Rozkład materiału klasa I

Okres

Blok

tema-

tyczny

Tematyka

dnia

Aktywność ucznia w zakresie edukacji

Czas

trwania

zajęć

Wrze

sie

ń

I tydzie

ń

Nasza klasa

Poznajmy się

polonistycznej

Wypowiedzi na temat: ,,Jaki jestem”.

społecznej

Zaakceptuj mnie takiego, jakim jestem. Zdobywanie odznaki ,,Poradziłem sobie”.

wychowania
fizycznego

Zabawy integracyjne: ,,Przedstawmy się sobie”, ,,Poznajmy swoje imiona”, ,,Dyrygent”.

45 min

W grupie

raźniej

i weselej

polonistycznej

Wypowiedzi na temat: Jak należy zachować się w grupie.

matematycznej Wyróżnianie i nazywanie kierunków: prawy, lewy.

plastycznej Wycinanie

i

układanie portretów.

45 min

społecznej

Zdobycie odznaki ,,Nie jestem sam”.

wychowania
fizycznego

Zabawy i ćwiczenia z woreczkami: utrwalenie pojęć prawa, lewa.

45 min

Nasza klasa

polonistycznej

Nasz nauczyciel, nasi koledzy. Wspólne tworzenie ,,Kodeksu Pierwszoklasisty”.
Wyrazy i zdania. Poznanie książek ,,Od A do Z”.

matematycznej

Liczba i cyfra. Liczenie i przeliczanie przedmiotów w zakresie 10.

społecznej

Normy zachowania w grupie. Zdobycie trzeciej odznaki ,,Pomagam innym”.

muzycznej Wysłuchanie piosenki ,,Nasza szkoła”. Nauka jednej zwrotki i refrenu.

20 min

Nasza szkoła

polonistycznej

Zapoznanie dzieci z nazwą szkoły, jej numerem i adresem oraz jej pracownikami.
Głoska i litera.

matematycznej Określanie stosunków przestrzennych w szkole i jej otoczeniu. Rysowanie szlaczków.

wychowania
fizycznego

Zabawy orientacyjno-porządkowe: nauka wykonania zbiórki w szeregu i dwuszeregu.

45 min

muzycznej

Nauka piosenki ,,Nasza szkoła”.

15 min

Nasi szkolni

koledzy

polonistycznej

Analiza i synteza wyrazów – sylaby i głoski. Opowiadanie historyjek obrazkowych.

matematycznej

Rysowanie planu szkoły. Kodowanie.

społecznej

Wizyta w starszych klasach. Przygotowanie klasowej wizytówki.
Zdobycie odznaki ,,Jestem kolegą i uczniem”.

muzycznej

Muzyka w rejestrze: wysokim, średnim i niskim.

10 min

informatycznej

Pierwszy kontakt z komputerem w szkole

–

uruchamianie, posługiwanie się myszką,

obsługa programu Paint.

45 min

Okres

Blok

tema-

tyczny

Tematyka

dnia

Aktywność ucznia w zakresie edukacji

Czas

trwania

zajęć

Wrze

sie

ń

II tydzie

ń

Moja szko

ła

Nasza sala

polonistycznej

Analiza i synteza wyrazów – sylaby i głoski.

społecznej Obowiązki dyżurnego.

przyrodniczej

Rośliny ozdobne w klasie. Warunki życia roślin ozdobnych.
Przesadzanie roślin ozdobnych.

matematycznej

Przeliczanie i liczenie przedmiotów w zakresie 10.

plastycznej

Wspólne malowanie przyniesionych doniczek.

45 min

Bezpieczna

droga

do szkoły

społecznej

Wycieczka po najbliższej okolicy.

technicznej

Omówienie zasad ruchu drogowego ze szczególnym uwzględnieniem przejścia dla pieszych
i sygnalizacji świetlnej.

matematycznej Regularność, kierunki: prawo, lewo.

wychowania
fizycznego

Zabawy i ćwiczenia z piłkami.

45 min

W krainie

Wielkoludów

polonistycznej Wymyślanie i opowiadanie przygód Wielkoluda. Pojęcia: zdanie i wyraz.

matematycznej Porównywanie

wielkości, określenia: większy, mniejszy, największy, najmniejszy.

plastycznej

Wspólne wykonanie rysunku i szalika dla Wielkoluda.

45 min

W krainie

Krasnoludków

polonistycznej

Zabawa ,,Guzikowe zdania”– wyróżnianie wyrazów w zdaniu.

matematycznej

Porównywanie wielkości. Używanie określeń: mały, mniejszy, najmniejszy.
Wyszukiwanie takich samych kształtów i łączenie ich.

plastycznej

Makieta krasnoludkowego miasteczka – lepienie z modeliny figur krasnoludków
i ich domów.

45 min

wychowania
fizycznego

Zabawy ruchowe np. ,,Przestrzenne wyścigi”.

45 min

Jak się uczyć,

żeby się
nauczyć

społecznej

Analiza obrazków przedstawiających prawidłowe i nieprawidłowe zachowania podczas odrabiania
lekcji.

polonistycznej

Rozmowa na temat odrabiania prac domowych i przygotowywania się do zajęć.
Samodzielne wypełnienie tabeli planu lekcji.

matematycznej Porównywanie

liczebności zbiorów: więcej, mniej, tyle samo.

muzycznej

Nauka piosenki ,,Co nas martwi”. Dynamika: głośno, cicho, wzmacniając, ściszając.
Kierunek linii melodycznej.

45 min

informatycznej

Bezpieczne korzystanie z komputera. Sygnalizacja świetlna.

45 min

wychowania
fizycznego

Zabawy ruchowe przy muzyce.

45 min

Okres

Blok

tema-

tyczny

Tematyka

dnia

Aktywność ucznia w zakresie edukacji

Czas

trwania

zajęć

Wrze

sie

ń

III tydzie

ń

Wakacyjne wspomnienia

Wakacyjne

wspomnienia

społecznej

Przygotowanie gazetki ściennej „Moje wakacje”.
Odszukanie Polski na globusie i na mapie.

przyrodniczej

Wypowiedzi ustne na temat różnych polskich krajobrazów.
Właściwości wody słodkiej i słonej – doświadczenia.

matematycznej Wyróżnianie cech wielkościowych i ich kształtów. Klasyfikowanie.

muzycznej Wysłuchiwanie i naśladowanie dźwięków.

45 min

plastycznej

Malowanie farbami obrazków z wakacji w Polsce – utworzenie taśmy filmowej.

45 min

Wakacyjne

skarby

polonistycznej

Zorganizowanie wystawy ,,Wakacyjne skarby”. Wypowiedzi na temat wakacyjnych skarbów,
omówienie ich wyglądu i pochodzenia. Rysowanie wzorów literopodobnych.

matematycznej

Wyróżnianie i nazywanie figur geometrycznych w otoczeniu.
Orientacja w przestrzeni i rozpoznawanie kierunków.

wychowania
fizycznego

Zabawy bieżne z przenoszeniem różnych przedmiotów i przyborów gimnastycznych.

45 min

Ja wiem, co

i po co jem

polonistycznej

Podział pożywienia na nabiał, wędlinę, pieczywo, owoce, warzywa.
Analiza i synteza wybranych produktów np. mleko, ser.

wychowania
fizycznego

Wypowiedzi ustne na temat zdrowego odżywiania.
Omówienie higieny spożywania pokarmów.

45 min

matematycznej Wyróżnianie i nazywanie figur geometrycznych.

Dbajmy

o zęby

społecznej

Spotkanie ze stomatologiem.

polonistycznej Wyróżnianie wyrazów w zdaniach. Wykonanie szlaczków literopodobnych.

matematycznej Wyróżnianie, nazywanie i klasyfikowanie figur geometrycznych.

plastycznej

Przygotowanie plakatów ,,Odżywiaj się zdrowo”.
Wydzieranka z kolorowego papieru ,,Ulubiony owoc”.

45 min

wychowania
fizycznego

Omówienie potrzeby dbania o zęby. Ćwiczenia na drabinkach.

45 min

Na tropach

przyrody

przyrodniczej

Warzywa w sadach i ogrodach. Rozmowy na temat prac jesiennych w ogrodzie.

polonistycznej

Rozpoznawanie i nazywanie warzyw – wiersz J. Brzechwy ,,Na straganie”.

matematycznej

Klasyfikowanie figur według różnych cech.

wychowania
fizycznego

Improwizacja ruchowa wiersza J. Tuwima ,,Rzepka”.

45 min

plastycznej

Wykonanie martwej natury metodą stemplowania.

45 min

informatycznej

Elementy zestawu komputerowego. Krzywa wieża.

45 min

Okres

Blok

tema-

tyczny

Tematyka

dnia

Aktywność ucznia w zakresie edukacji

Czas

trwania

zajęć

Wrze

sie

ń

IV tydzie

ń

Nadchodzi jesie

ń

Święto

ziemniaka

przyrodniczej

Obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie jesienią. Oglądanie zdjęć, ilustracji, książek
przedstawiających jesień. Wartości odżywcze ziemniaków.

matematycznej

Klasyfikowanie elementów zbiorów. Przeliczanie elementów zbiorów,
porównywanie liczebności.

plastycznej

Wykonanie stempli ziemniaczanych.

45 min

społecznej

Zapraszamy do stołu – przygotowanie potraw ziemniaczanych.

Kolorowy świat

polonistycznej

Wyróżnianie i nazywanie kolorów jesieni. Głoska, sylaba, wyraz i zdanie.
Analiza i synteza wyrazów.

matematycznej

Przeliczanie elementów zbiorów, porównywanie liczebności.

plastycznej

Barwy ciepłe i zimne. Mieszanie kolorów – doświadczenie.
Kolorowanie obrazka zgodnie z kodem. Projektowanie mozaik.

45 min

W Krainie

Alfabetu

polonistycznej

Demonstracja wszystkich liter w alfabecie – wiersz J. Tuwima ,,Alfabet”.
Głoska i litera. Przeliczanie liter w wyrazach.

matematycznej

Rozpoznawanie takich samych elementów, wyszukiwanie ich i przeliczanie, porównywanie
liczebności.

plastycznej

Konstruowanie gier planszowych – praca w grupach.

45 min

wychowania
fizycznego

Gry i zabawy na czworakach i w przysiadzie.

45 min

Kalendarz

urodzin

polonistycznej

Rozpoznawanie swojego imienia wśród innych.

technicznej

Wykonanie klasowego kalendarza urodzin – praca w grupach.

matematycznej

Pory roku i miesiące. Nauka daty swoich urodzin.
Klasyfikowanie przedmiotów wg określonych cech.

muzycznej

Nauka piosenki ,,Co nas martwi?”.

45 min

Poznać

i pokochać

samego siebie

społecznej

Rozmowa z dziećmi na temat akceptacji samego siebie. Nazywanie niektórych cech charakteru
oraz zaliczanie ich do wad lub zalet.

matematycznej

Przeliczanie i liczenie w zakresie 10. Klasyfikowanie elementów według podanej cechy.

plastycznej Rysowanie

autoportretu.

45 min

wychowania
fizycznego

Zabawy bieżne – pokonywanie toru przeszkód.

45 min

informatycznej

Uruchamianie i wyłączanie komputera. Obsługa programu Paint.

45 min

Okres

Blok

tema-

tyczny

Tematyka

dnia

Aktywność ucznia w zakresie edukacji

Czas

trwania

zajęć

Pa

ździernik

I tydzie

ń

Ala i Adam

Poznajemy Alę,

Adama

i ich rodzinę

polonistycznej

Wysłuchanie opowiadania ,,Poznajemy Alę i Adama”. Analiza i synteza wyrazów.
Pokaz litery a – drukowanej i pisanej. Pisanie litery a w liniaturze.

społecznej

Swobodne wypowiedzi dzieci na temat ich własnych rodzin.

matematycznej

Klasyfikowanie przedmiotów według określonych cech.

muzycznej

Nauka piosenki ,,Domowy rap” – próba tworzenia układu tanecznego.

45 min

wychowania
fizycznego

Marszobiegi i pokonywanie przeszkód – zabawy.

45 min

Moja nowa

koleżanka, Ala

polonistycznej

Wysłuchanie i omówienie opowiadania ,,To ja, Ala”. Litera i głoska.
Pisanie litery a w liniaturze. Przygotowanie Alfabetnika.

matematycznej Klasyfikowanie

klocków

Dienesa

według podanych cech.

muzycznej

Utrwalenie piosenki ,,Domowy rap” – pokaz układów tanecznych.

15 min

plastycznej

Wykonanie portretu Ali z wykorzystaniem różnorodnych materiałów.

45 min

Mój nowy

kolega, Adam

polonistycznej

Wysłuchanie i omówienie opowiadania ,,Witajcie! Jestem Adam!”. Omówienie wyglądu
i zainteresowań Adama. Analiza i synteza wyrazów. Wyjaśnienie pojęcia – samogłoska.

matematycznej

Zabawy matematyczne z wykorzystaniem kostek do gier.

plastycznej

Wykonanie karykatury Adama i Ali – praca w grupach.

45 min

wychowania
fizycznego

Ćwiczenia gimnastyczne ogólnorozwojowe.

45 min

Poznajemy

mamę Ali

i Adama

polonistycznej

Wysłuchanie i omówienie opowiadania Adama ,,Nasza mama”. Swobodne wypowiedzi dzieci
na temat ich mam (wyglądu, zainteresowań, marzeń). Poznanie litery m drukowanej i pisanej.
Pisanie litery m małej i wielkiej w liniaturze. Wyjaśnienie i utrwalenie pojęć: głoska,
samogłoska, spółgłoska.

matematycznej Wprowadzenie

liczby

1. Wymyślanie bajek matematycznych o liczbie 1.

plastycznej

Prezent dla mamy – wykonanie z modeliny wisiorka w kształcie litery M.

45 min

Zwierzęta i ich

potomstwo

polonistycznej

Zapoznanie z fragmentami książki W. Chotomskiej ,,Pięciopsiaczki”.
Pisanie sylaby ma i wyrazu mama.
Wymyślanie i opowiadanie zabawnych historyjek o mamach.

przyrodniczej

Wypowiedzi dzieci na temat zwyczajów niektórych zwierząt związanych z opieką nad potomstwem.

matematycznej

Nauka zapisu liczby 1.

muzycznej

Nauka piosenki ,,Rodzina”.

30 min

wychowania
fizycznego

Podskoki i przeskoki obunóż przez przeszkody.

45 min

informatycznej

Poznanie klawiatury. Własne logo – wizytówka.

45 min

Okres

Blok

tema-

tyczny

Tematyka

dnia

Aktywność ucznia w zakresie edukacji

Czas

trwania

zajęć

Pa

ździernik

II tydzie

ń

Rodzina

Poznajemy tatę

Ali

i Adama

polonistycznej

Wysłuchanie i omówienie opowiadania Ali ,,Nasz tata”. Wypowiedzi dzieci na temat:
,,Kim zostanę, kiedy dorosnę?”. Poznanie litery t pisanej i drukowanej. Pisanie litery t małej
i wielkiej w liniaturze. Przygotowanie pytań do wywiadu z mamą lub tatą.

matematycznej

Liczba 2. Rozumienie pojęcia ,,para”.

muzycznej

Nauka piosenki ,,Rodzina”.

25 min

wychowania
fizycznego

Zabawy ruchowe np. ,,Ojciec Wirgiliusz”.

45 min

Mój tata

polonistycznej

Wypowiedzi na temat ,,Mój tata też kiedyś był dzieckiem” na podstawie opowiadania
,,Nasz tata’’. Pisanie sylaby ta i wyrazu tata.

matematycznej

Pisanie liczby 2. Wyjaśnienie znaków: <, >.
Wymyślanie bajek matematycznych o liczbie 2.

muzycznej

Utrwalenie melodii i tekstu piosenki ,,Rodzina”. Wyklaskiwanie rytmów.

20 min

plastycznej

Rysowanie portretu taty.

45 min

Moja najbliższa

rodzina

polonistycznej

Wypowiedzi na temat najbliższej rodziny. Opowiadanie historyjki ,,Awaria”. Zabawy ruchowe
,,Kto pierwszy na mecie?” – wybrzmiewanie i przeliczanie głosek w wyrazach.

społecznej Określanie i nazywanie stopni pokrewieństwa.

matematycznej Przeliczanie

w

zakresie

20 – gry planszowe.

wychowania
fizycznego

Zabawy bieżne – gry zespołowe.

45 min

informatycznej

Wykorzystanie programu Paint do rysowania portretu.

45 min

Nasze ulubione

zabawki

polonistycznej

Prezentacja ulubionych zabawek – ustny opis ulubionej zabawki. Przygotowanie wystawy
ulubionych zabawek. Wysłuchanie opowiadania Ali ,,Moje lalki”. Poznanie litery l drukowanej
i pisanej. Zapis litery l małej i wielkiej w liniaturze.

matematycznej

Przeliczanie przedmiotów, porównywanie (o tyle więcej, o tyle mniej).

technicznej

Wykonanie zabawki – konik ze skarpetki.

wychowania
fizycznego

Zabawy ze skakankami.

45 min

Zabawki

naszych

rodziców

polonistycznej

Porównywanie zabawek i zabaw sprzed kilkudziesięciu lat z zabawkami współczesnymi.
Zapoznanie dzieci z historią lalki i misia. Pisanie sylab i wyrazów z poznanymi literami.

matematycznej Liczba

3 – porównywanie, rozkład, dodawanie i odejmowanie.

wychowania
fizycznego

Zabawy naszych rodziców: ,,Stary niedźwiedź mocno śpi”, ,,Mało nas do pieczenia chleba”,
,,Budujemy mosty”.

45 min

Okres

Blok

tema-

tyczny

Tematyka

dnia

Aktywność ucznia w zakresie edukacji

Czas

trwania

zajęć

Pa

ździernik

III tydzie

ń

Ja i

świat wokó

ł mnie

Moje ciało

polonistycznej

Omówienie budowy ciała na podstawie zdjęć w podręczniku i innych materiałów. Poznanie litery
o drukowanej i pisanej. Pisanie litery o wielkiej i małej w liniaturze.

wychowania
fizycznego

Wypowiedzi na temat higieny osobistej i innych czynników wpływających
na prawidłowy rozwój organizmu.

45 min

matematycznej

Wizyta w gabinecie lekarskim: ważenie i mierzenie. Porównywanie wagi i wzrostu
z użyciem określeń: wyższy, niższy, lżejszy, cięższy. Znaki matematyczne: >, <, =.

muzycznej

Nauka piosenki ,,W łazience”.

45 min

Moje zmysły

polonistycznej

Określanie i nazywanie zmysłów. Wysłuchanie opowiadania: ,,Oczy na świat”. Przeprowadzenie
doświadczeń uaktywniających poszczególne zmysły. Zabawy dramowe – pokazywanie przysłów
za pomocą gestów i mimiki. Rozróżnianie spółgłosek i samogłosek.

matematycznej

Utrwalenie znaków: <, >, =, +, –. Rozwiązywanie działań matematycznych.

wychowania
fizycznego

Unikanie sytuacji niebezpiecznych dla zdrowia.

Gry zespołowe – rzuty do celu.

45 min

Świat smaków

i zapachów

polonistycznej

Nazywanie przypraw kuchennych i określanie ich przydatności. Pisanie wyrazów z poznanymi
literami. Litera, wyraz, zdanie. Kropka na końcu zdania. Układanie wyrazów z rozsypanki.

matematycznej

Przeliczanie w zakresie 10.

plastycznej

Wykonanie zapachowych obrazów.

45 min

Jestem

mieszkańcem

Europy

polonistycznej

Wysłuchanie opowiadania Ali i Adama ,,Przygotowania do wyprawy po Europie”.
Prezentacja litery e drukowanej i pisanej.

społecznej Układanie z puzzli mapy Europy. Czytanie nazw krajów i odszukiwanie ich na mapie Europy.

matematycznej

Konstruowanie gier planszowych – przeliczanie i liczenie w zakresie 10. Dodawanie liczb
w zakresie 3 – wyrażenia mianowane – pieniądze.

wychowania
fizycznego

Zabawy i ćwiczenia z małymi piłkami – ćwiczenia chwytne.

45 min

informatycznej Poznanie

pojęcia pliku i folderu.

45 min

Wyprawa po

Europie

polonistycznej

Wysłuchanie opowiadania Ali i Adama ,,Wyprawa po Europie”. Szukanie i zaznaczanie
na mapie państw, które zwiedzili Ala i Adam. Nauka z Alą i Adamem powitania w językach:
niemieckim, angielskim, włoskim, hiszpańskim, francuskim.
Zabawy dramowe – odgrywanie przygód Ali i Adama w zwiedzanych przez nich krajach.
Zabawy utrwalające pojęcia: głoska, samogłoska, spółgłoska. Pisanie sylab i wyrazów
z poznanymi literami.

matematycznej

Liczba 4. Rozkład liczby 4 na składniki za pomocą liczb w kolorach.
Nauka prawidłowego zapisu liczby 4.

Okres

Blok

tema-

tyczny

Tematyka

dnia

Aktywność ucznia w zakresie edukacji

Czas

trwania

zajęć

Pa

ździernik

IV tydzie

ń

Moi koledzy, moje kole

żanki

Moi koledzy,

moje koleżanki

społecznej

Określanie i nazywanie pozytywnych i negatywnych cech charakteru oraz uczuć, jakie
w nas wyzwalają. Przeprowadzenie testu ,,Czy jesteś dobrą koleżanką, dobrym kolegą?”.

polonistycznej Poznanie

litery

i pisanej i drukowanej. Pisanie sylab i wyrazów z poznaną literą.

matematycznej

Dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 4.

muzycznej

Nauka piosenki ,,Dobrze, że są”.

30 min

Nie jestem sam

polonistycznej

Wielka litera w pisowni imion. Omówienie funkcji znaku zapytania w zdaniu.
Pisanie wyrazów i zdań z poznanymi literami.

matematycznej Porównywanie

wielkości. Rozkład liczby 4 na składniki. Porównywanie liczb.

muzycznej

Rozróżnianie rejestrów muzycznych.

15 min

plastycznej

Projektowanie i wykonanie medalu dla najsympatyczniejszej koleżanki
lub najsympatyczniejszego kolegi.

45 min

Koleżanki
i koledzy

społecznej

Zabawy dramowe – przedstawianie zachowań w różnych sytuacjach.

polonistycznej

Wypowiedzi na temat ulubionych koleżanek i kolegów. Dopasowywanie pytań
do odpowiedzi – przygotowanie wywiadów z pracownikami szkoły.

matematycznej

Dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 4 – wyrażenia mianowane (pieniądze).

wychowania
fizycznego

Zabawy z obręczami. Nauka kręcenia hula-hop, toczenie obręczy do kolegi.

45 min

informatycznej

Kopiowanie plików z folderu do folderu.

45 min

Na tropach
przyrody

wychowania
fizycznego

Wycieczka do lasu.

90 min

przyrodniczej

Obserwacja lasu. Zaznaczanie obserwacji na karcie ,,Badacz przyrody”.
Rozmowy na temat zachowania się w lesie. Przeprowadzanie leśnych eksperymentów.

matematycznej Szacowanie

odległości, dokonywanie pomiarów.

Na tropach

przyrody – las

jesienią

przyrodniczej

Omówienie zmian zachodzących jesienią w lesie na podstawie uzupełnionych
na wycieczce kart obserwacji ,,Badacz przyrody” oraz zgromadzonych okazów.
Wysłuchanie nagranych odgłosów zwierząt leśnych.

technicznej Przygotowanie

książeczek o lesie jesienią.

matematycznej Układanie zdań z treścią do rysunków w zakresie 4.

Okres

Blok

tema-

tyczny

Tematyka

dnia

Aktywność ucznia w zakresie edukacji

Czas

trwania

zajęć

Listopad

I tydzie

ń

Dom

Dom Ali

i Adama

polonistycznej

Wysłuchanie i omówienie opowiadania ,,Nasz dom”. Pokaz litery d drukowanej
i pisanej. Wielka litera na początku i kropka na końcu zdania. Pisanie litery d małej
i wielkiej w liniaturze.

matematycznej

Układanie zadań z treścią do działań matematycznych.
Wyróżnianie i nazywanie figur geometrycznych.

muzycznej

Nauka piosenki ,,Twój dom”.

25 min

wychowania
fizycznego

Zabawy orientacyjno – porządkowe, ruchowe związane z domami.

45 min

Dom – od

projektu do

zamieszkania

polonistycznej

Omówienie i nazwanie zawodów związanych z budownictwem.
Opis wyglądu domu (wyjaśnienie pojęć: piętro, piwnica, suteryna, poddasze).

matematycznej

Liczby porządkowe. Przeliczanie i liczenie w zakresie 20.
Rozwiązywanie działań w zakresie 4.

muzycznej

Utrwalenie piosenki ,,Twój dom”.

20 min

technicznej

,,Dom moich marzeń” – wykonanie domów z klocków wg wcześniej narysowanego projektu.

Mój dom –

najważniejsze

miejsce

na świecie

polonistycznej

Ustny opis własnego domu. Nauka dokładnego adresu zamieszkania.
Porównanie pokoju Ali z pokojem Adama na podstawie wysłuchanych opowiadań.
Pisanie wyrazów i zdań z poznanymi literami.

matematycznej Układanie zadań z treścią do działań i rysunków.

wychowania
fizycznego

Zabawy bieżne – pokonywanie toru przeszkód.

45 min

plastycznej

Rysowanie planu własnego domu, mieszkania, lub pokoju.

45 min

Domy

z różnych stron

świata

polonistycznej

Wysłuchanie i omówienie opowiadania z podręcznika ,,Domy z różnych stron świata”.
Ustny opis domów na podstawie zdjęć i wysłuchanego opowiadania. Pokaz litery y.
Pisanie litery y w liniaturze.

matematycznej

Przeliczanie w zakresie 20. Szacowanie odległości. Dokonywanie pomiarów różnymi
narzędziami: sznurkiem, kijem, łokciem, krokami itp.

technicznej Wykonanie

makiety

osiedla.

informatycznej

Otwieranie i zapisywanie plików na dysku.

45 min

Moja i nasza

najbliższa

okolica

wychowania
fizycznego

Wycieczka po najbliższej okolicy.

90 min

polonistycznej Układanie wyrazów i zdań z rozsypanki literowej. Pisanie wyrazów i zdań z poznanymi literami.

matematycznej

Matematyczne obserwacje – przeliczanie różnych obiektów podczas wycieczki, określanie ich
położenia oraz kierunków.

plastycznej Wykonanie

gazetki

ściennej ,,Nasza okolica”. Prace nad makietą osiedla.

45 min

Okres

Blok

tema-

tyczny

Tematyka

dnia

Aktywność ucznia w zakresie edukacji

Czas

trwania

zajęć

Listopad

II tydzie

ń

Zwi

erz

ęta domowe

Koty i kotki

przyrodniczej Cechy

charakterystyczne kotów. Kocie zwyczaje.

polonistycznej

Wysłuchanie i omówienie opowiadania ,,Nasza kotka Kitka”.
Litera k – drukowana i pisana. Pisanie wielkiej i małej litery k.

matematycznej

Liczba i cyfra 5.

muzycznej

Nauka piosenki ,,Kotka”.

25 min

wychowania
fizycznego

Gry i zabawy na czworakach i w przysiadzie.

45 min

Zwierzęta

z rodziny

kotowatych

polonistycznej

Wypowiedzi dzieci na temat zwierząt z rodziny kotowatych.
Pisanie sylab i wyrazów z literą k.

matematycznej

Dodawanie i odejmowanie w zakresie 5.

muzycznej

Nauka piosenki ,,Kotka”. Zabawa KOCIA MUZYKA.

45 min

plastycznej

Wykonanie kota – przybornika z kartonowego pudełka.

45 min

informatycznej

Kot i mysz- wykorzystanie płyty multimedialnej od A do Z.

45 min

Zwierzęta

domowe

przyrodniczej

Wyróżnienie i omówienie cech charakterystycznych zwierząt domowych.
Praca lekarza weterynarii. Dyskusja na temat odpowiedzialności za posiadane zwierzę.

polonistycznej Inscenizowanie

przysłów. Pisanie wyrazów z poznanymi literami.

matematycznej

Dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 5 – wyrażenia mianowane (pieniądze).

wychowania
fizycznego

Zabawy i gry z piłkami. Podania i chwyty oburącz.

45 min

plastycznej Przygotowanie

książeczek lub plakatów o zwierzętach domowych.

45 min.

Ulubione

zabawy

dziewcząt

i chłopców

polonistycznej

Omówienie różnic i podobieństw w zabawach dzieci. Tworzenie zdań na podstawie sytuacji.
Wymyślanie historii różnych zabawek przyniesionych na zajęcia.
Pokaz litery s drukowanej i pisanej. Pisanie litery s małej i wielkiej w liniaturze. Układanie
wyrazów z rozsypanki literowej.

matematycznej

Liczenie wspak w zakresie 20. Układanie zadań z treścią do rysunków.

wychowania
fizycznego

Gry i zabawy np. ,,Marionetki”.

45 min

Moje – twoje

Zapytaj, czy

możesz

pożyczyć

polonistycznej

Dyskusja na temat ,,Czy można zabrać cudzą własność bez pytania” na podstawie wysłuchanego
opowiadania ,,Lalka Ela lata samolotem”.
Pisanie sylab i wyrazów z poznanymi literami. Czytanie tekstu z podręcznika.

matematycznej

Dodawanie i odejmowanie w zakresie 5 – rozwiązywanie zadań.

muzycznej Solmizacja

–

nuty,

które

śpiewamy.

20 min

Okres

Blok

tema-

tyczny

Tematyka

dnia

Aktywność ucznia w zakresie edukacji

Czas

trwania

zajęć

Listopad

III tydzie

ń

Moja rodzina

Nie jestem sam

społecznej

Moja bliższa i dalsza rodzina. Wypowiedzi dzieci na temat rodziny.
Wyjaśnienie stopni pokrewieństwa: stryjek, wujek, kuzyn itp.

polonistycznej

Pokaz litery j drukowanej i pisanej. Pisanie litery j małej i wielkiej w liniaturze.
Ustalenie kolejności wydarzeń w opowiadaniu ,,Urodziny Joli”.
Wyjaśnienie pojęcia drzewo genealogiczne na podstawie opowiadania „Drzewo genealogiczne”.
Układanie zdań z rozsypanki wyrazowej.

matematycznej

Dodawanie i odejmowanie w zakresie 5 – wyrażenia mianowane.

plastycznej

Rysowanie drzewa genealogicznego swojej rodziny.

45 min

wychowania
fizycznego

Zabawy ruchowe ,,Fotograf”, ,,Rodziny”.

45 min

Ja i moja

rodzina za 30 lat

polonistycznej

Wypowiedzi dzieci na temat swojej przyszłości – zawód, rodzina. Funkcja znaku zapytania w zdaniu.
Czytanie tekstu i historyjki obrazkowej z podręcznika. Zabawy dramowe – przedstawienie czytanej
historyjki. Pisanie wyrazów i zdań z poznanymi literami.

matematycznej Układanie zadań do działań matematycznych.

plastycznej

Wykonanie portretów – ,,Ja za 30 lat”.

45 min

wychowania
fizycznego

Zabawy z piłką – wyrabianie zręczności i zwinności.

45 min

Oszczędzajmy

wodę

przyrodniczej

Dyskusja na temat: ,,Dlaczego i w jaki sposób możemy oszczędzać wodę?” na podstawie
wysłuchanego opowiadania ,,Woda – najcenniejszy skarb”.

polonistycznej

Pokaz litery w drukowanej i pisanej. Zapis litery w małej i wielkiej w liniaturze.
Czytanie wyrazów i zdań z poznanymi literami.

matematycznej Rozwiązywanie zadań i działań matematycznych w zakresie 5.

plastycznej

Wykonanie plakatów ,,Oszczędzajmy wodę”.

45 min

wychowania
fizycznego

Zabawy: ,,Powódź”, ,,Spacer w deszczu”.

45 min

Przygody

kropelki wody

przyrodniczej

Wypowiedzi na temat obiegu wody w przyrodzie na podstawie ilustracji w podręczniku.
Wymyślanie i rysowanie przygód kropelki wody. Eksperymenty z wodą.

polonistycznej

Pisanie wyrazów i zdań z poznanymi literami.

matematycznej

Zabawy matematyczne z kostkami do gier.

wychowania
fizycznego

Kształcenie orientacji – podanie piłki w rzędach, w miejscu. Zabawy z zastosowaniem podań
i chwytów.

45 min

informatycznej

Kolorowanie rybek – obsługa programu Paint.

45 min

Okres

Blok

tema-

tyczny

Tematyka dnia Aktywność ucznia w zakresie edukacji

Czas

trwania

zajęć 

Listopad

IV tydzie

ń

Zwi

erzaki skrzydlaki

Gdzie się

podziały zimą

owady?

przyrodniczej

Rozmowy na temat owadów i ich aktywności w różnych porach roku.
Opis i cechy charakterystyczne owadów na podstawie ilustracji z podręcznika.

polonistycznej

Wysłuchanie i omówienie opowiadania ,,Pracowity jak pszczółka”. Pokaz litry u drukowanej
i pisanej. Czytanie wyrazów i zdań z poznanymi literami. Rozróżnianie głosek: samogłosek
i spółgłosek. Zapis litery u małej i wielkiej w liniaturze.

matematycznej Rozumienie

pojęcia liczby 0. Stosunki przestrzenne.

plastycznej

,,Motyle” – malowanie farbami plakatowymi.

45 min

Życie

i zwyczaje

pszczół

polonistycznej

Wysłuchanie i omówienie opowiadania ,,Stary ul”. Opis wyglądu pszczoły na podstawie zdjęcia
w podręczniku. Wypowiedzi na temat życia i zwyczajów pszczół.
Pisanie wyrazów i zdań z poznanymi literami.

matematycznej

Porównywanie liczb. Układanie treści zadań do ilustracji.

technicznej

Konstruowanie modeli uli z kartonowych pudeł.

wychowania
fizycznego

Zabawy muzyczne np. ,,W ulu”, ,,Owady”.

45 min

Pracowity jak

pszczółka

społecznej

Moje obowiązki. Pracowitość i dobra organizacja pracy pszczół. Wypowiedzi na temat
obowiązków szkolnych i domowych.

polonistycznej

Zdobycie odznaki ,,Pracowita pszczółka”. Układanie i pisanie wyrazów z poznanych liter.

matematycznej

Zabawy matematyczne – gry planszowe.

wychowania
fizycznego

Zabawy bieżne – gry zespołowe.

45 min

informatycznej

Kolorowanie pszczoły oraz rysowanie plastra miodu w MS Paint.

45 min

Zwierzaki

skrzydlaki

polonistycznej

Wypowiedzi dzieci na temat ,,Dlaczego ptaki latają?”. Opis budowy ptaków na podstawie zdjęć
w podręczniku. Poznanie litery p drukowanej i pisanej. Pisanie litery p wielkiej i małej
w liniaturze. Czytanie tekstu o ptakach z poznanymi literami.

matematycznej Liczba

6. Rozkład liczby 6 na składniki.

muzycznej Słuchanie nagrań ze śpiewem ptaków.

15 min

Wędrówki

ptaków

przyrodniczej

Rozmowa o wędrówkach ptaków z wykorzystaniem zdjęć w podręczniku.
Omówienie trasy lotów bocianów.

polonistycznej

Nauka na pamięć fragmentu wiersza ,,Ptasie radio”.
Zabawy dramowe, inscenizacja wiersza ,,Ptasie radio”.

matematycznej Zapis

liczby

6. Dodawanie i odejmowanie w zakresie 6.

technicznej

Wykonanie książeczki o ptakach.

Okres

Blok

tema-

tyczny

Tematyka

dnia

Aktywność ucznia w zakresie edukacji

Czas

trwania

zajęć

Grudzi

eń

I tydzie

ń

Nie bójmy si

ę pyta

ć

Nie bójmy się

pytać

polonistycznej

Różne źródła informacji. Funkcja znaku zapytania w zdaniu. Dopasowywanie odpowiedzi
do pytań. Czytanie zdań pytających. Pokaz litery c drukowanej i pisanej.

 

matematycznej

Dodawanie i odejmowanie w zakresie 6. Układanie zadań do ilustracji.

muzycznej

Nauka piosenki ,,Piosenka ze znakiem zapytania”.

20 min

Dziś pytanie,

dziś odpowiedź

polonistycznej

Przygotowanie pytań do konkursu na omnibusa. Wyróżnianie w tekstach zdań pytających.
Pisanie sylab, wyrazów i zdań z literą c.

matematycznej

Porównywanie liczb w zakresie 6 (o tyle mniej, o tyle więcej).
Układanie zadań do rysunków.

muzycznej

Nauka piosenki ,,Piosenka ze znakiem zapytania”– cd. Wartości rytmiczne w zabawach
muzycznych – marsz, podskoki, bieg.

45 min

wychowania
fizycznego

Zabawy bieżne – gry zespołowe.

45 min

Zostań

omnibusem

polonistycznej

Konkurs na omnibusa. Pisanie i czytanie zdań pytających z poznanymi literami.

matematycznej

Porównywanie liczb. Rozwiązywanie zadań z treścią.

muzycznej

Utrwalenie piosenki ,,Piosenka ze znakiem zapytania”.

25 min

plastycznej

Praca plastyczna ,,Pan Pytalski”.

45 min

wychowania
fizycznego

Ułożenie w grupach układu tanecznego do piosenki.

45 min

Pory roku

przyrodniczej

Rozpoznawanie pór roku na podstawie zmian zachodzących w przyrodzie.

polonistycznej Pokaz

litery

r drukowanej i pisanej. Układanie i rozwiązywanie zagadek o porach roku.

matematycznej Wymyślanie i ilustrowanie bajek matematycznych.

plastycznej Wykonanie

nakryć głowy dla Pań: Wiosny, Lata, Jesieni i Zimy.

45 min

Zabawa

w słowa

polonistycznej

Rymowanki. Wyszukiwanie w wysłuchanych wierszach rymów. Czytanie i wymyślanie
wyrazów, które się rymują. Inscenizacja komiksu o kruku, lisie i serze.
Utrwalanie poznanych liter. Czytanie wyrazów z poznanymi literami.

matematycznej Przeliczanie

w

zakresie

20. Zabawa z kostkami do gry.

wychowania
fizycznego

Zabawy ruchowe np. ,,Rób to, co każe kostka”.

45 min

informatycznej

Ulica – obsługa programu Paint.

45 min

Okres

Blok

tema-

tyczny

Tematyka

dnia

Aktywność ucznia w zakresie edukacji

Czas

trwania

zajęć

Grudzi

eń

II tydzie

ń

Wszystko mo

że by

ć muzyk

ą

Muzyka

zaczarowana –

określenie

nastroju

w muzyce

polonistycznej

Zabawa w ,,Operatora dźwięku”. Pokaz litery n drukowanej i pisanej.
Zapis litery n małej i wielkiej w liniaturze.

 

muzycznej

Słuchanie i nazywanie różnych gatunków muzyki – klasyczna, pop, rockowa itp.
Określenie nastroju w muzyce. Tworzenie melodii do tekstu w podręczniku.
,,Nocny koncert” – praca w grupach. Rozróżnianie instrumentów muzycznych.

45 min

technicznej

Wykonanie wodnych cymbałków.

Artystyczne

zawody

polonistycznej

Wypowiedzi dzieci na temat ,,Zawód artysta”. Zabawa w teatr – inscenizowanie wymyślonych
historii – praca w grupach. Pisanie wyrazów i zdań z poznaną literą n.

matematycznej

Liczba 7. Rozkład liczby 7 na składniki.
Wiersz J. Brzechwy ,,Tydzień”- utrwalenie dni tygodnia.

informatycznej

Zabawa z tekstem w Microsoft Word Pad, zmiana czcionek,
rozmiaru oraz koloru tekstu.

45 min

wychowania
fizycznego

Zabawy ruchowe np. ,,Kolorowe tygodnie”.

45 min

W muzeum,

w galerii

obrazów

polonistycznej

Opis wybranych obrazów – praca w grupach.
Czytanie tekstów i pisanie wyrazów z poznanymi literami.

matematycznej

Porównywanie liczb w zakresie 7.

wychowania
fizycznego

Minisiatkówka – odbijanie lekkiej piłki oburącz, sposobem górnym, w miejscu i w ruchu.

45 min

plastycznej Oglądanie reprodukcji obrazów – podział na portrety, krajobrazy, martwą naturę.

15 min

Na tropach zimy

przyrodniczej

Wycieczka zimą do lasu. Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie.
Rozpoznawanie śladów na śniegu.

polonistycznej

Układanie zagadek dotyczących lasu. Pisanie liter na śniegu.

matematycznej

Przeliczanie i porównywanie drzew.

wychowania
fizycznego

Zabawy zimowe na świeżym powietrzu.

90 min

Omówienie

wycieczki do

lasu

polonistycznej

Podsumowanie wiadomości na temat zmian zachodzących w przyrodzie zimą.
Czytanie tekstu z podręcznika o zimie.

przyrodniczej

Uzupełnianie kart ,,Obserwator przyrody”. Rozmowa na temat ,,Jak pomóc zwierzętom przetrwać
zimę?”.

matematycznej

Dodawanie i odejmowanie w zakresie 7.

informatycznej

Choinka – wykorzystanie programu Paint.

45 min

plastycznej

Wykonanie rysunkowej ,,Miniencyklopedii zwierząt”.

45 min

Okres

Blok

tema-

tyczny

Tematyka

dnia

Aktywność ucznia w zakresie edukacji

Czas

trwania

zajęć

Grudzi

eń

III tydzie

ń

W oczekiwaniu na

świ

ęta

W oczekiwaniu

na Święta

Bożego

Narodzenia

społecznej

Rozmowa z dziećmi na temat obrzędów i zwyczajów świątecznych na podstawie doświadczeń
i wybranej literatury.

polonistycznej

Próba odpowiedzi na pytanie: ,,Czy istnieje Święty Mikołaj?” i opowiedzenie się po stronie Ali
lub Adama na podstawie tekstu z podręcznika.

matematycznej Wymyślanie i rozwiązywanie zadań matematycznych o tematyce świątecznej.

technicznej

Wykonanie ozdób choinkowych.

plastycznej

Rysowanie ilustracji do wspólnej książki ,,Gwiazdkowa Kraina”.

45 min

muzycznej Nauka

kolędy ,,Dzisiaj w Betlejem”.

25 min

Spotkanie

z dziewczynką z

zapałkami

polonistycznej

Wysłuchanie bajki Andersena ,,Dziewczynka z zapałkami”, wymyślanie innego zakończenia
bajki. Redagowanie wspólnego listu do Świętego Mikołaja.
Wielka litera w zwrotach grzecznościowych.

matematycznej

Dodawanie i odejmowanie w zakresie 7.

technicznej

Bombki z gąbki – wykonanie ozdób choinkowych.

informatycznej

Krakowska szopka – obsługa programu Paint.

45 min

muzycznej

Śpiewanie kolęd.

20 min

wychowania
fizycznego

Zabawy bieżne z pokonywaniem toru przeszkód.

45 min

Rozmowa na

temat tradycji

dań

świątecznych

polonistycznej

Przygotowywanie w grupach wigilijnego menu. Składanie świątecznych życzeń.
Wykonanie kartek świątecznych z wykorzystaniem materiałów z ćwiczeń.

matematycznej

Jednostki wagowe – wspólne ważenie produktów potrzebnych do imbirowego ciasta.
Odmierzanie produktów sypkich.

technicznej

Pieczenie imbirowych ciasteczek.

muzycznej

Śpiewanie i słuchanie kolęd.

45 min

Okres

Blok

tema-

tyczny

Tematyka

dnia

Aktywność ucznia w zakresie edukacji

Czas

trwania

zajęć

Stycze

ń

I tydzie

ń

Na wsi u wujka Janka

Małe i duże

rodzinne

podróże

– wyprawa

na wieś

polonistycznej

Rozmowa na temat pracy w gospodarstwie zimą na podstawie wysłuchanego opowiadania
,,Na wsi u wujka Janka”. Litera g drukowana i pisana.
Pisanie litery g wielkiej i małej w liniaturze.

 

matematycznej Odczytywanie

pełnych godzin na zegarze.

muzycznej

Nauka piosenki ,,Mała farma”.

20 min

wychowania
fizycznego

Rozróżnianie kierunków w marszu i w biegu – orientowanie się w przestrzeni.

45 min

Wiejskie

podwórko

polonistycznej

Wysłuchanie i omówienie opowiadania ,,Marek i jego szalone pomysły”.
Pisanie wyrazów i zdań z poznanymi literami.

przyrodniczej

Prace i korzyści związane z hodowlą zwierząt. Przygotowanie gazetki ściennej ,,Wiejskie
podwórko”.

matematycznej

Układanie i rozwiązywanie zadań tekstowych do ilustracji – dodawanie i odejmowanie
w zakresie 7.

muzycznej

Zagadki dźwiękowe – rozpoznawanie i naśladowanie odgłosów zwierząt. Śpiewanie piosenki
,,Mała farma”.

25 min

Rodzina wujka

Janka

polonistycznej

Wysłuchanie opowiadania ,,Duch na wsi u wujka Janka”. Rozmowy na temat spędzania wolnego
czasu zimą. Czytanie i inscenizacja komiksu ,,Narada w kurniku w pogodny poranek”.
Pisanie wyrazów i zdań z poznanymi literami.

matematycznej Utrwalanie

poznanych liczb i ich zapisów cyfrowych.

wychowania
fizycznego

Minisiatkówka – odbijanie lekkiej piłki oburącz, sposobem górnym, w miejscu i w ruchu.

45 min

plastycznej

Kogut – praca plastyczna.

45 min

Pomysły

szalonego

wynalazcy

polonistycznej

Wysłuchanie i omówienie opowiadania ,,Jak pomyślę, to wymyślę”. Wymyślanie
i konstruowanie własnych wynalazków – praca w grupach. Litera b drukowana i pisana.
Zapis litery b małej i wielkiej w liniaturze.

matematycznej

Zabawy matematyczne – utrwalenie wielkości, kształtów i kierunków.

wychowania
fizycznego

Zabawy ruchowe: ,,Tratwy”, ,,Zabawa z kostką”.

45 min

informatycznej

Wynalazki – wiatraki.

45 min

Największe

wynalazki

polonistycznej

Historia największych wynalazków. Przygotowanie plakatów reklamujących największe
wynalazki – praca w grupach. Pisanie sylab i wyrazów z literą b.

matematycznej

Liczba i cyfra 8.

wychowania
fizycznego

Zabawy ringiem – rzuty i chwyty.

45 min

Okres

Blok

tema-

tyczny

Tematyka

dnia

Aktywność ucznia w zakresie edukacji

Czas

trwania

zajęć

Stycze

ń

II tydzie

ń

W

świecie dzikich zwierz

ąt

Poznajemy

egzotyczne

zwierzęta

polonistycznej

Wędrówka przez sawannę i dżunglę. Rozmowa na temat wyglądu i zwyczajów egzotycznych
zwierząt. Wykonanie książeczki ,,Zwierzęta egzotyczne”.
Litera z pisana i drukowana. Zapis litery z małej i wielkiej w liniaturze.

 

matematycznej Rozkład liczby 8 na składniki.

muzycznej

Rozpoznawanie i naśladowanie odgłosów egzotycznych zwierząt.

20 min

Wycieczka

do zoo z Alą

i Adamem

polonistycznej

Wysłuchanie i omówienie opowiadania ,,Wycieczka do zoo”. Czytanie i uzupełnianie dialogu.
Pisanie wyrazów i zdań z poznanymi literami.

matematycznej

Dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 8.

plastycznej Galeria

egzotycznych

zwierząt – wykonanie portretów zwierząt różnymi technikami.

45 min

wychowania
fizycznego

Zabawy bieżne – pokonywanie toru przeszkód.

45 min

Zabawne

zwierzęta

polonistycznej

Rozmowa na temat życia i zwyczajów małp. Przygotowanie wizytówki goryla Gacka
na podstawie tekstu z podręcznika ,,Goryl Gacek”. Pisownia wielkich liter w imionach. Ułożenie
zdań z wypisanymi imionami.

matematycznej

Dodawanie i odejmowanie w zakresie 8 – wyrażenia mianowane, pieniądze.

plastycznej

Wykonanie zabawnego zwierzaczka.

45 min

Sport to zdrowie

polonistycznej

Wypowiedzi dzieci na temat ,,Jakie powinny być cechy dobrego kibica i sportowca?”.
Litera ł drukowana i pisana. Wymyślanie swoich sposobów na realizację hasła ,,W zdrowym
ciele zdrowy duch.”

matematycznej Konstruowanie

gier

matematycznych – dodawanie i odejmowanie w zakresie 8.

wychowania
fizycznego

Znaczenie sportu w życiu człowieka. Wykonywanie prostych ćwiczeń gimnastycznych zgodnie
z instrukcją.

45 min

muzycznej

Nauka piosenki ,,W zdrowym ciele zdrowy duch”.

25 min

Zimowa

olimpiada

sportowa

polonistycznej

Nazywanie i wymyślanie dyscyplin sportowych na zimową olimpiadę.
Czytanie tekstu ,,Olimpiada”. Pisanie wyrazów i zdań z poznanymi literami.

matematycznej

Porównywanie liczb w zakresie 8 – liczby w kolorach.

muzycznej

Śpiewanie piosenki ,,W zdrowym ciele zdrowy duch”.

20 min

plastycznej

Przygotowanie plakatów reklamujących zimową olimpiadę sportową – praca w grupach.
Zaprojektowanie medalu olimpijskiego oraz przygotowanie kółek olimpijskich.

45 min

wychowania
fizycznego

Przeprowadzenie Zimowej Olimpiady Sportowej – zwinność, zręczność, orientacja przestrzenna
– różne zabawy z wykorzystaniem poznanych elementów.

45 min

informatycznej

Narciarze – edytowanie kolorów w programie Paint.

45 min

Okres

Blok

tema-

tyczny

Tematyka

dnia

Aktywność ucznia w zakresie edukacji

Czas

trwania

zajęć

Luty

I tydzie

ń

Polska - moja Ojczyzna

Hałas

w wielkim

mieście

polonistycznej

Wysłuchanie i omówienie wiersza pt. „Hałas”. Rozmowy na temat szkodliwości hałasu.
Czytanie zdań o hałasie na ulicy miasta. Litera h pisana i drukowana. Pisanie wielkiej
i małej litery h w liniaturze.

matematycznej Układanie i rozwiązywanie zadań tekstowych do ilustracji.

muzycznej

Zabawy rozwijające zmysł słuchu.

20 min

wychowania
fizycznego

Zabawy ruchowo-naśladowcze np. „Samochody”.

45 min

Poznajmy

miasto Ali

i Adama

polonistycznej

Wysłuchanie i omówienie opowiadania pt. „Nasze miasto Wrocław”. Głośne czytanie tekstu
o Wrocławiu. Zapoznanie dzieci z codziennym życiem w mieście. Napisanie w zeszycie
wybranych zdań o poznanym mieście.

matematycznej

Zabawy matematyczne – orientacja w przestrzeni.

muzycznej Nauka

piosenki

„

W labiryntach mego miasta”.

25 min

technicznej

Bezpieczne poruszanie się po ulicach miasta.

wychowania
fizycznego

Zabawa

„

Miasto”,

„

Życie w wielkim mieście”.

45 min

Polska

– moja

ojczyzna

społecznej

Symbole narodowe. Odszukanie Polski na mapie Europy. Wskazywanie na mapie nazwy
miejscowości zamieszkanej przez dzieci.

polonistycznej

Słuchanie legendy o powstaniu państwa polskiego „Lech, Czech i Rus”. Litera f drukowana
i pisana. Pisanie małej i wielkiej litery f w liniaturze.

matematycznej

Dodawanie i odejmowanie w zakresie 8 – oś liczbowa.

muzycznej

Nauka hymnu narodowego.

30 min

Wyprawy po

Polsce

polonistycznej

Praca z mapą, odczytywanie legendy na mapie. Stosowanie wielkich liter w nazwach miast,
państw, rzek. Zwiedzanie Gdyni, Katowic, Krakowa, Zakopanego – zabytki, ważne miejsca.
Pisownia wyrazów i zdań z poznanymi literami.

matematycznej

Liczba i cyfra 9. Nauka prawidłowego zapisu liczby 9.

plastycznej Indywidualne

malowanie

małej mapy Polski plasteliną.

45 min

Warszawa

– stolica Polski

polonistycznej

Czytanie legendy o Warszawie. Wyszukiwanie informacji o stolicy. Przygotowanie książeczki
o Polsce. Wspólne redagowanie i zapisanie kilku zdań na temat Warszawy.

matematycznej

Porównywanie liczb w zakresie 9 za pomocą liczb w kolorach.

plastycznej

Herb Warszawy – wyklejanie konturu kulkami z krepiny.

45 min

wychowania
fizycznego

Ćwiczenia równoważne z przyborami i bez przyborów.

45 min

informatycznej

Warszawa z tęczą

–

obsługa programu Paint.

45 min

Okres

Blok

tema-

tyczny

Tematyka

dnia

Aktywność ucznia w zakresie edukacji

Czas

trwania

zajęć

Luty

II tydzie

ń

Dla ka

żdego co

ś mi

łego

Co lubimy

robić?

polonistycznej

Moje ulubione zajęcia. Wypowiedzi na temat spędzania wolnego czasu. Omówienie higienicznego
trybu życia – spacery, sport. Sposoby zmiękczania spółgłosek. Pisanie wyrazów i zdań ze
spółgłoską ć.

matematycznej Rozkład liczby 9 na składniki.

muzycznej

Nauka piosenki „Co kto lubi?”.

25 min

wychowania
fizycznego

Wyrabianie zręczności i zwinności – manipulowanie piłką.

45 min

Nocne marki

– zwierzęta

aktywne nocą

przyrodniczej

Gromadzenie informacji i ciekawostek dotyczących życia ćmy, sowy, nietoperza.

polonistycznej

Układanie i pisanie pytań i odpowiedzi na podstawie tekstu z podręcznika „Kto i co lubi robić?”.
Zabawy dramowe „Co kto lubi robić?”.

matematycznej

Dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 9.

muzycznej

Utrwalenie piosenki

„

Co kto lubi?”.

20 min

wychowania
fizycznego

Zabawy na śniegu. Rzuty śnieżkami do celu.

45 min

Babcia też

kiedyś była

dzieckiem

polonistycznej

Wysłuchanie i omówienie opowiadania „Babcia też była dzieckiem”. Swobodne wypowiedzi
dzieci na temat ich babć. Sposoby zmiękczania spółgłosek. Spółgłoska ci. Pisanie wyrazów i zdań
ze spółgłoską ci.

matematycznej

Dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 9 – wyrażenia mianowane – pieniądze.

plastycznej

Portret babci – praca plastyczna wykonana metodą kolażu.

45 min

Dla każdego

coś miłego

polonistycznej

Wypowiedzi dzieci na temat „W jaki sposób możemy sprawiać przyjemność innym?”.
Utrwalenie i rozpoznawanie samogłosek i spółgłosek. Pisanie wyrazów ze spółgłoską miękką ci.
Przygotowanie klasowego pamiętnika „Dla każdego coś miłego”.

matematycznej Układanie i rozwiązywanie zadań do działań i rysunków.

wychowania
fizycznego

Zabawy ćwiczące orientację przestrzenną.

45 min

Rusz głową

polonistycznej

Utrwalenie pisowni wyrazów z ć i ci. Rozwiązywanie quizów, krzyżówek i rebusów.

matematycznej

Zabawy matematyczne – liczenie w zakresie 9.

muzycznej Pięciolinia i klucz wiolinowy.

25 min

informatycznej

Kot w labiryncie – wydawanie poleceń systemowi operacyjnemu komputera.

45 min

Okres

Blok

tema-

tyczny

Tematyka

dnia

Aktywność ucznia w zakresie edukacji

Czas

trwania

zajęć

Luty

III tydzie

ń

Rakiet

ą

na ksi

ęż

yc

Czy lubimy

leniuchować?

polonistycznej

Co to znaczy leniuchować? – rozmowa na temat czynnego i biernego wypoczynku.
Spółgłoska miękka ń. Pisanie wyrazów i zdań ze spółgłoską ń. Czytanie z podziałem na role.

matematycznej

Dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 9 – obliczenia zegarowe.

muzycznej

Nauka piosenki „Być leniem”.

20 min

Sposób

na walkę

z nudą

polonistycznej

Wymyślanie zabaw, gier i zagadek jako sposobów na walkę z nudą. Rozwiązywanie krzyżówek
i szyfrów. Czytanie z naturalną intonacją.

matematycznej

Dodawanie i odejmowanie w zakresie 9.

muzycznej Utrwalenie

piosenki

„

Być leniem”.

25 min

wychowania
fizycznego

Minigry – współzawodnictwo między zespołami.

45 min

Planeta Ziemia

polonistycznej

Ziemia jako jedna z planet krążących wokół Słońca. Czytanie nazw planet. Spółgłoska miękka ni.
Pisanie wyrazów i zdań ze spółgłoską ni.

matematycznej

Porównywanie liczb w zakresie 9 – liczby porządkowe.

plastycznej Wykonanie

modelu

Układu Słonecznego – oklejanie balonu gazetami, malowanie farbami.

45 min

Rakietą
na księżyc

polonistycznej

Wysłuchanie i omówienie opowiadania pt. „Kosmiczne pytania”. Wydarzenia realne
i fantastyczne. Opowiadanie historyjki obrazkowej o locie w kosmos. Pisanie wyrazów
i zdań ze spółgłoskami miękkimi.

matematycznej

Dodawanie i odejmowanie w zakresie 9 – układanie i rozwiązywanie zadań.

plastycznej Wymyślanie i rysowanie komiksów o locie w kosmos.

45 min

wychowania
fizycznego

Kształcenie orientacji – podanie piłki w rzędach i w miejscu. Zabawy z zastosowaniem podań
i chwytów.

45 min

informatycznej

Kosmos – obsługa kilku jednocześnie uruchomionych programów.

45 min

Na innej

planecie

polonistycznej

Zabawa tematyczna „Na innej planecie” – praca w grupach. Wymyślanie i nazywanie własnych
planet, sposobów porozumiewania się, redagowanie zaszyfrowanych informacji. Prezentacja planet
i ich mieszkańców.

matematycznej Wymyślanie zadań matematycznych związanych z tematem dnia.

plastycznej Wykonanie

książeczki, plakatu o kosmosie.

45 min

wychowania
fizycznego

Zabawy ruchowe

„

Taniec ufoludków”.

45 min

Okres

Blok

tema-

tyczny

Tematyka

dnia

Aktywność ucznia w zakresie edukacji

Czas

trwania

zajęć

Marzec

I tydzie

ń

Jaki pi

ękny jest ten

świat

Jaki piękny jest

ten świat

polonistycznej Oglądanie globusa. Odszukanie Polski na mapie i globusie. Czytanie nazw kontynentów. Spółgłoska ś.

Matematycznej

Liczba i cyfra 10.

muzycznej

Słuchanie muzyki z różnych stron świata.

20 min

wychowania
fizycznego

Manipulowanie piłką – zastosowanie i utrwalenie nabytych umiejętności.

45 min

Dzień i noc

polonistycznej

Rozmowa z dziećmi na temat – dlaczego jest dzień i noc? Długość dnia i nocy w poszczególnych porach
roku. Uzupełnianie dialogu z podręcznika. Funkcja wykrzyknika w zdaniu. Przeprowadzenie
doświadczeń w związku z omawianym tematem.

matematycznej Tworzenie

zbiorów 10-elementowych.

plastycznej

Światła i światełka – malowanie farbami.

45 min

wychowania
fizycznego

Zabawa ruchowa „Dzień i noc”.

45 min

Piękno wokół

nas

polonistycznej

Rozmowa na temat najbliższej okolicy – przyroda, zabytki architektury. Wyjaśnienie powiedzenia „Mieć
oczy i uszy szeroko otwarte”. Wypowiedzi dzieci na temat: „Moje najpiękniejsze miejsce na świecie”.
Czytanie z podziałem na role. Układanie i pisanie zdań.

matematycznej Dopełnianie zbiorów do 10 – zabawy matematyczne.

plastycznej

Projektowanie pocztówki swojej miejscowości.

45 min

Wiosna

na wsi

przyrodniczej

Zapoznanie dzieci z wiosennymi pracami w polu. Kształcenie umiejętności planowania i przewidywania
pewnych zdarzeń – założenie klasowej hodowli roślin.

polonistycznej

Wysłuchanie i omówienie opowiadania pt. „Na wsi u wujka Janka”. Posługiwanie się pojęciami
oznaczającymi następstwa czasowe. Spółgłoska miękka si – układanie i pisanie zdań.

matematycznej Liczby

porządkowe.

muzycznej Nauka

piosenki

„

Mała farma”.

25 min

informatycznej

Wiosna – doskonalenie poznanych technik graficznych.

45 min

Zabawy

na wsi

polonistycznej

Wysłuchanie opowiadania pt. „Wyprawa po skarb” – ustalanie kolejności wydarzeń”.
Czytanie i rysowanie map.

matematycznej

Poszukiwanie ukrytego skarbu – określanie kierunków.

muzycznej Utrwalenie

piosenki

„

Mała farma”.

20 min

wychowania
fizycznego

Rozróżnianie kierunków w marszu i w biegu – orientowanie się w przestrzeni.

45 min

Okres

Blok

tema-

tyczny

Tematyka

dnia

Aktywność ucznia w zakresie edukacji

Czas

trwania

zajęć

Marzec

II tydzie

ń

Na tropach wiosny

W marcu

jak

w garncu

przyrodniczej

Omówienie symboli pogody. Założenie klasowego kalendarza pogody.

polonistycznej Wysłuchanie i omówienie opowiadania „W marcu jak w garncu”.

matematycznej

Szacowanie i odmierzanie wody w różnych pojemnikach – wprowadzenie pojęcia litr.

muzycznej

Gra na przygotowanych dzwonkach wodnych różnych melodii.

20 min

plastycznej

„Marcowy garnek” – praca plastyczna.

45 min

Na tropach

przyrody

– zwiastuny

wiosny

społecznej

Zdobycie zielonej odznaki.

polonistycznej

Wysłuchanie i omówienie opowiadania pt. „Zwiastuny wiosny”. Rozmowa na temat zmian
w przyrodzie zachodzących wiosną. Wymyślanie bocianich opowieści.

matematycznej Układanie treści zadań i działań do ilustracji.

technicznej

Wykonanie bocianów i bocianich gniazd.

wychowania
fizycznego

Spacer do najbliższego parku lub ogródka w poszukiwaniu oznak wiosny.

45 min

Dlaczego, kto,

gdzie

i po co?

polonistycznej

Wysłuchanie i omówienie wiersza „Dlaczego?”. Samodzielne szukanie odpowiedzi na różne pytania.
Zabawa „Litery” – ćwiczenia utrwalające poznane litery.

matematycznej

Ćwiczenia utrwalające poznane cyfry.

wychowania
fizycznego

Rozwijanie ogólnej sprawności fizycznej – pokonywanie toru przeszkód.

45 min

W oczekiwaniu

na święta

wielka-nocne

polonistycznej

Wysłuchanie i omówienie opowiadania „Wielkanocna przygoda”. Rozmowa z dziećmi na temat
zwyczajów i obrzędów wielkanocnych. Pisanie skojarzeń związanych ze świętami wielkanocnymi.
Układanie i zapisywanie zdań opisujących wykonane pisanki.

matematycznej Liczenie

pełnymi dziesiątkami – dodawanie i odejmowanie, zapisywanie działań.

plastycznej

Pisanki – malowanie i farbowanie wydmuszek.

45 min

informatycznej

Pisanka – obsługa programu Paint, rysowanie kolorowych ornamentów.

45 min

Redagowanie

świątecznych

życzeń

polonistycznej

Słuchanie tekstu ks. Jana Twardowskiego „Dwa święta”. Redagowanie życzeń świątecznych. Wielka
litera w zwrotach grzecznościowych.

matematycznej Rozkład liczby 10 na składniki.

plastycznej

Wykonanie kartek pocztowych z okazji świąt wielkanocnych.

45 min

wychowania
fizycznego

Zabawy i ćwiczenia z woreczkami.

45 min

Okres

Blok

tema-

tyczny

Tematyka

dnia

Aktywność ucznia w zakresie edukacji

Czas

trwania

zajęć

Marzec

III tydzie

ń

Akademia dyplom

acji

Dobrze

czy źle

– akademia

dyplomacji

polonistycznej

Wysłuchanie i omówienie opowiadania „Przyjaciół poznaje się w biedzie”. Sposoby pomagania innym
w trudnych sytuacjach. Zabawy dramowe „W jaki sposób radzić sobie z niepowodzeniami?”.
Spółgłoska miękka ź w sylabach i wyrazach.

matematycznej Układanie działań do zadań z treścią.

wychowania
fizycznego

Kształtowanie siły – rzuty na odległość do celu przyborami.

45 min

Masz prawo do

błędu

społecznej

Samoocena i ocena postępowania innych. Wady i zalety.

polonistycznej

Pisanie wyrazów ze spółgłoską ź. Układanie i pisanie zdań o Wojtku.

matematycznej

Dodawanie i odejmowanie w zakresie 10 – wyrażenia mianowane – pieniądze.

technicznej Przygotowanie

zabawki

„gniotka” do poradzenia sobie w trudnych chwilach.

muzycznej

Nauka piosenki

„

Żale dziecięce”.

25 min

Ziemia nasza

planeta

przyrodniczej

Niebezpieczeństwa zagrażające naszej planecie. Sposoby zapobiegania zatruwaniu środowiska
naturalnego.

polonistycznej Spółgłoska zi. Pisanie wyrazów ze spółgłoską miękką zi.

matematycznej

Porównywanie liczb w zakresie 10 (o ile więcej, o ile mniej).

plastycznej

Przygotowanie plakatu „Na ratunek Ziemi”.

45 min

muzycznej

Ćwiczenia rytmiczno–ruchowe – taktowanie na 3 z zaznaczeniem akcentu na raz.

20 min

wychowania
fizycznego

Ćwiczenia równoważne na ławeczkach.

45 min

Zostań małym

ekologiem

przyrodniczej

Ekologia i jej znaczenie – sposoby ochrony środowiska. Segregacja śmieci, sposoby wykorzystania
makulatury.

matematycznej Rozwiązywanie zadań tekstowych w zakresie 10.

plastycznej Wykonanie

kolażu z gazet.

45 min

Przypominajki

– utrwalenie

poznanych

wiadomości

polonistycznej

Przygotowanie planszy „Wiem i potrafię” – praca w grupach. Uzupełnianie tekstu spółgłoskami,
układanie rymowanek, zagadki, zabawa dydaktyczna „Dobrze – źle”.

matematycznej Konstruowanie

gier

matematycznych.

informatycznej

Kurczak animowany – obsługa programu Monkey Jam do tworzenia prostych animacji.

45 min

wychowania
fizycznego

Kształtowanie odwagi i równowagi – przejście po przyrządach równoważnych.

45 min

Okres

Blok

tema-

tyczny

Tematyka

dnia

Aktywność ucznia w zakresie edukacji

Czas

trwania

zajęć

Kwie

cie

ń

I tydzie

ń

Mali stra

żnicy przy

rody

Chrońmy las

przyrodniczej

Znaczenie lasu dla człowieka i środowiska naturalnego. Zasady zachowania się w lesie
– niebezpieczeństwo pożarów, praca służby leśnej.

polonistycznej Litera ż. Pisanie wyrazów i zdań z literą ż.
matematycznej

Dodawanie i odejmowanie w zakresie 10.

plastycznej

Wykonanie plakatów „Dbajmy o las!” – praca w grupach.

45 min

wychowania
fizycznego

Zabawy ruchowe np.

„

Uwaga, człowiek”.

45 min

Zasady

postępowania w

sytuacjach

zagrożenia

społecznej

Drogi ewakuacji, telefony alarmowe, pierwsza pomoc.

polonistycznej

Czytanie ze zrozumieniem – uzupełnianie zdań właściwymi wyrazami.

matematycznej Utrwalenie

kształtów i wielkości – figury geometryczne.

technicznej Omówienie

niebezpieczeństw podczas korzystania z urządzeń elektrycznych, gazowych, wind.

plastycznej

Projektowanie znaków zakazu.

45 min

informatycznej

Znaki zakazu – obsługa programu Paint, wykorzystanie zaawansowanych technik graficznych. 45 min

Praca ludzi

niosących

pomoc innym

polonistycznej

Rozmowa z dziećmi na temat pracy: strażaka, lekarza, policjanta, ratownika. Układanie i pisanie zdań
związanych z tematem dnia. Przygotowanie pytań do wywiadów – praca w grupach.

matematycznej

Dodawanie i odejmowanie w zakresie 10.

wychowania
fizycznego

Zabawy ze skakanką.

45 min

Dobre i złe

przygody

polonistycznej Wysłuchanie i omówienie opowiadania „Przerażająco przeraźliwe przygody”.

Sposoby postępowania w trudnych sytuacjach. Dostrzeganie i unikanie sytuacji zagrożeń.
Poznanie dwuznaku rz. Czytanie i układanie zdań zgodnie z kolejnością wydarzeń.

matematycznej

Miarka centymetrowa – wprowadzenie pojęcia centymetr.

muzycznej Nauka

piosenki

„

Witaj, przygodo!”.

25 min

Moje przygody

polonistycznej

Wypowiedzi dzieci na temat własnych przygód. Układanie podpisów
do komiksów.

matematycznej Szacowanie

długości – różne sposoby pomiarów – kroki, sznurki, taśmy, miarki.

plastycznej Zabawa

na

wyobraźnię – rysowanie komiksów na podstawie wymyślonych lub opowiedzianych

przygód.

45 min

muzycznej Utrwalenie

piosenki

„

Witaj, przygodo!”.

20 min

wychowania
fizycznego

Pokonywanie toru przeszkód.

45 min

Okres

Blok

tema-

tyczny

Tematyka

dnia

Aktywność ucznia w zakresie edukacji

Czas

trwania

zajęć

Kwie

cie

ń

II tydzie

ń

Mijaj

ą dni, miesi

ące, lata

Jak spędzamy

wolny czas

polonistycznej

Wypowiedzi dzieci na temat spędzania wolnego czasu. Zaprojektowanie swojego planu dnia. Litera ą
drukowana i pisana. Układanie i zapisywanie zdań z nazwami czynności.

matematycznej

Dni tygodnia i ich kolejność.

wychowania
fizycznego

Bieg po prostej po wyznaczonym odcinku.

45 min

Czasu

nie można
zatrzymać

polonistycznej Układanie i zapisywanie zdań z poznaną literą ą.

matematycznej

Kalendarz – nazwy miesięcy, pór roku i kolejność ich występowania. Przygotowanie klasowego
kalendarza. Zegar – odczytywanie i zaznaczanie pełnych godzin.

technicznej Omówienie

niebezpieczeństw podczas korzystania z urządzeń elektrycznych, gazowych, wind.

muzycznej Nauka

piosenki

„

Zegary”.

30 min

Mijają dni,

miesiące, lata

polonistycznej

Pisanie i przygotowanie metryczki urodzin.

matematycznej

Wyszukiwanie swojej daty urodzenia w kalendarzu. Zaznaczanie w kalendarzu dat urodzenia
wszystkich dzieci z klasy. Przyporządkowanie nazw miesięcy odpowiednim porom roku. Liczby
porządkowe.

muzycznej Słuchanie utworu A. Vivaldiego

„

Cztery pory roku”.

15 min

plastycznej

Malowanie farbami akwarelowymi wybranych fragmentów muzycznych.

45 min

informatycznej Kalendarz

–

obsługa programu Paint, wykorzystanie narzędzi tekstowych.

45 min

Kiedy mówimy

„nie!”

polonistycznej Wysłuchanie i omówienie opowiadania pt. „Nie, to było moje ulubione słowo”.

Odgrywanie scenek dramowych i uświadamianie sobie sytuacji, w których możemy powiedzieć NIE!
Litera ę drukowana i pisana. Uzupełnianie zdań na podstawie przeczytanego tekstu.

matematycznej

Dodawanie i odejmowanie w zakresie 10 – rozwiązywanie zadań.

muzycznej Nauka

piosenki

„

Nie!”.

25 min

wychowania
fizycznego

Zabawy bieżne z wykorzystaniem kocyków – gry zespołowe.

45 min

Każdy

ma swoje

zdanie

społecznej

Omówienie zasad kulturalnego wyrażania własnej opinii.

polonistycznej Układanie i pisanie zdań na temat, czego nie lubię robić.

matematycznej Oś liczbowa – dodawanie i porównywanie liczb.

muzycznej Utrwalenie

piosenki

„

Nie!”.

20 min

wychowania
fizycznego

Zabawy ruchowe np. „Skoki żaby”.

45 min

Okres

Blok

tema-

tyczny

Tematyka

dnia

Aktywność ucznia w zakresie edukacji

Czas

trwania

zajęć

Kwie

cie

ń

III tydzie

ń

W krainie bajek

Lubimy bajki

polonistycznej

Rozmowy na temat ulubionych bohaterów bajek. Wskazywanie charakterystycznych cech bajek.
Inscenizowanie fragmentów bajek. Litera ó drukowana i pisana. Pisanie wyrazów z ó.

matematycznej Porównywanie

liczebności zbiorów w zakresie 10.

plastycznej

Malowanie na płótnie bohaterów ulubionych bajek.

45 min

muzycznej Nauka

piosenki

„

Abrakadabra”.

25 min

informatycznej

Postaci z bajek – obsługa przeglądarki i wyszukiwarki internetowej, szukanie potrzebnej grafiki. 45 min

Znani autorzy

bajek

polonistycznej

Poznanie ciekawych informacji z życia i twórczości znanych autorów bajek. Czytanie fragmentów
bajek, odgadywanie ich tytułów. Układanie własnej bajki z uwzględnieniem jej charakterystycznych
cech. Uzupełnianie tekstu wyrazami z ó.

matematycznej Liczenie

pełnymi dziesiątkami.

muzycznej

Określanie nastrojów w muzyce.

15 min

wychowania
fizycznego

Ćwiczenia zręcznościowe –

„

Tor przeszkód”.

45 min

Inscenizuje-my

bajki

polonistycznej

Kalambury „Jaka to bajka?”. Wymyślanie nowych zakończeń bajek i odgrywanie ich w dramie.
Przygotowanie książeczek do znanych bajek „Jaś i Małgosia” i „Czerwony Kapturek” – kolejność
wydarzeń.

matematycznej

Liczenie w zakresie 10 – tworzenie zbiorów dziesięcioelementowych, układanie zadań.

muzycznej Utrwalenie

piosenki

„

Abrakadabra”.

20 min

Zaczarowa-ne

przedmioty w

bajkach

polonistycznej

Przypomnienie poznanych bajek. Przyporządkowanie przedmiotów do danej bajki. Zabawy
utrwalające poznane litery. Wymyślanie bajek o zaczarowanych przedmiotach.

matematycznej Układanie zadań do działań. Wyróżnianie w zadaniach danych i pytania.

wychowania
fizycznego

Zabawy bieżne z przenoszeniem różnych przedmiotów. Rzuty lewą i prawą ręką.

45 min

Bajkowy

zawrót głowy

polonistycznej Układanie i rozwiązywanie quizów, zagadek, krzyżówek utrwalających poznane wiadomości.

matematycznej

Utrwalenie poznanych znaków: <, >, = oraz liczb w zakresie 10.

plastycznej Wykonanie

kukiełki Baby – Jagi.

45 min

wychowania
fizycznego

Zabawy ruchowe

„

Raz, dwa, trzy, Baba Jaga patrzy”.

45 min

Okres

Blok

tema-

tyczny

Tematyka

dnia

Aktywność ucznia w zakresie edukacji

Czas

trwania

zajęć

Kwie

cie

ń

IV tydzie

ń

Szkolna gazetka

Gazety

i czasopisma

dziecięce

polonistycznej

Wysłuchanie i omówienie opowiadania pt. „Kaczka dziennikarska”. Omówienie wyrażeń związanych
z tworzeniem gazety. Dwuznak sz drukowany i pisany. Układanie z sylab nazw rysunków. Wielka
litera w tytułach.

matematycznej Dokonywanie

obliczeń na kalkulatorach. Zabawa „Kiosk z gazetami”.

informatycznej Ozdobne

tytuły – wykorzystanie czcionek z oprogramowania komputera.

45 min

wychowania
fizycznego

Gry zespołowe – rzuty przyborami do celu.

45 min

Ogłoszenia

polonistycznej

Zabawa „Poszukiwana – poszukiwany”. Czytanie ogłoszeń i przyporządkowywanie ich do
określonych działów. Pisanie ogłoszeń.

matematycznej

Utrwalenie zapisu poznanych liczb za pomocą cyfr. Układanie zadań tekstowych do ilustracji
– wyrażenia mianowane: pieniądze.

muzycznej

Rytmizowanie tekstów.

15 min

Tworzymy

swoją gazetkę

polonistycznej

Różnice i podobieństwa między gazetką klasową a codzienną. Wyodrębnianie działów tematycznych.
Gromadzenie materiałów potrzebnych do gazetki klasowej.

matematycznej

Dni tygodnia i miesiące – pisanie dat.

wychowania
fizycznego

Zabawy bieżne – gry zespołowe.

45 min

Tworzymy

swoją gazetkę

cd.

polonistycznej

Układanie i pisanie opowiadań, komiksów, wierszy, wiadomości i ciekawostek na wybrany temat.
Zaprojektowanie stron gazetki.

matematycznej Wymyślanie zadań i łamigłówek matematycznych.

muzycznej

Śpiewanie solmizacją poznanych nut.

15 min

plastycznej

Ilustrowanie gazetki klasowej.

45 min

Humor

i plotka

w gazetach

polonistycznej

Czytanie z podziałem na role opowiadania „Myszka od wujka Zbyszka” – wyszukiwanie humoru
słownego i sytuacyjnego. Humor w komiksach. Szukanie odpowiedzi na pytanie: „Czym jest plotka?”.
Zabawy: „Głuchy telefon”, „Legenda”.

matematycznej

Układanie zadań tekstowych – zadania prawdziwe i nieprawdziwe, możliwe i niemożliwe
do wykonania.

wychowania
fizycznego

Bieg po prostej na wyznaczonym odcinku. Zabawy bieżne ze zmianą tempa.

45 min

Okres

Blok

tema-

tyczny

Tematyka dnia Aktywność ucznia w zakresie edukacji

Czas

trwania

zajęć

Maj

I tydzie

ń

Abrakadabra – zabawy s

łowem

Zabawy

słowem

polonistycznej

Nauka na pamięć wyliczanek. Dwuznak cz – litera drukowana i pisana. Zabawy logopedyczne.
Tworzenie i pisanie poznanych lub własnych wyliczanek – praca w grupach. Czytanie łamańców
językowych.

matematycznej

Dodawanie i odejmowanie w zakresie 10 z wykorzystaniem kostek i kart do gry.

muzycznej Wymyślanie melodii do wyliczanek.

20 min

informatycznej Wyliczanka

z

żabą – wydawanie poleceń systemowi operacyjnemu komputera.

45 min

Zaczarowana

czapka

polonistycznej

Wysłuchanie i omówienie opowiadania „Zaczarowana czapka niewidka”. Tworzenie komiksu
„Czapka Adama”. Funkcja wykrzyknika i znaku zapytania – pisanie zdań.
Czytanie zdań z odpowiednią intonacją.

matematycznej Rozwiązywanie działań – rysowanie i obliczanie kwadratów matematycznych.

wychowania
fizycznego

Gra zespołowa – minipiłka ręczna.

45 min

Zaczarowana

żaba

polonistycznej

Wysłuchanie opowiadania „Zaczarowana żaba”. Omówienie znaczenia przysłowia „Nie rób drugiemu,
co tobie niemiłe” na podstawie opowiadania i własnych doświadczeń. Układanie i zapisanie przepisu
na poprawienie humoru.

matematycznej

Liczenie w zakresie 10 – liczebniki główne i porządkowe.

plastycznej Wykonanie

żaby z masy papier mache – malowanie.

45 min

wychowania
fizycznego

Zabawy ruchowe np.

„

Żaby”.

45 min

Gimnastyka

buzi i języka

polonistycznej

Zabawa „Łamańce językowe”. Konkurs na najlepszą recytację i inscenizację wierszy. Przygotowanie
książeczek „Gimnastyka buzi i języka” – praca w grupach.

matematycznej Liczenie

pełnymi dziesiątkami w zakresie 100.

wychowania
fizycznego

Zabawy muzyczno – ruchowe.

45 min

Utrwalenie

poznanych

wiadomości

polonistycznej

Rozwiązywanie różnych zadań – układanie nowych wyrazów, dopisywanie rymów, uzupełnianie
tekstu brakującymi znakami interpunkcyjnymi, układanie pytań do zdań. Uzupełnianie klasowych
plansz utrwalających poznane wiadomości.

matematycznej

Samodzielne przygotowanie karty pracy dla kolegi lub koleżanki z działaniami matematycznymi.

muzycznej Przypomnienie poznanych piosenek.

25 min

Okres

Blok

tema-

tyczny

Tematyka

dnia

Aktywność ucznia w zakresie edukacji

Czas

trwania

zajęć

Maj

II tydzie

ń

Nie daj si

ę chorobie

Nie daj się

chorobie

polonistycznej

Wysłuchanie i omówienie opowiadania „Deszczowe przygody” – kolejność wydarzeń.
Ocena postępowania Michała. Dwuznak ch – litera drukowana i pisana. Pisanie dwuznaku ch
w sylabach i w wyrazach.

matematycznej Różne rodzaje pomiaru temperatury – odczytywanie i zaznaczanie pomiarów.

muzycznej Nauka

piosenki

„

W zdrowym ciele zdrowy duch”.

25 min

Choroby

i sposoby ich

unikania

polonistycznej

Zabawy dramowe „W gabinecie lekarskim”. Pisanie wyrazów i zdań z dwuznakiem ch. Tworzenie
zabawnych wierszyków mówiących o tym, jak należy chronić się przed chorobą.

matematycznej

Termometry – odczytywanie i zaznaczanie wartości temperatur.

wychowania
fizycznego

Spotkanie z lekarzem lub pielęgniarką. Rozmowa na temat chorób, ich objawów i sposobów
zapobiegania im. Wyjaśnienie roli szczepień i konieczności wykonywania badań profilaktycznych.

45 min

W zdrowym

ciele zdrowy

duch

polonistycznej

Wysłuchanie wierszy o tematyce zdrowotnej. Wyjaśnienie powiedzenia „W zdrowym ciele zdrowy
duch” – na podstawie wysłuchanego wiersza i własnych doświadczeń. Układanie w grupach haseł
i krótkich wierszyków o zdrowiu.

matematycznej

Tangram – układanie prostych figur według wzoru.

plastycznej

Przygotowanie plakatów promujących hasło dnia.

45 min

muzycznej Przypomnienie

piosenki

„

W zdrowym ciele zdrowy duch”.

20 min

informatycznej

Zdrowie – wykorzystanie zaawansowanych technik graficznych.

45 min

Inscenizacja

tekstu „Chory

kotek”

polonistycznej

Wysłuchanie wiersza S. Jachowicza pt. „Chory kotek”. Czytanie z podziałem na role. Inscenizacja
wiersza w grupach.

matematycznej

Dodawanie i odejmowanie w zakresie 10 – obliczanie tabelek.

wychowania
fizycznego

Sprawnościowe tory przeszkód.

45 min

W wypożyczal-

ni liter „h”

i „ch”

polonistycznej

Wyszukiwanie i wypisywanie z tekstu wyrazów z h i ch – układanie z nimi zdań. Przygotowanie
kartek do słowniczków. Uzupełnianie tekstów z lukami.

matematycznej

Figury geometryczne – rozpoznawanie figur geometrycznych, układanie mozaik.

wychowania
fizycznego

Ćwiczenia zręcznościowe – przekładanie, przetaczanie piłki, przeskoki przez piłkę w miejscu
i w ruchu.

45 min

Okres

Blok

tema-

tyczny

Tematyka

dnia

Aktywność ucznia w zakresie edukacji

Czas

trwania

zajęć

Maj

III tydzie

ń

W

świecie d

źwi

ęków

Dzwony,

dzwonki,

dzwoneczki

polonistycznej

Wyrazy o tym samym brzmieniu, ale innym znaczeniu. Formułowanie i zapisywanie pytań. Dwuznak
dz drukowany i pisany. Pisanie sylab i wyrazów z dwuznakiem dz. Rozróżnianie pojęć: głoska, litera,
sylaba.

matematycznej

Dodawanie i odejmowanie wyrażeń mianowanych – przypomnienie pojęć: litr, centymetr, grosz,
złoty.

muzycznej Nauka

piosenki

„

Dzwoneczki”.

25 min

wychowania
fizycznego

Zabawy i ćwiczenia z małymi piłeczkami.

45 min

Dzwonek

dzwoni –
ostrzega!

polonistycznej

Rozmowa na temat znaczenia dźwięku dzwonka. Różne wykorzystanie i zastosowanie dzwonków
w codziennym życiu ludzi i zwierząt. Pisanie zdań z poznanym dwuznakiem dz.
Układanie i zapisywanie odpowiedzi na pytania.

matematycznej

Dodawanie i odejmowanie wyrażeń mianowanych – zadania tekstowe.

muzycznej Utrwalenie

piosenki

„

Dzwonki”. Granie gamy C – dur na dzwonkach.

20 min

informatycznej

Dźwięki, dzwonki – obsługa programu Magix Rington Maker 3.0 Silver do obróbki dźwięków.

45 min

wychowania
fizycznego

Przetaczanie się na miękkim materacu w różnych pozycjach i kierunkach.

45 min

Co to jest

dźwięk?

polonistycznej

Wysłuchanie i omówienie opowiadania „Cicho, że aż w uszach dźwięczy”. Dwuznak dź pisany
i drukowany. Pisanie poznanego dwuznaku w sylabach i wyrazach.

matematycznej

Tangram – układanie modeli według wzoru. Przeliczanie elementów wykonanych modeli
– porównywanie.

plastycznej

Przygotowanie instrumentów o różnym brzmieniu.

45 min

muzycznej

Rozpoznawanie i nazywanie różnych źródeł dźwięku. Układanie rytmów za pomocą powstałych
instrumentów.

45 min

Wsłuchajmy się

w ciszę

polonistycznej

Rozmowa na temat szkodliwego wpływu hałasu. Wysłuchiwanie dźwięków mieszkających w ciszy.
Pisanie dwuznaków i zdań z dwuznakami dz i dź.

matematycznej Wyszukiwanie

błędów w działaniach i zadaniach celowo źle sformułowanych.

plastycznej

Malowanie ciszy na szarych kartonach – praca w grupach.

45 min

Dzwoni telefon

polonistycznej

Zabawy dramowe – rozmowy przez telefon. Przygotowanie aparatów telefonicznych. Przypomnienie
dialogu jako formy wypowiedzi. Zapisywanie krótkich dialogów – rozmów telefonicznych
– praca w grupach.

matematycznej Mierzenie

długości i szerokości miarką centymetrową – ćwiczenia praktyczne.

wychowania
fizycznego

Gry zespołowe – minipiłka ręczna.

45 min

Okres

Blok

tema-

tyczny

Tematyka

dnia

Aktywność ucznia w zakresie edukacji

Czas

trwania

zajęć

Maj

IV tydzie

ń

Jak to mi

ło by

ć mi

łym

Moje

zachowanie

wobec innych

polonistycznej

Czytanie i omówienie wiersza „Buty”. Odgrywanie scenek dramowych – poszukiwanie wyjść
z trudnych sytuacji. Spółgłoska miękka dzi – litera drukowana i pisana. Doskonalenie techniki pisania
ze szczególnym uwzględnieniem zwrotów grzecznościowych.

matematycznej

Dodawanie i odejmowanie w zakresie 10 – zadania różne.

wychowania
fizycznego

Zabawy bieżne – gry zespołowe.

45 min

informatycznej

Ruchomy ludzik – obsługa programu Pivot.

45 min

Proszę,

dziękuję,

przepraszam

polonistycznej

Omówienie pisowni i zastosowania zwrotów grzecznościowych. Pisanie liścików zawierających
uprzejmości. Tworzenie dialogów z użyciem zwrotów grzecznościowych.

matematycznej

Liczbowe zabawy matematyczne w zakresie 10.

informatycznej

Rebusy – obsługa programu Paint.

45 min

To nie moja

wina

polonistycznej

Czytanie przez nauczyciela opowiadania Anny Kameli „To nie moja wina”. Układanie w grupach
zakończenia opowiadania. Zapisywanie zdań. Przypomnienie funkcji wykrzyknika w zdaniu.

matematycznej

Dodawanie i odejmowanie w zakresie 10 – zabawa „Trójkąty”.

muzycznej Nauka

piosenki

„

To się opłaci”.

25 min

wychowania
fizycznego

Ćwiczenia równoważne z przyborami i bez przyborów.

45 min

Dobre

wychowanie

polonistycznej

Czytanie i omówienie wiersza J. Brzechwy „Kwoka”. Wyszukiwanie w tekście wybranych
fragmentów. Przeprowadzenie dyskusji na temat zachowania kwoki. Przypomnienie wiadomości
o zdaniu, sylabie i głosce.

matematycznej

Utrwalenie poznanych działań na liczbach w zakresie 10.

Na grzeczności

nikt nie traci

polonistycznej

Wypowiedzi na temat zasad dobrego wychowania. Zabawa „Przekaż pałeczkę”.
Wyjaśnienie powiedzeń i przysłów. Tworzenie wyrazów o znaczeniu przeciwnym.

matematycznej Rozwiązywanie zadań kształcących logiczne myślenie.

plastycznej Wykonanie

pudełeczka z serduszkiem w środku – prezent niespodzianka.

45 min

wychowania
fizycznego

Ćwiczenia zręcznościowe z piłką.

45 min

Okres

Blok

tema-

tyczny

Tematyka

dnia

Aktywność ucznia w zakresie edukacji

Czas

trwania

zajęć

Czer

wie

c

I tydzie

ń

Zapraszamy do kuchni

Dlaczego

drożdże rosną?

polonistycznej

Wysłuchanie i omówienie opowiadania „O rety! Ciasto ucieka!”. Wyjaśnienie powiedzenia „Rośnie jak
na drożdżach”. Pisanie dwuznaku dż wielkiego i małego. Przeprowadzenie doświadczenia z drożdżami.

matematycznej Szacowanie

ilości. Rozwiązywanie zadań z treścią.

wychowania
fizycznego

Ćwiczenia z woreczkami.

45 min

Kuchcikowo –

przyrządzamy

słodkości

polonistycznej

Korzystanie z książki kucharskiej przy przygotowywaniu słodyczy. Czytanie i omówienie przepisu
na ciasto drożdżowe. Ustalenie kolejności wykonywania czynności.

matematycznej

Dodawanie i odejmowanie wyrażeń mianowanych. Ważenie i mierzenie pojemności.

muzycznej Zastosowanie

ćwiczeń uwrażliwiających na wysokość dźwięków.

25 min

Ja wiem, jak jem

społecznej

Wypowiedzi dzieci na temat kulturalnego zachowania się przy stole. Nauka prawidłowego nakrywania
do stołu.

humanistycznej Oglądanie i czytanie różnych jadłospisów.

matematycznej

Dodawanie i odejmowanie w zakresie 10 – zadania różne.

plastycznej Przygotowanie

podkładek pod talerze.

45 min

wychowania
fizycznego

Jazda na rolkach lub wrotkach.

45 min

Klasowe

przyjęcie

polonistycznej

Redagowanie treści zaproszeń. Wielka litera w zwrotach grzecznościowych. Przygotowanie prostych
potraw – praca w grupach.

matematycznej

Dodawanie i odejmowanie w zakresie 10 – zadania różne.

Kuchnie świata

polonistycznej

Rozmowa z dziećmi na temat charakterystycznych dań z różnych krajów. Czytanie przepisów
na potrawy z różnych stron świata. Przygotowanie książeczki kulinarnej „Kuchnie świata”
– praca w grupach.

matematycznej Rozwiązywanie zadań różnych.

wychowania
fizycznego

Pokonywanie toru przeszkód.

45 min