mgr Ewa Maziarek

Publiczne Gimnazjum nr 2

im. Mikołaja Kopernika

w Szydłowcu

Konspekt lekcji historii

dla klasy i gimnazjum

Temat: Imperium Aleksandra Macedońskiego.

Treści programowe - Macedonia za panowania Filipa i Aleksandra

• podboje Filipa i Aleksandra

• kultura hellenistyczna

Cele lekcji - po zakończonych zajęciach uczeń:

pamięta - pojęcia kultura hellenistyczna

• hegemonia

• postać Aleksandra Macedońskiego

• datę 338r. p.n.e.

rozumie - wyżej wymienione pojęcia

• powstanie kultury hellenistycznej

• oddziaływanie kultury greckiej

potrafi - korzystać z mapy

• pokazać na mapie kierunki podbojów i ich zasięg

• zebrać argumenty do oceny postaci historycznej

W trakcie lekcji uczeń kształci umiejętności:

• poprawne budowanie wypowiedzi

• poszukiwanie informacji i argumentów

• rozwijanie zainteresowań historycznych

• korzystanie z różnych źródeł wiedzy

• analizy tekstu źródłowego i tekstu z podręcznika

Czas 1 godzina lekcyjna

Pomoce dydaktyczne; materiały:

• mapa, podręcznik

• teksty pomocnicze przygotowane przez nauczyciela

• teksty źródłowe z podręcznika

Metody: burza mózgów, praca z mapą, rozmowa nauczająca, analiza tekstu.

Struktura i opis lekcji:

I. Wprowadzenie:

korzystając z mapy uczniowie przy pomocy nauczyciela określają położenie

geograficzne Macedonii.

II. Rozwinięcie:

1. Nauczyciel wskazuje ziemie podbite przez Filipa i Aleksandra Macedońskiego, uczniowie analizują mapkę w podręczniku.

2. Uczniowie otrzymują teksty przygotowane przez nauczyciela - zestawienie osiągnięć Filipa i Aleksandra; analizują tekst w podręczniku- próbują ocenić obie postacie. Ewentualne wnioski mogą zapisać do zeszytu; wyrażają swoje zdanie przyklejając na tablicy kolorowe znaki pod każdą z postaci (głosowanie)

3. Rozpad monarchii Aleksandra Macedońskiego; powstanie państw hellenistycznych (nauczyciel prowadzi rozmowę nauczającą), przypomina pojęcie- Hellada. Wyjaśnia pojęcie kultura hellenistyczna

III. Podsumowanie

Wskazujemy na mapie państwa, które powstały na zdobytych obszarach po śmierci Aleksandra Macedońskiego

Uczniowie ustnie starają się wyjaśnić pojęcie - kultura hellenistyczna.

Praca domowa:

wyjaśnij w kilku zdaniach co oznaczają pojęcia - hegemonia, kultura hellenistyczna

Dla chętnych: Jak oceniasz postać Aleksandra Macedońskiego? Uzasadnij.

Teksty pomocnicze

1. Filip - władca Macedonii, panował 23 lata (359r. p.n.e. - 336r. p.n.e.)

zamordowany w 336r. p.n.e.

osiągnięcia:

• bardzo zdolny i ambitny wódz

• zręczny dyplomata i przewidujący polityk

• aby zwiększyć zakres swojej władzy wykorzystywał każdy spór pomiędzy greckimi polis

• wykorzystując spory i osłabienie greckich miast państw, szczególnie Aten i Sparty sięgnął po hegemonię w Grecji.

• podporządkował Macedonii Bizancjum.

• opanował terytoria, przez które przebiegał szlak handlowy do Morza Czarnego.

• udoskonalił machiny oblężnicze, dzięki którym zdobywał miasta nie czekając aż same się poddadzą.

• stworzył potęgę armii macedońskiej.

• ostatecznie w wyniku bitwy pod Cheroneą (338r. p.n.e.) Grecy musieli uznać jego zwierzchnictwo.

• utworzył Związek Koryncki (skład wszystkie greckie polis bez Sparty) do walki z Persją.

2. Aleksander Wielki, syn Filipa - Władca Imperium Macedońskiego

(336r. p.n.e - 323r. p.e)

• pokonał państwo perskie, po wygranych bitwach pod Issos i Guagamelą

• zwycięstwa zawdzięczał nie tylko swoim talentom i geniuszowi, ale przede wszystkim dobrze zorganizowanej, wyćwiczonej, zaprawionej w walkach armii, której dowództwo przejął po zamordowanym ojcu. ,, Sztuką byłoby przegrać, stojąc na czele tej armii, zorganizowanej przez Filipa”

• odziedziczył tron w kraju, którego potęgę od podstaw zbudował jego ojciec Filip II ( Filip również przygotował w szczegółach wyprawę przeciwko Persji)

• brał udział w spisku na życie swojego ojca

• zmuszał poddanych aby czcili go jako boga Zeusa

• przyjął ceremoniał perski, gdyż przepychem i bogactwem ceremoniał ten podkreślał potęgę władcy

• mieszkańców Teb sprzedał w niewolę, a miasto zburzył. wycinał w pień mieszkańców miast , które się przeciwko niemu buntowały

• nakazał spalenie pałacu w Persepolis, za to , że ponad 100 lat wcześniej Persowie spalili świątynie na Akropolu

• zabił swojego przyjaciela za to, że ten bronił czci jego ojca Filipa przeciw oszczercom

• skazał na śmierć filozofa Kallistenesa, bo ten nie chciał wierzyć, że Aleksander jest synem boga Amona

---