Data: 16.09.2014 r., 19.09.2014 r.
Klasa: 5a i 5 b
Prowadząca: Paulina Pytel
Temat: Do czego służy skóra – wytwory skóry i higiena
Zakres treści:
Wytwory skóry
Higiena skóry
Cele: Uczeń:
Wskazuje na schemacie elementy skóry
Wymienia wytwory skóry i potrafi podać ich funkcję
Wyjaśnia rolę melaniny w skórze.
Podaje w jaki sposób powinniśmy dbać o higienę ciała.
Metody:
Pogadanka
Burza mózgów
obserwacja
Środki dydaktyczne:
Zeszyt ćwiczeń „Na tropach przyrody 5” Nowa Era
Podręcznik „Na tropach przyrody 5” Nowa Era
Formy pracy:
Indywidualna
Cała klasa
Przebieg lekcji:
Czynności organizacyjne
Sprawdzenie zadania domowego z poprzedniej lekcji.
Powtórzenie wiadomości z poprzedniej lekcji – odpowiedź ucznia.
Co to jest komórka, tkanka, narząd i układ?
Jakie funkcje pełni skóra?
Opisz budowę skóry.
Schemat skóry – podręcznik str. 127 Na schemacie uczniowie odnajdują wytwory skóry/ naskórka i czytają jakie posiadają one funkcje.
Pogadanka/ obserwacja. Czy całe nasze ciało pokryte jest włosami? Dlaczego? (Uczniowie przyglądają się własnej skórze pokrytej włosami. Na taj podstawie odpowiadają na pytania zadane przez nauczyciela)
Dlaczego skóra jednych jest jaśniejsza od skóry drugich? (wyjaśnienie roli barwnika - melaniny)
Pogadanka. Co powinniśmy robić żeby dbać o naszą skórę?
Tworzymy wspólnie dekalog dotyczący higieny skóry.
Regularnie myj swoje ciało.
Unikaj nadmiernego przegrzania lub przeziębienia.
Odpowiednio się ubieraj.
Unikaj urazów skóry i otarć naskórka.
Unikaj przebywania na zbyt ostrym słońcu.
Przebywaj na słońcu w sposób umiarkowany i rozsądny.
Po myciu starannie wycieraj swoje ciało.
Nie używaj cudzych ręczników, nożyczek do paznokci oraz szczotki do włosów.
Stosuj naprzemiennie ciepłe i zimne prysznice. Poprawią one ukrwienie twojej skóry.
Co jakiś czas umów się na wizytę kontrolną u dermatologa.
Podsumowanie lekcji. Zadanie z zeszytu ćwiczeń str. 5 zad. 1 – Krzyżówka
Sprawdzenie poprawności zadania.
Ocena aktywności uczniów.