WIELOWYMIAROWY KWESTIONARIUSZ SAMOOCENY MSEI
Co bada?
Wielowymiarowy Kwestionariusz Samooceny MSEI służy do pomiaru samooceny, zarówno jej ogólnego poziomu, jak i samowartościowania dotyczącego szczegółowych, ważnych aspektów funkcjonowania człowieka: posiadanych zdolności i własnej efektywności; bycia kochanym, akceptowanym i wspieranych przez bliskich; popularności; umiejętności kierowania ludźmi oraz wpływania na ich zachowania; samokontroli i wytrwałości; moralności; wyglądu i atrakcyjności seksualnej; zdrowia i wigoru. Ponadto zawiera skale pozwalające ocenić spójność obrazu siebie oraz poziom potrzeby aprobaty społecznej. Wyniki Kwestionariusza można interpretować z uwzględnieniem norm bądź też ocenić indywidualny profil osoby badanej.
MSEI jest przeznaczony do badania osób w wieku od 16 do 79 lat.
Badanie może mieć charakter indywidualny lub grupowy.
Badany musi odpowiedzieć na wszystkie pytania.
Odpowiedzi zaznacza się kółkiem na wierzchniej, samokopiującej karcie Arkusza odpowiedzi. Można zaznaczyć tylko jedną odpowiedź.
Czas badania nie jest ograniczony. Zazwyczaj wypełnienie Kwestionariusza zajmuje 15-30 minut.
Historia MSEI
ZAŁOŻENIA TEORETYCZNE MSEI W TEORII OSOBOWOŚCI S.EPSTEINA
SYSTEM JA – Epstein (1980), podobnie jak wielu innych autorów uważa, że struktura Ja (self-system) – tak jak inne struktury umysłowe- służy temu, aby jak najlepiej uporządkować własne doświadczenia. W sposób aktywny pobiera i przetwarza informacje napływające z zewnątrz i organizuje je w spójny system wiedzy. Dzięki temu człowiek lepiej rozumie otaczającą go rzeczywistość i samego siebie.
Samoocena – Według Epsteina motorem napędzającym proces konstruowania systemu wiedzy o własnej osobie jest charakterystyczna dla organizmów wyższych motywacja do unikania bodźców awersyjnych i poszukiwania bodźców dostarczających przyjemności. Natomiast mechanizmem bezpośrednio odpowiedzialnym za monitorowanie i regulowanie proporcji między doświadczeniami przyjemnymi i nieprzyjemnymi jest samoocena.
Można ją przedstawić następująco:
Na najniższym poziomie samoopisu znajdują się bardzo szczegółowe sądy ewaluatywne o samym sobie odnoszące się do konkretnych zdarzeń.
Na pośrednim poziomie znajdują się komponenty samooceny, czyli samowartościowania odnoszące się do specyficznych, głównych obszarów funkcjonowania każdego człowieka, takich jak kompetencje, bycie kochanym i atrakcyjność fizyczna.
Na najwyższym poziomie ulokowana jest ogólna samoocena, odnosząca się do najbardziej ogólnego i zgeneralizowanego poczucia własnej wartości, konsolidującego ewaluacje przebiegające na niższych piętrach.
W Wielowymiarowym Kwestionariuszu Samooceny MSEI pomiar dotyczy najwyższego i pośredniego poziomu samoopisu.
Optymalna samoocena wpływa na efektywność poszukiwania i asymilowania danych z otoczenia, co prowadzi do rozbudowy i zwiększenia spójności samowiedzy, zaś obszerna i spójna samowiedza pozwala podtrzymać poczucie zintegrowanej tożsamości, kluczowe dla zdrowego funkcjonowania. Stąd w kwestionariuszu MSEI oprócz skal dotyczących bezpośrednio samooceny znalazł się również wymiar mierzący spójność tożsamości.
PRACE NAD KONSTRUKCJĄ ORGINALNEJ WERSJI MSEI
Opierając się na autorskich opracowaniach problematyki dotyczącej pojęcia Ja, O’Brien i Epstein stworzyli narzędzie do badania samooceny – Wielowymiarowy Kwestionariusz Samooceny MSEI. Prace trwały 10 lat. Obecna wersja narzędzia pochodzi z 1988r.
Na podstawie teoretycznych analiz literatury wybrano osiem komponentów samooceny: kompetencje, bycie kochanym, popularność, zdolności przywódcze, samokontrola, moralna samoakceptacja, atrakcyjność fizyczna i witalność.
Finalna wersja narzędzia składa się z 116 pozycji podzielonych na 11 skal- Ogólna Samoocena, osiem komponentów samooceny, Integracja Tożsamości, Obronne Wzmacnianie Samooceny. W dziesięciu skalach jest po 10 pozycji, w jedenastej – Obronnym Wzmacnianiu Samooceny – 16 pozycji.
W polskiej adaptacji zastosowano metodę translantacji polegającą na wiernym tłumaczeniu pozycji (Drwal, 1995). Pozycje kwestionariusza zostały przetłumaczone przez jedną osobę.
OPIS SKAL
Ogólna Samoocena – jest to najbardziej podstawowy i ogólny wskaźnik wartościujących odczuć człowieka wobec samego siebie.
Komponenty samooceny, czyli osiem szczegółowych obszarów samooceny:
Kompetencje(K)- samoocena dotycząca posiadanych zdolności, szybkości uczenia się , własnej efektywności w wykonywaniu zadań.
Bycie kochanym (BK) – samoocena w zakresie bliskich, intymnych kontaktów z innymi ludźmi, bycia akceptowanym przez innych;
Popularność (P) – samoocena dotycząca popularności i bycia lubianym przez innych;
Zdolności Przywódcze (ZP) – samoocena dotycząca umiejętności kierowania ludźmi oraz wpływania na ich zachowania, także ocena własnej asertywności;
Samokontrola (S) – ocena własnej wytrwałości, zdyscyplinowania, umiejętności panowania nad ciałem i emocjami
Samoakceptacja moralna (SM) –samoocena w zakresie zgodności między wyznawanymi wartościami a własnym postępowaniem;
Atrakcyjność fizyczna (AF)- samoocena własnego wyglądu, także atrakcyjności seksualnej;
Witalność (W) – samoocena formy fizycznej i zdrowia
Integracja Tożsamości (IT) – poczucie spójności własnej osoby. Odpowiadając na pytania badany ocenia, na ile odbiera siebie jako zintegrowaną osobowość.
Obronne Wzmacnianie Samooceny (OWS)- autorzy zrównoważyli liczbę pozytywnych i negatywnie zabarwionych pozycji. Chodziło o to aby nie wyzwalać w osobach badanych poczucia zagrożenia własnej wartości i nie prowokować do uruchamiania mechanizmów obronnych samooceny, np. osoba lubiąca wszystko kontrolować, może udzielać odpowiedzi przedstawiających ją w lepszym świetle. Zdaniem autorów, jeśli nie można zupełnie wyeliminować tych zachowań, trzeba je kontrolować, by móc później ocenić rozmiar ich oddziaływań. Dlatego autorzy wprowadzili do kwestionariusza MSEI skalę Obronnego Wzmacniania Samooceny, mierzącą potrzebę aprobaty społecznej.
OPIS KWESTIONARIUSZA MSEI
Składa się z czternastostronicowego Zeszytu testowego, samokopiującego Arkusza odpowiedzi oraz Arkusza wyników.
Wynikiem surowym w każdej skali jest suma punktów za odpowiedzi uzyskane w stwierdzeniach lub pytaniach wchodzących w skład danej skali – niektóre z odpowiedzi przed zsumowaniem wymagają zastosowania inwersji. W dziesięciu skalach osoba badana może uzyskać od 10 do 50 punktów, jedynie w skali Obronnego Wzmacniania Samooceny zakres wyników wynosi od 16 do 80.
OBLICZANIE WYNIKÓW
Niektóre pozycje testowe wymagają zastosowania odwrócenia skal.
Cząstkowe sumy wpisuje się w odpowiednich miejscach ramki znajdującej się w górnej części Arkusza wyników. Następnie dodaje się do siebie i te zsumowane wyniki dla poszczególnych skal wpisuje się w stosownych polach tej samej ramki w Arkuszu wyników.
Wyniki surowe w 11 skalach MSEI należy przedstawić na tle populacji, z której pochodzi dana osoba badana, czyli trzeba odnieść rezultaty do norm zawartych w podręczniku.