  potrafi aktyw-
zbiorowej Twór-
nie pracować
cza kinezjologia
w praktyce. Propo-
zycje dla każdego).
 rozwijanie zainte-  stosuje słowa: s. 35-37
resowań badaw- naparstek,
czych miarka, igła
 rozwijanie spraw-  potrafi wyko-
noS
ci manualnej nać korale
 poznanie pracy  stosuje słowa: s. 38-39
szewca szewc, dratwa,
szydło
9
12 34
TYDZIEŃ CZWARTY
Poszerzenie wiado- Moje 1 " Opowiadanie J. E. Kuchar-
moS
ci dotyczących domowe skiego Wawa i jej pan.
zwierząt: zwierzątko " Spotkanie z posiadaczem psa
 porównanie wyglą-  rozmowa na temat zasad
du zwierząt dorosłych pielęgnacji i wychowania psa.
i ich potomstwa,
 wyjaS
nienie pojęć:
ptaki, ssaki, ryby,
 rozwijanie u dzieci 2 " Zagadki słowne i ruchowe na
pozytywnego stosun- temat zwierząt.
ku do zwierząt " Wykonanie pracy plastycznej
(Program wychowa- Akwarium pełne ryb techniką
nia przedszkolego collage u.
 Moje przedszkole ,
MAC EDUKACJA S.A.,
Kielce 2002, s. 34).
3 " Słuchanie wiersza K. Nowic-
kiej Niesforny kotek.
" Wykonanie kotka z papieru
techniką origami.
4 " Ocenianie wartoS
ci logicznej
zdań.
" Zabawy muzyczno-ruchowe
przy piosenkach Nasi ulu-
bieńcy, Chomik.
5 " Zapoznanie z wyglądem małej
i wielkiej, drukowanej i pisa-
nej litery k na podstawie wyra-
zów: kot, Kama.
" Wypełnianie konturów litery
k kolorowym papierem.
10
56 78
TYDZIEŃ CZWARTY
 rozwijanie opie- Dziecko: s. 40-43 Literatura:
kuńczego stosun-  stosuje słowa:
Ćwiczenia poran-
ku do zwierząt pudel, jamnik,
ne  zestaw XII
 poznanie zasad owczarek nie-
(opracowany przez
opiekowania się miecki
autora).
psem  potrafi opieko-
wać się psem
Zabawa ruchowa
z elementem czwo-
 rozbudzanie zain-  potrafi wymienić s. 44-46
rakowania Pieski
teresowań życiem cechy zewnętrz-
aportują (A. Grzę-
zwierząt ne ssaków, pta-
ska Zajęcia rucho-
 rozwijanie aktyw- ków, ryb
we w przedszkolu,
noS
ci twórczej  potrafi wykonać
s. 192).
twórczą pracę
plastyczną
Ćwiczenia gimna-
styczne  zestaw V
 poznanie zwie-  stosuje słowa: s. 47-49
(według S. Owcza-
rząt z rodziny ko- lew, lampart, ty-
rek Gimnastyka
towatych grys, ryS

przedszkolaka).
 poznanie techni-  potrafi wyko-
ki origami nać kota tech-
niką origami
 rozwijanie logicz-  potrafi ocenić s. 50
nego rozumowa- wartoS
ć logicz-
nia ną zdań
 rozwijanie umie-  potrafi poruszać
jętnoS
ci wokal- się przy muzyce
nych
 rozwijanie zainte-  zna wygląd ma- s. 51-55
resowania czyta- łej i wielkiej dru-
niem kowanej i pisa-
 rozwijanie aktyw- nej litery k
noS
ci twórczej  potrafi być twór-
cze
11
12 34
TYDZIEŃ PIĄTY
Przybliżenie dzie- Smoki czy di- 1 " Rozmowa na temat Jak po-
ciom niektórych za- nozaury? wstawało życie na Ziemi.
gadnień z zakresu " Lepienie dinozaurów z pla-
przyrody nieożywio- steliny.
nej:
 poznanie w toku za-
baw badawczych fi-
zycznych właS
ciwo- 2 " Zapoznanie z wyglądem ma-
S
ci niektórych mine- łej i wielkiej, drukowanej
rałów (np. sól, węgiel i pisanej litery e na podstawie
kamienny) (Program wyrazów: ekran, Emik.
wychowania przed- " Wykonanie ekranu z literami e.
szkolnego  Moje
przedszkole , MAC
EDUKACJA S.A., Kiel-
ce 2002, s. 35),
 zapoznanie z przy- 3 " Opowiadanie H. Zdzitowiec-
czynami wyginięcia kiej O czym szeptały iskierki.
niektórych gatunków " Rysowanie węglem i kredą
zwierząt (np. mamut, Tunele kopalni węgla.
dinozaur)  zmiany
klimatyczne, procesy
ewolucyjne, niszczy-
cielska działalnoS
ć 4 " Słuchanie wiersza D. Gellner
człowieka (Program W kopalni soli.
wychowania przed- " Zabawy muzyczno-ruchowe
szkolnego  Moje przy piosence Smok.
przedszkole , MAC
EDUKACJA S.A., Kiel-
ce 2002, s. 34). 5 " Poznanie zapisu cyfrowego
liczby 6.
" Wykonywanie planszy do gry
pod hasłem Zapełniamy swo-
je pola.
12
56 78
TYDZIEŃ PIĄTY
 wzbudzenie zain- Dziecko: s. 56-57 Literatura:
teresowania hi-  stosuje słowo
Ćwiczenia poran-
storią Ziemi dinozaur
ne  zestaw XIII
 rozwijanie spraw-  potrafi lepić
(według A. Grzę-
noS
ci manualnej z plasteliny okre-
skiej Zajęcia ru-
S
lone kształty
chowe w przed-
szkolu).
 rozbudzanie zain-  zna wygląd ma- s. 58-62
teresowania czy- łej i wielkiej,
Zabawa bieżna
taniem drukowanej i pi-
Berek  dinozaur
 rozwijanie spraw- sanej litery e
(opracowana przez
noS
ci manualnej  potrafi wyko-
autora).
nać papierowy
ekran z obraz-
Ćwiczenia gimna-
kiem
styczne  zestaw V
(według S. Owcza-
 poznanie historii  wie, z czego po- s. 63-64
rek Gimnastyka
węgla wstał węgiel
przedszkolaka).
 rozwijanie umie-  potrafi rysować
jętnoS
ci rysowa- węglem i kredą
nia z użyciem róż-
nych materiałów
 wzbogacanie  zna właS
ciwoS
ci s. 65
słownictwa soli
 rozwijanie umiejęt-  potrafi poruszać
noS
ci rytmicznego się przy muzyce
poruszania się
 przeliczanie w za-  zna zapis cyfro- s. 66-67
kresie 6 wy liczby 6
 rozwijanie zainte-  kojarzy liczbę
resowania grami elementów z od-
matematycznymi powiadająca im
cyfrą
13
12 34
TYDZIEŃ SZÓSTY
Zainteresowanie spo- Urządzenia 1 " Zapoznanie z małą i wielką,
sobami funkcjonowa- elektryczne drukowaną i pisaną literą l na
nia zabawek mecha- podstawie wyrazów: lalka,
nicznych oraz róż- Lola.
nych urządzeń tech- " Zabawa dydaktyczna Obraz-
nicznych i elektrycz- ki do pary.
nych:
 poznanie mecha-
nicznego i elektrycz-
nego sprzętu ułatwia- 2 " Słuchanie wiersza Cz. Janczar-
jącego prace domowe, skiego Pożyteczne urządzenia.
 podkreS
lenie ko- " Ćwiczenia słuchowe: naS
lado-
niecznoS
ci przestrze- wanie dx
więków wydawanych
gania zasad bezpie- przez urządzenia elektryczne.
czeństwa przy korzy-
staniu z urządzeń 3 " OkreS
lanie przynależnoS
ci do
elektrycznych, danego zbioru: używanie prze-
 zwrócenie uwagi na czenia nie.
coraz powszechniej- " Zabawy muzyczno-ruchowe
sze wykorzystanie pod hasłem Urządzenia elek-
komputera, faksu, tryczne i ich przodkowie.
maszyn liczących
banknoty, bankoma- 4 " Wycieczka do biura firmy lub
tów itp.; obserwowa- przedszkolnych pomieszczeń
nie wykorzystania administracyjnych.
tych urządzeń w prak- " Tworzenie komputerowych
tyce (Program wy- rysunków.
chowania przedszkol-
nego  Moje przed- 5 " Słuchanie wiersza H. Szeye-
szkole , MAC EDU- rowej Czy żelazko ma duszę?
KACJA S.A., Kielce " Ozdabianie sylwety lampy
2002, s. 43). nocnej z wykorzystaniem
papieru kolorowego, kulek
z bibuły i kredek.
14
56 78
TYDZIEŃ SZÓSTY
 rozbudzanie zain- Dziecko: s. 68-72 Literatura:
teresowania czy-  rozpoznaje
Ćwiczenia poran-
taniem małą i wielką,
ne  zestaw XIV
 czytanie wyrazów drukowaną i pi-
(opracowany przez
z poznanymi lite- saną literę l
autora).
rami  czyta wyrazy
z poznanymi li-
Zabawa bieżna Kto
terami
szybciej dokoła?
(S. Moliere Meto-
 poznawanie do-  stosuje słowa: s. 73-74
dyka wychowania
mowych urządzeń lodówka, mik-
fizycznego w przed-
elektrycznych ser, radio, tele-
szkolu, s. 152).
 rozwijanie narządów wizor...
artykulacyjnych  mówi wyrax
nie
Ćwiczenia gimna-
styczne  zestaw V
 rozwijanie logicz-  potrafi właS
ciwie s. 75-76
(według S. Owcza-
nego myS
lenia używać przecze-
rek Gimnastyka
 rozwijanie umiejęt- nie nie
przedszkolaka).
noS
ci rytmicznego  potrafi improwi-
poruszania się zować ruchem
 poznawanie elek-  wie, do czego s. 77
trycznych urzą- służy komputer,
dzeń biurowych faks
 rozwijanie per-  potrafi odwzo-
cepcji wzrokowej rować linie
 poznanie przod-  zna dawne urzą- s. 78-79
ków wybranych dzenia gospo-
urządzeń elek- darstwa domo-
trycznych wego
 rozwijanie spraw-  potrafi wyko-
noS
ci manualnej nać pracę pla-
styczną
15
12 34
TYDZIEŃ SIÓDMY
Zapoznanie ze zwy- Grająca 1 " Słuchanie wiersza H. Szayero-
czajami i tradycjami choinka wej Co rzec można o S
niegu.
dotyczącymi S
wiąt " Zimowe zabawy na placu
(np. Boże Narodze- przedszkolnym połączone
nie...): z obserwacją zjawisk atmos-
 zachęcanie do ak- ferycznych.
tywnego uczestnic-
twa w przygotowa- 2 " Zabawy pod hasłem Bawimy
niach S
wiątecznych, się z bałwankiem.
 wykonywanie pre- " Niewidzialny bałwanek  ry-
zentów i dekoracji sowanie bałwanka kredkami
S
wiątecznych (Pro- S
wiecowymi.
gram wychowania
przedszkol nego
 Moje przedszkole ,
MAC EDUKACJA S.A., 3 " Zapoznanie z małą i wielką,
Kielce 2002, s. 43). drukowaną i pisaną literą d,
na podstawie wyrazów: dom,
Dodo.
" Ćwiczenia utrwalające kształt
małej i wielkiej litery d.
4 " Opowiadanie F. Kobryńczu-
ka Wyprawa po choinkę.
" Wykonanie ziarnistych ozdób
choinkowych.
5 " Nauka wiersza R. Przymusa
Kolęda.
" Zabawy muzyczno-ruchowe
pod hasłem Grająca choinka.
16
56 78
TYDZIEŃ SIÓDMY
 zachęcanie do ob- Dziecko: s. 80-81 Literatura:
serwacji przyrody  potrafi obser-
Ćwiczenia poran-
 rozwijanie zainte- wować
ne  zestaw XV
resowania nową  zna oznaki zimy
(K. Wlax
nik Wy-
porą roku
chowanie fizyczne
w przedszkolu,
s. 148).
 rozwijanie orienta-  stosuje okreS
le- s. 82
cji w przestrzeni nia z prawej
Zabawa ruchowa
 rozwijanie spraw- strony, z lewej
Bałwanek (według
noS
ci manualnej strony, między,
A. Grzęska Zajęcia
przed
ruchowe w przed-
 potrafi rysować
szkolu).
S
wiecą
Ćwiczenia gimna-
 rozpoznawanie  zna wygląd ma- s. 83-88
styczne  zestaw VI
znanych liter łej i wielkiej,
(według S. Owcza-
 rozwijanie umie- drukowanej
rek Gimnastyka
jętnoS
ci czytania i pisanej litery d
przedszkolaka).
 czyta proste wy-
razy
 rozwijanie umie-  zna tradycje cho- s. 89-91
jętnoS
ci wypo- inki
wiadania się na  potrafi wyko-
dany temat nać ozdoby na
 wzbogacanie do- choinkę
S
wiadczeń plas-
tycznych
 rozwijanie pa-  zna tradycje wią- s. 92-96
mięci żące się z obcho-
 rozwijanie umie- dami S
wiąt Bo-
jętnoS
ci rytmicz- żego Narodzenia
nego poruszania  potrafi poruszać
się się przy muzyce
17