Mendel2010-2011, Ogrodnictwo - Kształtowanie Terenów Zieleni, Genetyka


Współdziałanie genów

2010/2011 KTZ Kalsk

Cechy złożone

  1. Zjawiska rozszczepienia w stosunku 9:7

Po skrzyżowaniu dwóch ustalonych (homozygotycznych) odmian groszku pachnącego każda ma kwiaty białe. Rodzice są zróżnicowani genotypowo pod względem badanych cech. Po skrzyżowaniu tych form w pokoleniu F1 otrzymano wyłącznie kwiaty czerwone. W pokoleniu F2 (uzyskanym w wyniku samozapylenia F1) otrzymano rośliny o kwiatach czerwonych i białych.

Pytanie do wszystkich zadań:

Podaj genotyp form rodzicielskich i mieszańców F1, genotyp i fenotyp pokolenia F2 oraz występujące w tym pokoleniu stosunki rozszczepień. Czasami poproszę o krzyżowania wsteczne lub testowe

Uwaga: barwa czerwona jest barwą złożoną. Jedna z odmian białych wytwarza chromogen, druga oksydazę. Gdy obie substancje znajdą się razem w komórce ( a ekspresję tych substancji powodują geny dominujące - każdej substancji inne) , chromogen zostaje utleniony przez oksydazę i powstaje kolor czerwony (barwnik antocyjanowy).

A' - chromogen

B' - oksydaza

A' i B' daje obie BIAŁE substancje, które reagują ze sobą dając kolor czerwony

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2. Zjawiska rozszczepienia w stosunku 9: 6:1

Dynie mogą przyjmować różne kształty, między innymi owoce mogą być płaskie i kuliste i wydłużone. Płaskie dominują nad okrągłymi. Skrzyżowano formy kuliste (homozygotyczne) o różnym pod względem rozpatrywanych cech genotypie. W F1 wszystkie dynie są płaskie. W F2 występują owoce płaskie, kuliste i wydłużone.

Podaj genotyp form rodzicielskich i mieszańców F1, genotyp i fenotyp pokolenia F2 oraz występujące w tym pokoleniu stosunki rozszczepień.

Uwaga:

- Jeden typ owoców kulistych posiada genotyp A'bb, drugi aaB' Oba typy mają różny genotyp jednak ten sam fenotyp OWOCE OKRĄGŁE

- A'B' posiada owoce o kształcie PŁASKIM

- aabb - owoce wydłużone

3. Zjawiska rozszczepień 9:3:4

Cebula może być czerwona, żółta i biała. Po skrzyżowaniu cebuli czerwonej z białą otrzymujemy w F1 cebule czerwone, natomiast w F2 czerwone, żółte i białe.

Uwaga:

B' warunkuje pokazanie się barwnika

bb cebule są bezbarwne

D' powoduje barwę czerwoną

dd barwa żółta

D) Barwa panująca i ustępująca (12:3:1)

Skrzyżowano formę białą z czerwoną. W F1 otrzymano rośliny białe, natomiast w F2 czerwone białe i żółtą

Uwaga:

Bezbarwna odmiana cebuli może być wywoływana dominującym genem A (tłumi on pokazanie się koloru) Jest epistatyczny w odniesieniu do koloru. Gen hipostatyczny - ustępujący , gen tłumiony.

A' jest bezbarwna (w praktyce występuje lekkie zabarwienie dookoła szyjki korzeniowej)

aa daje cebule kolorowe

D' kolor czerwony

dd kolor żółty

4. Barwa panująca i ustępująca 13:3

Skrzyżowano cebule o barwie białej zróżnicowane genetycznie (homozygoty). W F1 otrzymano formy białe. W F2 otrzymano cebule czerwone i białe.

Uwaga:

A A' jest bezbarwna (w praktyce występuje lekkie zabarwienie dookoła szyjki korzeniowej)

aa daje cebule kolorowe

D' kolor czerwony

dd kolor biały

Genetyka i hodowla roślin, przykłady z kolokwium w roku 2010 („wejściówka”)

  1. Skrzyżowano dwie homozygotyczne formy grochu. Pierwsza z nich posiadała NASIONA GŁADKIE I ŻÓŁTE, DRUGA POMARSZCZONE I ZIELONE. W pokoleniu F1 otrzymano rośliny o nasionach gładkich i żółtych. Podaj genotyp form rodzicielskich i mieszańców F1 oraz genotyp i fenotyp mieszańców uzyskanych w wyniku samozapylenia pokolenia F1.

  1. Skrzyżowano dwie homozygotyczne formy wyżlinu , grzbiecistą o kwiatach czerwonych z promienistą o kwiatach białych . W F1 otrzymano formy grzbieciste o kolorze różowym. Podaj genotyp i fenotyp form rodzicielskich , mieszańców F1 i uzyskanych w wyniku samozapylenia pokolenia F1 mieszańców pokolenia F2. Podaj stosunki rozszczepień występujące w pokoleniu F2.

  1. Skrzyżowano dwie homozygotyczne formy grochu. Pierwsza z nich posiadała NASIONA GŁADKIE I ŻÓŁTE, DRUGA POMARSZCZONE I ZIELONE. W pokoleniu F1 otrzymano rośliny o nasionach gładkich i żółtych. Podaj genotyp form rodzicielskich i mieszańców F1 oraz genotyp i fenotyp mieszańców uzyskanych w wyniku samozapylenia pokolenia F1.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
119 zal nr 4 zmianastudium Przyprostynia, Ogrodnictwo - Kształtowanie Terenów Zieleni, Planowanie pr
Szkółkarstwo sadownicze 3 ;, Ogrodnictwo - Kształtowanie Terenów Zieleni, Nasiennictwo
PROJEKT PIELĘGNACJI PARKU, Ogrodnictwo - Kształtowanie Terenów Zieleni, Pielęgnacja terenów zielenii
Szkółkarstwo sadownicze 3, Ogrodnictwo - Kształtowanie Terenów Zieleni, Nasiennictwo
Szkółkarstwo sadownicze 1, Ogrodnictwo - Kształtowanie Terenów Zieleni, Nasiennictwo
Uprawy energetyczne. gotowe , Ogrodnictwo - Kształtowanie Terenów Zieleni, Ekologia
Inwentaryzacja parku w kalsku, Ogrodnictwo - Kształtowanie Terenów Zieleni, Inwentaryzacje, inwentar
WZORCOWY WYKAZ KONTA, Ogrodnictwo - Kształtowanie Terenów Zieleni, Rachunkowość
Porównanie podkładek generatywnych i wegetatywnych9, Ogrodnictwo - Kształtowanie Terenów Zieleni, Na
WYKAZ MIEDZYNARODOWYCH, Ogrodnictwo - Kształtowanie Terenów Zieleni, Rachunkowość
cebulowe-tulipan, Ogrodnictwo - Kształtowanie Terenów Zieleni, Rośliny ozdobne
rynek ogrodniczy wyklady 2010, Kształtowanie terenów zieleni, SEMESTR V, Rynek ogrodniczy
11 Kacprzyk (Kucina) 96, Kształtowanie terenów zieleni, SEMESTR V, Projektowanie
15. Gawłowska 117, Kształtowanie terenów zieleni, SEMESTR V, Projektowanie
10.CZAŁCZYŃSKA 87, Kształtowanie terenów zieleni, SEMESTR V, Projektowanie
Kształtowanie terenów zieleni z elementami ekologii

więcej podobnych podstron