Ogrodnik terenów zieleni
(611306)
Rolnicy, ogrodnicy, le
ś
nicy i rybacy
2
Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich
Publikacja opracowana w ramach projektu systemowego pn. „Rozwijanie zbioru
krajowych
standardów
kompetencji
zawodowych
wymaganych
przez
pracodawców”. Priorytet I PO KL, Działanie 1.1
Krajowy standard kompetencji zawodowych
Ogrodnik terenów zielonych (611306)
© Copyright by Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich, Warszawa 2013
Kopiowanie i rozpowszechnianie mo
ż
e by
ć
dokonane za podaniem
ź
ródła
ISBN 978-83-7951-000-9 (cało
ść
)
ISBN 978-83-7951-168-6 (168)
Nakład 1000 egz.
Publikacja bezpłatna
Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich
00-697 Warszawa, Aleje Jerozolimskie 65/79, tel. (22) 237-00-00, fax (22) 237-00-99
e-mail: sekretariat@crzl.gov.pl http://www.crzl.gov.pl
Wydawnictwo Naukowe Instytutu Technologii Eksploatacji – Pa
ń
stwowego Instytutu Badawczego
26-600 Radom, ul. K. Pułaskiego 6/10, tel. centr. (48) 364-42-41, fax (48) 364-47-65
e-mail: instytut@itee.radom.pl http://www.itee.radom.pl
3
Spis tre
ś
ci
1. Dane identyfikacyjne zawodu ...................................................
4
1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu w klasyfika-
cjach .................................................................................
4
1.2. Notka metodologiczna i autorzy .......................................
4
2. Opis zawodu ................................................................................
6
2.1. Synteza zawodu ..............................................................
6
2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania, obszary wyst
ę
-
powania zawodu .............................................................
6
2.3.
Ś
rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny i narz
ę
dzia
pracy, zagro
ż
enia, organizacja pracy) ............................
6
2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne, w tym prze-
ciwwskazania do wykonywania zawodu .........................
7
2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb
ę
dne do podj
ę
cia
pracy w zawodzie .............................................................
7
2.6. Mo
ż
liwo
ś
ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/wali-
dacji kompetencji .............................................................
7
2.7. Zadania zawodowe ..........................................................
8
2.8. Wykaz kompetencji zawodowych ....................................
8
2.9. Relacje mi
ę
dzy kompetencjami zawodowymi a pozio-
mem kwalifikacji w ERK/PRK ..........................................
9
3. Opis kompetencji zawodowych ................................................ 10
3.1. Zakładanie terenów zieleni Kz1 ...................................... 10
3.2. Piel
ę
gnowanie terenów zieleni Kz2 ................................ 11
3.3. Kompetencje społeczne KzS .......................................... 12
4. Profil kompetencji kluczowych ................................................. 13
5. Słownik ........................................................................................ 14
4
1. Dane identyfikacyjne zawodu
1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu
w klasyfikacjach:
Według Klasyfikacji zawodów i specjalno
ś
ci na potrzeby rynku pracy (KZiS
2010):
611306 Ogrodnik terenów zieleni
Grupa wielka 6 – Rolnicy, ogrodnicy, le
ś
nicy i rybacy (w Mi
ę
dzyna-
rodowej Klasyfikacji Standardów Edukacyjnych ISCED 2011 – poziom 3).
Grupa elementarna 6113 – Ogrodnicy (w Mi
ę
dzynarodowym Standar-
dzie Klasyfikacji Zawodów ISCO-08 odpowiada grupie 6113 Gardeners,
horticultural and nursery growers).
Według Polskiej Klasyfikacji Działalno
ś
ci (PKD 2007):
Sekcja N. Działalno
ść
w zakresie usług administrowania i działalno
ść
wspieraj
ą
ca, Dział 81. Działalno
ść
usługowa zwi
ą
zana z utrzymaniem
porz
ą
dku w budynkach i zagospodarowaniem terenów zieleni, Grupa
81.3. Działalno
ść
usługowa zwi
ą
zana z zagospodarowaniem terenów
zieleni.
1.2. Notka metodologiczna i autorzy
Opis standardu kompetencji zawodowych wykonano na podstawie:
analizy
ź
ródeł (akty prawne, klasyfikacje krajowe, mi
ę
dzynarodowe)
oraz głównie wyników bada
ń
analitycznych na 15 stanowiskach pracy
w 12 przedsi
ę
biorstwach (
ś
rednie – 3, małe − 3, mikro − 6, w tym pro-
dukcyjne − 2, handlowe − 1, usługowe − 8, inne − 1), przeprowadzo-
nych w lutym, marcu i kwietniu 2013 r.
Zespół Ekspercki:
•
Mariusz D
ą
browski – Inicjatywy Edukacyjne COMPENDARIA
Sp. z o.o. w Poznaniu,
•
Hanna Wypych – GREEN LIFE we Włoszakowicach,
•
Jacek Zatorski – ARBOR Firma Usługowa w Poznaniu,
•
Grzegorz Godek – Wydział Kształcenia Zawodowego i Ustawiczne-
go, Urz
ą
d m. st. Warszawy w Warszawie.
Ewaluatorzy:
•
Małgorzata Bogusławska – FLORIADA w Poznaniu,
•
Gra
ż
yna Gutaker – Biuro Edukacji w Warszawie.
5
Recenzenci:
•
Agata Kika-Wróblewska – GREEN FINGERS S.C. w Szczecinie,
•
Monika Drozdek – Zakład Kształtowania Terenów Zieleni, Pa
ń
-
stwowa Wy
ż
sza Szkoła Zawodowa w Sulechowie.
Komisja Bran
ż
owa (zatwierdzaj
ą
ca):
•
Ewa Borkowska (przewodnicz
ą
ca) – Stowarzyszenie Naukowo-
Techniczne In
ż
ynierów i Techników Ogrodnictwa Oddział War-
szawski w Warszawie,
•
Wojciech Januszczyk – przedstawiciel pracodawców GARDEN
CONCEPT Projektowanie i Zakładanie Zieleni w Przemy
ś
lu,
•
Marcin Kuczy
ń
ski – Ogólnopolskie Stowarzyszenie Twórców Ogro-
dów w Poznaniu
•
Ewa Miszczuk – Ogólnopolskie Stowarzyszenie Zwi
ą
zków Zawo-
dowych w Warszawie.
Data zatwierdzenia:
•
08.10.2013 r.
6
2. Opis zawodu
2.1. Synteza zawodu
Ogrodnik terenów zieleni zajmuje si
ę
zakładaniem i piel
ę
gnowaniem
terenów zieleni.
2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania,
obszary wyst
ę
powania zawodu
Ogrodnik terenów zieleni jest zawodem o charakterze usługowym.
Celem jego pracy jest zało
ż
enie terenów zieleni i ich piel
ę
gnacja. Ogrod-
nik terenów zieleni zajmuje si
ę
zakładaniem i piel
ę
gnacj
ą
trawników,
kwietników, rabat oraz sadzeniem, przesadzaniem i piel
ę
gnacj
ą
drzew
i krzewów. Przygotowuje teren, sadzi, przycina, nawozi, podlewa i prze-
sadza ro
ś
liny, kosi i piel
ę
gnuje trawniki, wykonuje zabiegi z zakresu
ochrony ro
ś
lin. Ogrodnik terenów zieleni wykonuje prace zgodnie z do-
kumentacj
ą
, wymaganiami i oczekiwaniami klienta, poleceniami pracow-
ników nadzoru oraz zasadami sztuki ogrodniczej.
2.3.
Ś
rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny
i narz
ę
dzia pracy, zagro
ż
enia, organizacja pracy)
Miejscem pracy ogrodnika terenów zieleni s
ą
parki, ziele
ń
ce, skwery
oraz inne obszary przeznaczone do zagospodarowania w przestrzeni
publicznej i prywatnej. Mo
ż
e by
ć
zatrudniany w firmach zajmuj
ą
cych si
ę
zakładaniem i piel
ę
gnowaniem terenów zieleni lub prowadzi
ć
własn
ą
działalno
ść
gospodarcz
ą
w tym zakresie. Zagro
ż
enie dla zdrowia i
ż
ycia
w zawodzie ogrodnika terenów zieleni stwarzaj
ą
: ruch uliczny, hałas,
spaliny, drgania, zapylenie, zmienne warunki atmosferyczne, prace na
wysoko
ś
ci, praca w wymuszonej, pochylonej pozycji ciała oraz u
ż
ywane
chemiczne
ś
rodki ochrony ro
ś
lin. W czasie pracy ogrodnik u
ż
ytkuje ma-
szyny i narz
ę
dzia ogrodnicze. Z tego powodu szczególnie wa
ż
ne jest
planowanie i organizowanie prac zgodnie z zasadami oraz przepisami
BHP, ergonomii, ochrony przyrody i
ś
rodowiska. Praca odbywa si
ę
w systemie jedno- b
ą
d
ź
dwuzmianowym, charakteryzuje si
ę
sezonowo-
ś
ci
ą
z nasileniem prac w okresie wiosennym i jesiennym oraz du
żą
zmienno
ś
ci
ą
warunków. Praca jest nadzorowana, czynno
ś
ci wykonywa-
ne s
ą
samodzielnie lub w zespole. Ogrodnik terenów zieleni odpowie-
dzialny jest za powierzone mienie, efekt pracy i bezpiecze
ń
stwo w miej-
scu pracy.
7
2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne,
w tym przeciwwskazania do wykonywania zawodu
Wykonywanie zawodu ogrodnika terenów zieleni wymaga dobrej or-
ganizacji pracy, umiej
ę
tno
ś
ci oceny jako
ś
ci materiałów niezb
ę
dnych do
wykonywanego zadania, spostrzegawczo
ś
ci i refleksu. Pracownik po-
winien mie
ć
sprawny zmysł dotyku, dobry słuch, wzrok, odró
ż
nia
ć
bar-
wy. Bardzo wa
ż
na jest zdolno
ść
koncentracji i podzielno
ść
uwagi. Pra-
ca wymaga sprawno
ś
ci fizycznej; przy wykonywaniu niektórych czyn-
no
ś
ci wyst
ę
puj
ą
du
ż
e obci
ąż
enia fizyczne. Ogrodnik terenów zieleni
powinien cechowa
ć
si
ę
dokładno
ś
ci
ą
, rzetelno
ś
ci
ą
oraz dbało
ś
ci
ą
o czysto
ść
i porz
ą
dek w miejscu pracy. Dodatkowym atutem w zawo-
dzie ogrodnika terenów zieleni s
ą
uzdolnienia techniczne, które ułatwia-
j
ą
obsług
ę
maszyn i urz
ą
dze
ń
ogrodniczych. Przeciwwskazaniem do
wykonywania zawodu s
ą
choroby układu mi
ęś
niowo-szkieletowego,
niewydolno
ść
kr
ąż
enia i skłonno
ść
do alergii oraz wady wzroku nie
podlegaj
ą
ce korekcji.
2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb
ę
dne do podj
ę
cia
pracy w zawodzie
Ogrodnik terenów zieleni powinien posiada
ć
wykształcenie zasadni-
cze zawodowe o kierunku ogrodniczym lub rolniczym. Mo
ż
liwe jest
równie
ż
szkolenie praktyczne na stanowisku pracy i zdobywanie do-
ś
wiadczenia w trakcie pracy. Ogrodnik terenów zieleni powinien bra
ć
udział w szkoleniach organizowanych w przedsi
ę
biorstwie, przez sto-
warzyszenia i organizacje bran
ż
owe oraz producentów nawozów,
ś
rod-
ków ochrony ro
ś
lin, maszyn ogrodniczych, materiału szkółkarskiego
i siewnego. Po
żą
dane jest posiadanie prawa jazdy kategorii B i T.
2.6. Mo
ż
liwo
ś
ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/
/walidacji kompetencji
Ogrodnik terenów zieleni mo
ż
e podnosi
ć
swoje kompetencje zawo-
dowe poprzez uczestniczenie w szkoleniach bran
ż
owych w zakresie
stosowania
ś
rodków ochrony ro
ś
lin, kursie pilarza lub pilarza drzew
ozdobnych. Pracodawcy ch
ę
tnie zatrudniaj
ą
absolwentów szkół kształ-
c
ą
cych w zawodach: 611303 Ogrodnik; 314205 Technik ogrodnik;
314202 Technik architektury krajobrazu; 314301 Technik le
ś
nik; 314207
Technik rolnik. Ogrodnik terenów zieleni zwykle rozpoczyna prac
ę
jako
pracownik fizyczny, nast
ę
pnie – podnosz
ą
c swoje kwalifikacje i zdobywa-
j
ą
c do
ś
wiadczenie zawodowe – mo
ż
e zosta
ć
kierownikiem zespołu lub,
8
po uzyskaniu wykształcenia wy
ż
szego pierwszego lub drugiego stopnia
w kierunkach zwi
ą
zanych z ogrodnictwem, uzyska
ć
uprawnienia inspek-
tora nadzoru terenów zieleni. Posiadaj
ą
c kompetencje w zawodzie
ogrodnika terenów zieleni mo
ż
na pracowa
ć
w równorz
ę
dnych zawodach
z grupy 6113 Ogrodnicy.
2.7. Zadania zawodowe
Z1. Przygotowywanie terenu (niezb
ę
dne kompetencje: Kz1, KzS).
Z2. Wysiewanie nasion (niezb
ę
dne kompetencje: Kz1, Kz2, KzS).
Z3. Sadzenie i przesadzanie ro
ś
lin (niezb
ę
dne kompetencje: Kz1, Kz2,
KzS).
Z4. Przycinanie ro
ś
lin (niezb
ę
dne kompetencje: Kz1, Kz2, KzS).
Z5. Nawo
ż
enie ro
ś
lin (niezb
ę
dne kompetencje: Kz1, Kz2, KzS).
Z6. Nawadnianie ro
ś
lin (niezb
ę
dne kompetencje: Kz1, Kz2, KzS).
Z7. Zakładanie trawników (niezb
ę
dne kompetencje: Kz1, KzS).
Z8. Piel
ę
gnowanie trawników (niezb
ę
dne kompetencje: Kz2, KzS).
Z9. Usuwanie chwastów (niezb
ę
dne kompetencje: Kz2, KzS).
Z10. Wykonywanie zabiegów z zakresu ochrony ro
ś
lin (niezb
ę
dne kom-
petencje: Kz2, KzS).
Z11. Organizowanie stanowiska pracy zgodnie z zasadami BHP i ochro-
ny ppo
ż
., ochrony
ś
rodowiska i ergonomii (niezb
ę
dne kompetencje:
Kz1, Kz2, KzS).
2.8. Wykaz kompetencji zawodowych
Kz1 – Zakładanie terenów zieleni (potrzebne do wykonywania zada
ń
:
Z1, Z2, Z3, Z4, Z5, Z6, Z7, Z11).
Kz2 – Piel
ę
gnowanie terenów zieleni (potrzebne do wykonywania za-
da
ń
: Z2, Z3, Z4, Z5, Z6, Z8, Z9, Z10, Z11).
KzS – Kompetencje społeczne (potrzebne do wykonywania zada
ń
:
Z1÷Z11).
9
2.9. Relacje mi
ę
dzy kompetencjami zawodowymi
a poziomem kwalifikacji w ERK/PRK
Kompetencje zawodowe potrzebne do wykonywania zada
ń
w za-
wodzie sugeruje si
ę
wykorzysta
ć
do opisu kwalifikacji na poziomie 3
ERK/PRK wła
ś
ciwym dla wykształcenia zasadniczego zawodowego
w Europejskiej i Polskiej Ramie Kwalifikacji. Poziom ten jest uzasad-
niony miejscem usytuowania zawodu w Klasyfikacji zawodów i specjal-
no
ś
ci (grupa wielka 6 i jej odpowiednik w ISCED 2011).
Osoba wykonuj
ą
ca zawód ogrodnik terenów zieleni :
1) w zakresie wiedzy: zna i rozumie podstawowe fakty, poj
ę
cia i zale
ż
-
no
ś
ci w dziedzinach zwi
ą
zanych z ogrodnictwem; w szerszym za-
kresie zna i rozumie wybrane fakty, poj
ę
cia i zale
ż
no
ś
ci pomi
ę
dzy
wybranymi zjawiskami przyrodniczymi i społecznymi w zawodzie
ogrodnik terenów zieleni; zna i rozumie elementarne uwarunkowa-
nia prowadzonej działalno
ś
ci w bran
ż
y ogrodniczej;
2) w zakresie umiej
ę
tno
ś
ci: ma umiej
ę
tno
ś
ci wymagane do realizacji
zada
ń
i rozwi
ą
zywania problemów poprzez wybierania podstawo-
wych metod, narz
ę
dzi i materiałów zwi
ą
zanych z zakładaniem i pie-
l
ę
gnowaniem terenów zieleni; potrafi wykonywa
ć
niezbyt proste za-
dania według ogólnej instrukcji w cz
ęś
ciowo zmiennych warunkach;
rozwi
ą
zywa
ć
typowe problemy w cz
ęś
ciowo zmiennych warunkach;
uczy
ć
si
ę
w cz
ęś
ci samodzielnie w zorganizowanej formie; odbiera
ć
i formułowa
ć
wypowiedzi, tak
ż
e bardzo proste wypowiedzi w j
ę
zyku
obcym.
10
3. Opis kompetencji zawodowych
Opis kompetencji dotyczy tylko kompetencji zawodowych zdefinio-
wanych w badaniach na stanowiskach pracy.
Wykonanie zada
ń
zawodowych Z1, Z2, Z3, Z4, Z5, Z6, Z10 wymaga
posiadania kompetencji zawodowej Kz1.
3.1. Zakładanie terenów zieleni Kz1
Wiedza – zna i rozumie podstawo-
we fakty, zasady, procesy, poj
ę
cia
ogólne
i
zale
ż
no
ś
ci
zwi
ą
zane
z zakładaniem
terenów
zieleni,
w szczególno
ś
ci zna:
−
zasady BHP, ochrony ppo
ż
.,
ochrony
ś
rodowiska oraz ergo-
nomii w zakresie zakładania te-
renów zieleni;
−
typy i rodzaje gleb ogrodniczych
oraz metody badania ich jako
ś
ci;
−
sposoby przygotowania terenu;
−
zabiegi agrotechniczne;
−
rodzaje i techniki siewu nasion;
−
rodzaje i sposoby zakładania
trawników;
−
gatunki ro
ś
lin ozdobnych;
−
normy jako
ś
ciowe dotycz
ą
ce
ro
ś
lin ozdobnych;
−
zasady sadzenia i przesadza-
nia ro
ś
lin;
−
techniki i zasady przycinania
ro
ś
lin;
−
sposoby nawo
ż
enia ro
ś
lin;
−
metody nawadniania ro
ś
lin;
−
instrukcje obsługi i przeznacze-
nie maszyn i narz
ę
dzi ogrodni-
czych.
Umiej
ę
tno
ś
ci – wykonuje niezbyt
proste zadania zwi
ą
zane z zakła-
daniem terenów zieleni według
okre
ś
lonej instrukcji, w cz
ęś
ciowo
zmiennych warunkach, w szcze-
gólno
ś
ci potrafi:
−
stosowa
ć
zasady BHP, ochro-
ny ppo
ż
., ochrony
ś
rodowiska
oraz ergonomii w zakresie za-
kładania terenów zieleni ;
−
stosowa
ć
ś
rodki ochrony indy-
widualnej podczas wykonywa-
nia zada
ń
zawodowych;
−
rozpoznawa
ć
typy i rodzaje
gleb oraz oceni
ć
jako
ść
gleby;
−
przygotowywa
ć
teren pod za-
ło
ż
enie zieleni;
−
wykonywa
ć
zabiegi agrotech-
niczne;
−
wysiewa
ć
nasiona;
−
zakłada
ć
trawniki;
−
rozpoznawa
ć
gatunki
ro
ś
lin
ozdobnych;
−
ocenia
ć
jako
ść
ro
ś
lin i oddzie-
la
ć
materiał wadliwy;
−
wykonywa
ć
mieszank
ę
podło-
ż
a z przygotowanych kompo-
nentów do sadzenia i przesa-
dzania ro
ś
lin;
−
sadzi
ć
i przesadza
ć
ro
ś
liny;
−
przycina
ć
ro
ś
liny;
−
nawozi
ć
ro
ś
liny;
−
nawadnia
ć
ro
ś
liny;
−
obsługiwa
ć
oraz konserwowa
ć
maszyny i narz
ę
dzia ogrodnicze.
11
Wykonanie zada
ń
zawodowych Z2, Z3, Z4, Z5, Z6, Z7, Z8, Z9, Z10
wymaga posiadania kompetencji zawodowej Kz2.
3.2. Piel
ę
gnowanie terenów zieleni Kz2
Wiedza – zna i rozumie podstawo-
we fakty, zasady, procesy, poj
ę
cia
ogólne i zale
ż
no
ś
ci zwi
ą
zane z pie-
l
ę
gnacj
ą
terenów zieleni, w szcze-
gólno
ś
ci zna:
−
zasady BHP, ochrony ppo
ż
.,
ochrony
ś
rodowiska oraz ergo-
nomii w zakresie piel
ę
gnowania
terenów zieleni;
−
zasady siewu regeneracyjnego
nasion;
−
sposoby sadzenie i przesadza-
nie ro
ś
lin;
−
zasady wykonywania piel
ę
gna-
cyjnego przycinania ro
ś
lin;
−
sposoby nawo
ż
enia ro
ś
lin;
−
metody nawadniania ro
ś
lin;
−
metody piel
ę
gnacji trawników;
−
chwasty na terenach zieleni;
−
choroby
i
szkodniki
ro
ś
lin
ozdobnych, objawy ich wyst
ę
-
powania oraz sposoby ochrony
ro
ś
lin;
−
instrukcje obsługi oraz przezna-
czenie
maszyn
i
narz
ę
dzi
ogrodniczych do piel
ę
gnacji te-
renów zieleni.
Umiej
ę
tno
ś
ci – wykonuje niezbyt
proste zadania zwi
ą
zane z piel
ę
-
gnacj
ą
terenów zieleni według
okre
ś
lonej instrukcji, w cz
ęś
ciowo
zmiennych warunkach, w szcze-
gólno
ś
ci potrafi:
−
stosowa
ć
zasady BHP, ochrony
ppo
ż
., ochrony
ś
rodowiska oraz
ergonomii w zakresie piel
ę
gno-
wania terenów zieleni;
−
wykonywa
ć
regeneracj
ę
trawni-
ka siewem;
−
wykonywa
ć
mieszank
ę
podło
ż
a
z przygotowanych komponen-
tów do sadzenia i przesadzania
ro
ś
lin;
−
sadzi
ć
i przesadza
ć
ro
ś
liny;
−
wykonywa
ć
ci
ę
cie i formowanie
ro
ś
lin;
−
wykonywa
ć
nawo
ż
enie piel
ę
-
gnacyjne ro
ś
lin;
−
nawadnia
ć
ro
ś
liny;
−
obsługiwa
ć
systemy automa-
tycznego nawadniania;
−
kosi
ć
trawniki;
−
wykonywa
ć
czynno
ś
ci zwi
ą
zane
z wertykulacj
ą
, aeracj
ą
i piasko-
waniem trawników;
−
wałowa
ć
trawniki;
−
rozpoznawa
ć
oraz
zwalcza
ć
chwasty;
−
wykonywa
ć
zabiegi z zakresu
ochrony ro
ś
lin ozdobnych przed
chorobami i szkodnikami;
−
zabezpiecza
ć
ro
ś
liny
przed
uszkodzeniami mechanicznymi,
mrozem, działaniem sło
ń
ca;
−
obsługiwa
ć
oraz konserwowa
ć
maszyny i narz
ę
dzia ogrodnicze
do piel
ę
gnacji terenów zieleni.
12
Wykonanie wszystkich zidentyfikowanych w standardzie zada
ń
zawodowych wymaga posiadania kompetencji społecznych KzS.
3.3. Kompetencje społeczne KzS:
−
ponosi odpowiedzialno
ść
za realizacj
ę
zada
ń
zwi
ą
zanych z zakła-
daniem i piel
ę
gnacj
ą
terenów zieleni,
−
dostosowuje zachowanie do okoliczno
ś
ci zwi
ą
zanych z wykonywa-
niem pracy ogrodnika terenów zieleni,
−
pracuje cz
ęś
ciowo samodzielnie w zorganizowanych warunkach,
współpracuje w zespole przy wykonywaniu prac ogrodniczych,
−
ocenia swoje działania wykonywane w ramach współpracy zespo-
łowej przy zakładaniu i piel
ę
gnacji terenów zieleni oraz przyjmuje
odpowiedzialno
ść
za ich skutki.
13
4. Profil kompetencji kluczowych
Ocen
ę
wa
ż
no
ś
ci kompetencji kluczowych dla zawodu ogrodnika te-
renów zieleni przedstawia rys. 1.
Wykaz kompetencji kluczowych opracowano na podstawie wykazu
stosowanego w Mi
ę
dzynarodowym Badaniu Kompetencji Osób Doro-
słych − projekt PIAAC (OECD).
1
2
3
4
5
Umiejętność obsługi komputera i wykorzystania Internetu
Umiejętności matematyczne
Umiejętność czytania ze zrozumieniem i pisania
Sprawność motoryczna
Planowanie i organizowanie pracy
Wywieranie wpływu/przywództwo
Komunikacja ustna
Współpraca w zespole
Rozwiązywanie problemów
Serie1
Zbędne
Mało ważne
Ważne
Istotne
Bardzo ważne
Rys. 1. Profil kompetencji kluczowych dla zawodu 611306 Ogrodnik terenów
zieleni
14
5. Słownik
Zawód
−
zbiór zada
ń
(zespół czynno
ś
ci) wyodr
ę
bnionych w wyniku społecz-
nego podziału pracy, wykonywanych stale lub z niewielkimi zmianami
przez poszczególne osoby i wymagaj
ą
cych odpowiednich kwalifikacji
i kompetencji (wiedzy, umiej
ę
tno
ś
ci oraz kompetencji społecznych)
zdobytych w wyniku kształcenia lub praktyki. Wykonywanie zawodu
stanowi
ź
ródło dochodów.
Specjalno
ść
−
jest wynikiem podziału pracy w ramach zawodu, zawiera cz
ęść
czynno
ś
ci o podobnym charakterze (zwi
ą
zanych z wykonywan
ą
funkcj
ą
lub przedmiotem pracy) wymagaj
ą
cych pogł
ę
bionej lub do-
datkowej wiedzy i umiej
ę
tno
ś
ci zdobytych w wyniku dodatkowego
szkolenia lub praktyki.
Zadanie
zawodowe
−
logiczny wycinek lub etap pracy w ramach zawodu o wyra
ź
nie okre-
ś
lonym pocz
ą
tku i ko
ń
cu, wyodr
ę
bniony ze wzgl
ę
du na rodzaj lub
sposób wykonywania czynno
ś
ci zawodowych powi
ą
zanych jednym
celem, ko
ń
cz
ą
cy si
ę
produktem, usług
ą
lub decyzj
ą
.
Kompetencje
zawodowe
−
wszystko to, co pracownik wie, rozumie i potrafi wykona
ć
, odpowied-
nio do sytuacji w miejscu pracy. Opisywane s
ą
trzema zbiorami: wie-
dzy, umiej
ę
tno
ś
ci oraz kompetencji społecznych.
Wiedza
−
zbiór opisów faktów, zasad, teorii i praktyk przyswojonych w procesie
uczenia si
ę
, odnosz
ą
cych si
ę
do dziedziny uczenia si
ę
lub działalno-
ś
ci zawodowej.
Umiej
ę
tno
ś
ci
−
zdolno
ść
wykonywania zada
ń
i rozwi
ą
zywania problemów wła
ś
ci-
wych dla dziedziny uczenia si
ę
lub działalno
ś
ci zawodowej.
Kompetencje
społeczne
−
zdolno
ść
autonomicznego i odpowiedzialnego uczestniczenia w
ż
yciu
zawodowym i społecznym oraz kształtowania własnego rozwoju,
z uwzgl
ę
dnieniem kontekstu etycznego.
Kompetencje
kluczowe
−
wiedza, umiej
ę
tno
ś
ci i postawy odpowiednie do sytuacji, niezb
ę
dne
do samorealizacji i rozwoju osobistego, bycia aktywnym obywatelem,
integracji społecznej i zatrudnienia.
Standard
kompetencji
zawodowych
−
norma opisuj
ą
ca kompetencje zawodowe konieczne do wykonywania
zada
ń
zawodowych wchodz
ą
cych w skład zawodu, akceptowana
przez przedstawicieli organizacji zawodowych i bran
ż
owych, praco-
dawców, pracobiorców i innych kluczowych partnerów społecznych.
Kwalifikacja
−
zestaw efektów uczenia si
ę
(zasób wiedzy, umiej
ę
tno
ś
ci oraz kompe-
tencji społecznych), których osi
ą
gni
ę
cie zostało formalnie potwier-
dzone przez uprawnion
ą
instytucj
ę
.
Europejska
Rama
Kwalifikacji
−
przyj
ę
ta w Unii Europejskiej struktura i opis poziomów kwalifikacji,
umo
ż
liwiaj
ą
cy porównywanie kwalifikacji uzyskiwanych w ró
ż
nych
krajach. W Europejskiej Ramie Kwalifikacji wyró
ż
niono 8 poziomów
kwalifikacji opisywanych za pomoc
ą
efektów uczenia si
ę
; stanowi
ą
one układ odniesienia krajowych ram kwalifikacji.
Polska Rama
Kwalifikacji
−
opis hierarchii poziomów kwalifikacji wpisywanych do zintegrowane-
go rejestru kwalifikacji w Polsce.
Krajowy
System
Kwalifikacji
−
ogół rozwi
ą
za
ń
słu
żą
cych ustanawianiu i nadawaniu kwalifikacji
(potwierdzaniu efektów uczenia si
ę
) oraz zapewnianiu ich jako
ś
ci.