|
Schemat Klasyczny |
Schemat z dwukrotnym pomiarem w jednej grupie |
Schemat szeregów czasowych |
Schemat wielokrotnego szeregu czasowego |
|
Ogólne informacje
|
Opart na kanonie jednej różnicy Milla, zazwyczaj nie bada się różnicy między wpływem bodźca a jego brakiem ale pomiędzy różnymi poziomami bodźca |
Modyfikacja klasycznego, ma bardzo mocne założeni: -w środ. Zewn nie działają rownolegle z bodźcem inne czynniki -wewn. Ukł badanych nie dzieje się nic takiego co wpływa na zm. Zal. -Pretest nie wpływa na postest |
Wzmocniony schemat z dwukrotnym pomiarem w jednej grupie o dodatkowe pretesty i posttesty |
Jest to bardzo silny schemat, wykorzystywany szczególnie w badaniach w firmach i instytucjach |
|
L. Grup (jakie grupy) |
2 grupy badawcze, ujednolicone pod wzgl zm. zależnej |
Jedna, dwukrotny pomiar |
Jedna grupa wielokrotny pomiar |
Dwie grupy, wielokrotny pomiar |
|
Pretest
|
W obu grupach |
Schemat pretest-postest czyni stan grupy eksperymentalnej w chwili wykonania pretestu sytuacją kontrolną dla postestu |
Kilkukrotny pretest |
Kilkukrotny w obu grupach |
|
Postest
|
W obu grupach |
Schemat pretest-postest czyni stan grupy eksperymentalnej w chwili wykonania pretestu sytuacją kontrolną dla postestu |
Kilkukrotny postest |
Kilkukrotny w obu grupach |
|
Wzór na siłę bodźca
|
D= (P2-P1)-(P4-P3) |
D= P2-P1 |
Widoczny jest w nieciągłości wyników pomiarów d= (P4-P3) |
Różnica między zmianą w szeregu eksperyment. A zmiana w szeregu kontrolnym |
|
Rysunek |
E P1 X P2 K P3 P4 |
E P1 X P2 |
E P1 P2 P3 X P4 P5 P6 |
E P1 P2 P3 X P4 P5 P6 K P7 P8 P9 P10 P11 P12 |
|
Kontrolowanie zmiennych zakłócająch (zalety schematu) |
Randomizacja pretest i postest oraz ujednolicenie grup sprawiają ze kontrolowane są wszystkie czynniki zakłócające trafność zewn z wyjątkiem interakcji pretestu z postępowaniem eksp. |
Kontroluje wszystko poza wpływem pretestu na postest |
-rozciągnięcie pomiarów pozwala wyeliminować zmiany wewn. (trend) - pretest pozwala wyel. Zmiany narzedzi pomiarowych oraz selektywne ubytki, czyli źródłą konkurencyjnych wyjaśnien bodzca -chroni przed bezpodstawnym przypisaniem całej różnicy P4-P3 wpływowi bodźca |
Możliwość kontrolowania op®ócz poprzednich rzeczy, trafności zewnętrznej |
|
Wady |
- Problem z doborem 2 ujednoliconych grup i zapewnieniem im jednolitych warunków - nie pozwala śledzić wpływu zmiennych przybierających więcej niż 2 wartości - Nie pozwala badać zmiennośći następstw bodźców w czasie |
Ze względu na trudności ze spełnieniem założeń ma złą reputacje. M. In według Brzezińskiego nie uznawany w ogóle za eksp. |
Nie pozwala kontrolować zmian zewnętrznych, Aby to uczynić trzeba przeprowadzić eksperyment w różnych podejrzanych o zakłócający wpływa warunkach |
Problemy z trafnością wewnętrzną |
|
|
Schemat z grupą kontrolną bez pretestu |
Schemat z dwukrotnym pomiarem w różnych grupach (bez gr.kontrolnej) |
(z gr. kontrolną) |
Schemat Solomona |
|
Ogólne informacje
|
Jeżeli obydwie grupy są starannie dobrane wpływ bodźca może wyrażać różnica między wynikami posttestów w obydwu grupach . Jest to schemat bardzo popularny w badaniach społecznych |
Dwukrotny pomiar w jednej grupie stosuje się wtefy, gdy nie sposób do grupy E dobrać grupe 1)z powodu jej specyfiki 2) z powodu niemożliwości ograniczenia zasiegu bodźca 3) z powodu niezgody badanych na ponowny kontakt, 4) z powodu płynności składu grupy |
|
Uzupełniony schemat klasyczny o 2 grupy w celu wyeliminowania wpływu interakcji pretestu z bodźcem nadto, aby umożliwić pełną analize wyników. Połączenie schematu klasycznego ze schematem z grupą kontrolną bez pretestu |
|
L. Grup (jakie grupy) |
Dwie grupy- kontrolna i eksperymentalna |
Dwie grupy o ujednoliconej wartości zmiennej zależnej |
|
4 grupy, jedna eksperymentalna i 3 kontrolne |
|
Pretest
|
Brak |
W pierwszej grupie |
|
W grupie eksperymentalnej oraz jednej kontrolnej |
|
Postest
|
W obu grupach |
W drugiej grupie |
|
We wszystkich grupach |
|
Wzór na siłę bodźca
|
D= P1-P2 |
D= P2-P1 |
|
Czystego bodźca Dbo=D3-D4 Wpływ pretestu Dpr=D2 -D4 ( pozostałe zmiany poniżej) |
|
Rysunek |
E X P1 K P2 |
E1 P1 (X) E2 (X) P2 |
E1 P1 (X) E2 (X) P2 K1 P3 K2 P4 |
E P1 X P2 K1 P3 P4 K2 X P5 K3 P6 |
|
Kontrolowanie zmiennych zakłócająch ( Zalety schematu) |
- wyeliminował wpływ pretestu na wyniki badań oraz zmiany narzędzi pomiarowych - świetnie pozwala radzić sobie ze wszystkimi czynnikami zakłócającymi wpływ bodźca.Zm. zewn i wewn równomiernie odbijają się na obu grupach |
Przewyższa schemat 2 pod wzgl trafności wewn jak i zewn - eliminuje interakcję pretestu |
W miarę wzrostu pewności ujednolicenia grup zbliża się w sile wnioskowania do sch. Klasycznego a przewyższa go tym, że unika interakcji pretestu z bodźcem |
Zadaniem schematu Salomona nie jest badanie wpływu bodźca oczyszczonego z kontaminacji wolnego od uwarunkowań lecz przede wszystkim jest pomiar interakcji z bodźcem i oceną wartości schematu klasycznego w badaniu okresl. Dziedziny wiedzy |
|
Wady |
-Zał o wyrównaniu w grupie K i E wart. Zmiennej zal. Przed wprowadzeniem bodzca ma charakter hipotetyczny -brak pretestu uniemożliwia obserwacje zmian na poziomie jednostek, a jedynie na poziomie grup |
-brak możliwości badan na poziomie jednostki, -wrażliwy na zakłócający wpływ bodźca- historia i trend Aby skontrolować zmiany zewnętrzne oraz wewnętrzne trzeba powtórzyć badania ----------------------------->
|
- nie pozwala na analizę danych na poziomie jednostkowym |
|
|
Zmiany w schemacie Salomona
D1=P2-P1 (dzialanie bodźc, pretestu, zmian zewn. Samorzutnych oraz interakcji pretestu z bodźcem)
D2= P4- P3(wpływ pretestu oraz zmian zewn i samorzutnych
D3= P5-Ph ( w gr K2 wpływ bodżca oraz zmian zewn i samorzutnych
D4= P6-Ph) w gr K3 wplyw zmian samorzutnych i zewn
Schematy |
Schemat bez pretestu i bez grupy kontrolnej |
Schemat badania opóźnionego wpływu bodźca |
Schemat z powtarzaniem bodźca w jednej grupie |
|
Ogólne informacje
|
Bardzo ubogi schemat, pozwala ustalić jedynie współwystępowanie zdarzeń |
Służy do badania przejściowe opóźnione wpływy bodźców |
Bardzo wysoki stopień kontroli eksperymentalnej; przedmiotem porównania są nie grupy a stny grupy w różnych momentach; Ma sens tylko dla bodźców o przejściowym charakterze, momenty wprowadzania bodźca (x) lub jego braku (ẍ)powinny być wybrane losowo |
|
L. Grup (jakie grupy)
|
Jedna |
Wszystkie grupy dobrane losowo |
Jedna grupa pełniąca funkcję eksperymentalnej i kontrolnej |
|
Pretest
|
Brak |
Jedynie w ostatniej grupie kontrolnej pretest „pośredni” |
|
|
Postest
|
W jednej grupie |
W pozostałych grupach |
|
|
Wzór na siłę bodźca
|
Miarą wpływu bodźca jest wynik posttestu |
|
Miarą siły bodźca jest róźnica średnich dwu serii pomiarów, z któ®ych jedną wykonano wtedy gdy bodziec działa a drugą gdy nie działał |
|
Rysunek
|
E X P |
E1 X P1 K1 P2 E2 X P3 K2 P4 K3 P5 |
X P1 ẌP2 X P3 ẌP4….XPn-1 Ẍ Pn |
|
Kontrolowanie zmiennych zakłócająch ( Zalety schematu)
|
Pozwala pokazać jaką rolę przy wnioskowaniu z eksperymentu odgrywa wielokrotna obserwacja i jaką rolę odgrywa badanie więcej niż jednej zbiorowości |
- Unika się kontaminującego wpływu pretestu oraz interakcji procesu z bodźcem |
Posiada siłę bliską sile schematu klasycznego. Nie pozwala on wytłumaczyć stwierdzonej różnicy zadnymi ze znanych czynników ubocznych bo wszystkie są kontrolowane. Takie zmiany jak trend wpływ pretestu i zmiany narzędzi pomiarowych dotyczą jednakowo obu serii pomiarów |
|
Wady
|
-Należy założyć, że zjawisko pojawiło się dopiero po wprowadzeniu bodźca i że nie mogło ono zostać spowodowane przez inne zdarzenia niż bodziec - schemat bardzo naiwny metodologicznie -posiada on wszelkie wady niekontrolowanego badania korelacyjnego |
|
-wprowadza nowy czynnik zakłócający-inny bodziec. Nie zakończony do chwili wprowadzenia bodzca X2 wpływ Bodzia X1 stwarza niebezpieczeństwo 1) nakładania się wpływów 2)efektu przeniesienia ( interakcja bodziecXbodziec) |
|