PED SPOŁ DOKNANIA, AKTUALNOŚCI, PERSPEKTYWY
początkowo rozumiana p.s. jako praktyka konkretnych inicjatyw społ(powoływ nowych inst)
czynniki regulujące rozwój i wych czł: instytucjonalne, środowiskowe(przestrzeń ,śieć realizacji), biopsychiczne
coraz większego znaczenia nabiera koncepcja społ wychowującego
dziś ped społ dokonuje opisu i oceny post społ-wychy poprzez analizę rzeczywistych faktów i projektuje dział społ-ped, kult, socj
trudności w spełnianiu zad p.s.:niestabilność i nietrwałość przeobrażeń, niejednoznaczność norm, zmiana roli nauki i uczących
p.s. chce być w pełni dysc humanist
współ sens p.s. Kawulo
p.s. to jednocześnie teoria i prak środowiska, powinna podejmować rozw probl społ zrodzonych przez nowoczesną cywilizację
klasyczne zasady p.s.:podmitowość, sprawiedliwość, pomocniczość, eduk społ
dziś p.s. stoi przed koniecznością reinterpretacji śr wych
siły społ jako kluczowa kat p.s
poszukiwanie sił, pobudzanie sił mniej aktywnych, odp ukierunkowywanie aktywności
wzmacnianie sił