przewodnik metodyczny II9

Blok XXIII. Dary ziemi (6 dni)

Cele wychowawcze:

-    ukazywanie znaczenia węgla i innych bogactw naturalnych dla człowieka i gospodarki kraju

-    kształcenie umiejętności korzystania z różnych źródeł i pozyskiwania z nich potrzebnych informacji

-    nauka pielęgnacji roślin oraz prowadzenia systematycznych obserwacji.

Tematyka dzienna

Przewidywane osiągnięcia ucznia

1.    Wiosna w polu 2.    Siew 3.    Skąd się bierze gleba? Komu jest ona potrzebna i do czego? 4.    Zakładamy hodowlę 5. -6. Jakie bogactwa kryje ziemia?

Uczeń: -    czyta ze zrozumieniem, poprawnie i wyraziście, tekst, prozę -    wyszukuje w tekście potrzebne informacje -    wypowiada się w spójny i precyzyjny sposób na temat przeczytanego tekstu, oglądanych ilustracji; układa dalszy ciąg opowiadania -    formułuje myśli w postaci zdań, poprawnie je zapisuje -    rozwiązuje rebusy i łamigłówki, porządkuje zdania w kolejności alfabetycznej -    rozróżnia rzeczownik, czasownik, przymiotnik; określa liczbę i rodzaj rzeczowników -    wyjaśnia pisownię wyrazów z ą i ę -    zna wybrane wyjątki w pisowni wyrazów z sz po spółgłosce -    wskazuje w wyrazach spółgłoski i samogłoski; zna alfabet; sprawnie posługuje się słownikiem ortograficznym, umie odszukać hasło w encyklopedii, słowniku -    rozpoznaje skowronka - zwiastuna wiosny; zna charakterystyczne cechy jego wyglądu, tryb życia itd. -    prawidłowo odczytuje informacje z mapy Polski -    wyciąga wnioski po wykonaniu doświadczeń, formułuje wnioski, notuje spostrzeżenia -    potrafi odpowiedzieć na pytanie: Komu potrzebna jest gleba i do czego? -    wie, czego rośliny potrzebują do życia -    rozróżnia podstawowe gatunki zbóż, maszyny rolnicze

ft-oai

-    wykazuje się sprawnością rachunkową w zakresie dodawania i odejmowania liczb do 100 bez przekroczenia progu dziesiątkowego, mnożenia i dzielenia do 30

-    dokonuje analizy zadań tekstowych

-    rozwiązuje proste zadania tekstowe

-    tworzy gamę szarości, rysując węglem

-    wie, że cienie zależą od miejsca padania światła na przedmiot

-    śpiewa poznaną piosenkę

-    rozróżnia dźwięk puzonu

-    potrafi kozłować piłkę jednorącz w miejscu i w marszu; przestrzega zasad gry i decyzj i sędziego

-    potrafi współpracować z kolegą (koleżanką) podczas wykonywania różnych zadań i ćwiczeń.