PRAWDA
DOBRO
PIĘKNO
(sprawiedliwość, miłość)
ETYKA - ogół ocen i norm moralnych przyjętych w danej epoce i zbiorowości społecznej lub konkretnych ich system - tj. tyle, co moralność.
ETYKA NORMATYWNA - nauka wyznaczająca dyrektywy postępowania, zgodnie z przyjętymi normami i ocenami moralnymi.
ETYKA OPISOWA - nauka badająca źródło istniejących poglądów moralnych (norm i ocen) ich funkcje społeczne i prawa rozwoju.
ETYKA ZAWODOWA- całokształt norm wyznaczających określone obowiązki moralne dotyczące zarówno czynności wynikających bezpośrednio z wykonywania danego zawodu jak i związanych z nim społecznych stosunków zawodowych.
MORALNOŚĆ- jedna z form świadomości społecznej, zespół dominujących w danej epoce, środowisku cech, zasad określających zakres poglądów i zachowań uważanych w tej grupie za dobre lub złe (zmienia się zależnie od historii lub społeczeństwa.
MORALNY - oparty na zasadach postępowania oznaczanych uznawanych za zgodne z moralnością w określonych środowiskach epokach historycznych; etyczny.
DEKALOG NAUCZYCIELA:
- Bądź człowiekiem prawdy. Mów prawdę i tego samego wymagaj od swoich uczniów. Nie
udawaj i uważaj na udawanie uczniów.
- Bądź taktowny i kulturalny. Tego samego wymagaj od uczniów. Nie wszystko nadaje się do
omawiania w ramach zajęć z klasą. Nie każdy sposób wyrażania się i nie każdy rodzaj słownictwa jest właściwy.
- Szanuj uczniów i wymagaj szacunku dla siebie. Gdy uczniowie cię słuchają - mów. Gdy
uczniowie mówią - słuchaj.
- Bądź strażnikiem ładu w klasie. Nie uchylaj się od kierowania biegiem wydarzeń w czasie
lekcji.
- Bądź przygotowany. Przygotowuj się do każdych zajęć, ale zawsze bądź gotów odstąpić od
tego, co sobie przygotowałeś.
- Bądź wymagający. Wymagaj nie tylko od uczniów, ale także od siebie.
- Bądź roztropny i wyrozumiały. Nie chciej zbyt wiele. Nie rozliczaj uczniów ponad to, co
konieczne.
- Szanuj słowo. Nie mów zbyt wiele. Pamiętaj, że każde słowo niesie ważną treść.
- Bądź wiarygodny. Dotrzymuj umów zawartych z klasą.
- Bądź wytrwały. Nie oczekuj sukcesu po każdej próbie podjęcia dialogu z klasą
DUMA ZAWODOWA - szczególny rodzaj przeżyć, związany z pracą zawodową, w których obok emocji gra poważną rolę przekonanie o wartości i ważności własnego zawodu dla gospodarki i społeczeństwa. Duma rozwija się poprzez pozytywne przeżycia doznawane w trakcie czynności zawodowych, poczuciu własnej sprawności w wykonywaniu zadań zawodowych i uznania społecznego dla danego zawodu. Proces przeżywania pozytywnych uczuć związanych z zawodem i rozwijanie przekonań o wartości dumy zawodowej nazywa się też procesem identyfikacji z zawodem.
STEREOTYP- gr. stereo- stężały, trwały; typos- odcisk. W psychologii i pedagogice utrwalony w świadomości człowieka system uproszczonych poglądów odnoszący się do różnych spraw, rzeczy, osób, grup społecznych oraz instytucji. Powstaje w rezultacie często powtarzalnych sądów, które choć uproszczone lub wręcz fałszywe - przez długie lata mają tkwić w świadomości i tylko z wielkim trudem poddają się przekształceniom.