retoryka4, Edukacja, retoryka, ćwiczenia z retoryki (zajęcia) materiały - dr hab. Maria Barłowska


Rodzaje dowodów retorycznych

Nieartystyczne -

do ich odkrycia nie potrzeba sztuki retorycznej [od Arystotelesa]

Artystyczne - wynalezienie następuje tylko przez zastosowanie sztuki retoryki

Zeznania świadków - testimonia

Wcześniejsze orzeczenia - preiudicia

Utwierdza się je przez autorytet orzekających i podobieństwo spraw

Wynikają z charakteru mówcy - etos dowody

„etyczne”

Wynikają z nastawienia słuchacza - patos dowody
„patetyczne”

Wynikają z samej mowy ze względu na rzeczywiste lub pozorne dowodzenie - dowody „źródłowe” logos

Signa - znaki percypowalne dla zmysłów, które jako wcześniejsze, równoczesne lub późniejsze towarzysza sprawie i mozna na ich podstawie wyciągnąć wnioski co do faktów, ich związek z faktami opiera się na procesie poznawczym

argumenta - dowody wynajdywane przez racjonalną dedukcję z faktów danej sprawy;

metodą dowodzenia jest sylogizm i entymemat

exempla - przykład opierający sie na podobieństwie ze sprawą;

metodą dowodzenia jest indukcja

Signa necessaria - znaki pewne

Signa non necessaria - znaki niepewne, wątpliwe, często wymagają podniesienia wiarygodności za pomocą innych środków

Klasyfikacja wg ich zawartości - tzn. argumenty wyprowadzane z poszczególnych loci (topoi)-miejsc

Klasyfikacja formalna wg stopni pewności konkluzji

auctoritas - dowód z autorytetu

I. 5. 1. Rodzaje argumentów

Polecenie:

Do jakiego rodzaju należą następujące argumenty retoryczne?

a/ No proszę, kamera nie kłamie. Patrz, jak się spocił - od razu widać, że jest w tej sprawie „umoczony”.

b/ Wycieczka dla studentów I roku nie może się odbyć, gdyż regulamin studiów stanowi, że studentom przysługują maksymalnie trzy dni wolne na taki cel, a państwo już je wykorzystali w zeszłym miesiącu.

c/ Polskie pociągi przed wojną jeździły punktualnie, a więc nieprawda, że w Polsce się nie da, i dzisiaj jest to możliwe.

d/ „Pij mleko, będziesz wielki.”

e/ Retoryka jest potrzebna, bo przecież tak twierdzili już Arystoteles i Cyceron.

f/ „Cnota skarb wieczny, cnota klejnot drogi,

Tegoć nie wydrze nieprzyjaciel srogi,

Nie spali ogień, nie zbierze woda,

Nad wszystkim inszym panuje przygoda.”

g/ Co ty tam wiesz, człowiek, który ma taką bliznę na klatce musiał swoje przeżyć.

h/ „...brak pieniędzy pogrzebie rosyjsko-niemiecki projekt budowy Gazociągu Północnego po dnie Bałtyku. Budowa rury lądem jest wielokrotnie tańsza, więc kto da pieniądze na tak ekstrawagancką inwestycję?”

i/ „Czy te oczy mogą kłamać? Chyba nie. Czy ja mógłbym serce złamać itp.?”

[M.B.]

I. 5. 2. Źródła argumentów

Polecenie:

Do jakich źródeł argumentacji sięga bohater powieści L. Sterna przekonując swego rozmówcę, że imię ma przemożny wpływ na losy człowieka? Wskaż je w odpowiednich fragmentach tekstu i objaśnij sposób ich wykorzystania.

[Laurence Sterne: Życie i myśli JW Pana Tristrama Shandy. Przeł. Krystyna Tarnowska. Warszawa 2001, s. 56-57:]

„Jak wielu Cezarów, Pompejuszów, powiadał mój ojciec, dzięki najzwyklejszemu natchnieniu imienia dowiodło, iż godni je byli nosić? A ilu, dodawał, istnieje na świecie ludzi, którzy zdolni by byli dokazać znamienitych czynów, gdyby ich umysły i charakter nie zostały z n i k o d e m o w a n e i unicestwione?

- Widzę to, panie, z twojej miny (lub z czegoś tam innego, zależnie od okoliczności) - powiadał ojciec - iż nie podzielasz całym sercem mojej opinii. Przyznaję wszelako, że ci, którzy nie zbadali jej wnikliwie i gruntownie, zapewne dostrzegają więcej płochej fantazji niż solidnego rozumowania. A przecie, drogi panie, jeśli wolno mi tuszyć, iż znam twój charakter, najgłębiej jestem przekonany, że na niewielkie narażam się ryzyko przytaczając ci konkretny przypadek - nie jako stronie, lecz jako sędziemu, z jednoczesnym odwołaniem do twojego zdrowego rozsądku i bezstronności. Jesteś bowiem jak mało kto człowiekiem pozbawionym ciasnych przesądów wychowania; a także, jeśli wolno zgłębiać mi dalej istotę twego ducha - człowiekiem nazbyt tolerancyjnym i szlachetnym, abyś mógł potępić jakąś ideę li tylko dlatego, że nie staje jej zwolenników. Twój syn, panie - twój drogi synaczek - po którego łagodnym i szczerym usposobieniu tak wiele oczekujesz... Twój Billy, panie? - Czy nazwałbyś go Judaszem? Czy zgodziłbyś się, drogi panie? - ciągnął ojciec kładąc dłoń na sercu i przybierając najuprzejmiejszą postawę [...]

Czy zgodziłbyś się, gdyby na przykład Żyd jako ojciec chrzestny zaproponował to imię dla twojego syna i ofiarował ci przy tym pełną sakiewkę? Czy zgodziłbyś się na takie zbezczeszczenie dziecięcia? Boże mój! - wykrzykiwał ojciec wznosząc oczy ku niebu. - Jeśli znam cię dobrze, panie, nie jesteś zdolny do takiego czynu. Odepchnąłbyś podobna propozycję, ze wstrętem cisnąłbyś pokusę w twarz kusicielowi.

Wielkość ducha, której dowiodłeś tym postępkiem, a którą ja podziwiam, oraz wspaniałomyślna pogada dla pieniądza, którą okazałeś w całym tym zdarzeniu, są prawdziwie szlachetne; a godniejszymi czynią je motywy twojego postępowania: miłość ojcowska kierująca się wiarą w prawdziwość hipotezy, że gdyby syn twój otrzymał na chrzcie imię Judasz, pewna myśl plugawa i zdradziecka jak nieodstępny cień szłaby za nim przez całe życie i w końcu uczyniłaby z niego łotra i nędznika - mimo, panie, twego przykładu.”

[M.B.]



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
retoryka3, Edukacja, retoryka, ćwiczenia z retoryki (zajęcia) materiały - dr hab. Maria Barłowska
retoryka6, Edukacja, retoryka, ćwiczenia z retoryki (zajęcia) materiały - dr hab. Maria Barłowska
retoryka8, Edukacja, retoryka, ćwiczenia z retoryki (zajęcia) materiały - dr hab. Maria Barłowska
retoryka5, Edukacja, retoryka, ćwiczenia z retoryki (zajęcia) materiały - dr hab. Maria Barłowska
Ćwiczenia z retoryki wybór do zajęć, Edukacja, retoryka, ćwiczenia z retoryki (zajęcia) materiały -
retoryka1, Edukacja, retoryka, ćwiczenia z retoryki (zajęcia) materiały - dr hab. Maria Barłowska
retoryka9, Edukacja, retoryka, ćwiczenia z retoryki (zajęcia) materiały - dr hab. Maria Barłowska
retoryka7, Edukacja, retoryka, ćwiczenia z retoryki (zajęcia) materiały - dr hab. Maria Barłowska
retoryka2, Edukacja, retoryka, ćwiczenia z retoryki (zajęcia) materiały - dr hab. Maria Barłowska
retoryka i erystyka, prof. dr hab. e. nieznanski
dr hab MARIA WIDERSZAL BAZYL Pojęcie ryzyka psychospołecznego w pracy
choroba przewlekla, Studia, Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością ruchową, materiały n
Fwd materialy edukacyjne do cwiczen z rachunkowosci, 3 Pasywa, T: Pasywa
Fwd materialy edukacyjne do cwiczen z rachunkowosci, 7 Dokumentacja, 6
Fwd materialy edukacyjne do cwiczen z rachunkowosci, 6 Ksiŕgi, 5
Fwd materialy edukacyjne do cwiczen z rachunkowosci, 1 System rachunkowoÂci
31[1].03.2006 r. - cwiczenia metodologia, metodologia, materiały na zajęcia
Etapy pracy na materiale geometrycznym – przykładowe ćwiczenia na zajęcia z rewalidacji indywidualne
7[1].04.2006 r. - cwiczenia metodologia, metodologia, materiały na zajęcia

więcej podobnych podstron