Konspekt zajęć

Temat zajęć: Byle nie panikować – czyli co zrobić kiedy zacznie się poród?

Miejsce zajęć: Szkoła rodzenia przy Szpitalu Specjalistycznym „Inflancka”

Czas zajęć: 120minut

Cele kształcenia:
- uczestnicy potrafią rozpoznać początek porodu
- uczestnicy znają naturalne metody łagodzenia bólu porodowego
- uczestnicy posiadają wiedzę na temat konwencjonalnych metod łagodzenia bólu
- uczestnicy rozumieją rolę osoby towarzyszącej podczas porodu

Zakres tematyczny:

Lp.	ZAGADNIENIA	ZAKRES POSIADANEJ WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI PRAKTYCZNYCH
1	Początek porodu i jego przebieg	Uczestnicy : -Potrafią wymienić oznaki rozpoczynającego się porodu. -Wiedzą kiedy udać się do szpitala. -Potrafią wymienić rzeczy, które powinny znaleźć się w walizce zabranej na Salę Porodową. -Rozumieją celowość wykonywania KTG oraz badań wewnętrznych. -Znają etapy porody i związanymi z nimi trudnościami, z którymi może zmagać się rodząca.
2	Łagodzenie bólu porodowego – niekonwencjonalne metody	Uczestnicy: -Znają i potrafią zastosować techniki masażu, akupresury, immersji wodnej oraz pozycji wertykalnych. - Uczestnicy potrafią wykonać ćwiczenia oddechowe i relaksacyjne -Znają zasadę stosowania TENSE.
3	Konwencjonalne metody łagodzenia bólu porodowego	Uczestnicy: -Znają zalety i wady stosowania znieczulenia zewnątrzoponowego. -Znają zalety i wady stosowania podtlenku azotu.
4	Rola osoby bliskiej, towarzyszącej w porodzie	Uczestnicy: -Rozumieją znaczącą rolę osoby towarzyszącej w łagodzeniu bólu porodowego i poczuciu bezpieczeństwa rodzącej. -Potrafią wymienić zadania osoby towarzyszącej kobiecie rodzącej.

Metody nauczania: pogadanka, opowiadanie, anegdoty, instruktaż, ćwiczenie, burza mózgów.

Środki dydaktyczne: prezentacja, plansze przedstawiające pozycje wertykalne, piłki położnicze, aparat Tense