4388728244

7. Błędy w diagnozie pielęgniarskiej

a)    powstałe na etapie gromadzenia danych - polegają na niezauważeniu istniejących cech (oświetlenie, zmęczenie)

•    błędy obserwacji

o spostrzeganie objawów w postaci zmienionej ilościowo i jakościowo o bagatelizowanie pewnych informacji o niewłaściwa ocena

o spostrzeganie pod wpływem afektów, objawów nieistniejących (zdenerwowanie, niechęć, współczucie)

•    błędy wywiadu

o błędy sytuacyjne

o obecność innych osób w trakcie prowadzenia wywiadu o pośpiech w prowadzeniu wywiadu o niesprzyjające warunki zew. (pomieszczenie, hałas) o niesprawność w mowie, słuchu o wzajemna reakcja osób uczestniczących w wywiadzie o błąd socjologiczny - pacjent (respondent) reaguje na cechy osoby przeprowadzającej wywiad (uroda, ubiór, makijaż, ton głosu) o błąd psychologiczny - osoba przeprowadzająca wywiad reaguje na cechy pacjenta (wygląd, zachowanie)

•    błędy pomiarowe

o pomyłki w zapisie

o nieumiejętność posługiwania się dokumentacją o niewłaściwy/błędny przyrząd

b)    błędy wnioskowania

•    błąd fałszywej przyczyny - sugerowanie się następstwem zdarzeń w czasie -zdarzenie wcześniejsze przyczyną zdarzenia późniejszego (np. brak snu przed wcześniejszą wizytą np. córki)

•    błąd atrybucji - przypisywanie osobie diagnozowanych cech, których nie posiada lub odmawianiu jej cech, które posiada

•    schematyzm lub zbyt ogólne postawienie diagnozy bez uwzględnienia indywidualnych cech osoby diagnozowanej

•    przemieszanie walorów objawów - jeśli objaw stały traktuje się jako przejściowy

c)    błędy wynikające z braku wiedzy osoby diagnozującej

II ETAP - PLANOWANIE

8. Ustalenie celu opieki

•    zakres

•    charakter

a)    cele wpływają na zaangażowanie się pacjenta - może to ułatwiać pracę, poprawić jej efektywność (np. wiedza i umiejętność samodzielnego dawkowania i wstrzykiwania insuliny)

b)    jednoznaczność brzmienia celów, cecha ważna - jak realizować, dlaczego w taki sposób

c)    indywidualne podejście do pacjenta / grupy pacjentów

d)    cele realne