TESTUL

 

16

 

 
 
 
 

 
 
 

1.  Ascultaţi fişierul  audio A 16, apoi răspundeţi la întrebări: 

 
 
a) Ce concurs sportiv urmăreşte la televizor una dintre fete? (10 p.) 
b) Pe ce loc s-a clasat românul la proba de săritură în lungime? (10 p.) 
c) Ce s-a întâmplat în finala cursei de 100 de metri? (15 p.) 
d) Cine a luat medalia de argint în cursa de 100 de metri? (15 p.) 
 

 

2.  Citiţi textul următor, apoi rezolvaţi cerinţele: 

 
 
 
 
 
 
 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

I. Î

NŢELEGERE

A

 

TEXTULUI

 

SCRIS

 

ŞI

 

ORAL 

Punctaj acordat 

Punctaj obţinut 

100 p. 

 

 
 

 

 

 

OBICEIURI DE PAŞTI           

 

      
Lumânarea de Înviere  
În noaptea de Înviere slujba ortodoxă este ţinută în curtea bisericii. Fiecare credincios 
poartă în mână o lumânare, pe care o aprinde din lumina adusă de preot din biserică. 
Această lumânare este simbolul Învierii lui Hristos. 
 
Oul pictat 
Ouăle simbolizează mormântul lui Iisus Hristos, care s-a deschis la învierea sa din 
morţi. De aceea, când sparg ouăle prin ciocnire, dar şi când se salută, creştinii îşi 
spun: "

Hristos a înviat! Adevărat a înviat!". Culoarea roşie a ouălor simbolizează 

sângele lui Iisus. Există credinţa că cei care ciocnesc ouă se întâlnesc pe lumea 
cealaltă (după moarte). Ouăle simbolizează şi primăvara. În tradiţia populară din 
România, ouăle de Paşti au puteri miraculoase: vindecă boli, protejează animalele 
din gospodărie, te apără de rele.  
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) Ce simbolizează ouăle roşii pentru credincioşii ortodocşi? (5 p.) 
b) Ce simbolizează lumânarea aprinsă în noaptea de Înviere? (5 p.) 
c) Cum se salută credincioşii ortodocşi de Paşti? (5 p.) 
d) Ce fac românii ortodocşi în noaptea de Înviere? (5 p.) 
e) Care sunt mâncărurile tradiţionale de Paşti la românii ortodocşi? (10 p.) 
f)  În enunţurile de mai jos, puneţi cuvintele din paranteză la forma convenabilă: (10 p.) 

f

1

)  Elevii  (şcoala)  noastre  au  obţinut  premiul  întâi  la  concursul  de  muzică 

clasică. 
f

2

) Nu cred că mama (copilul) este fericită. 

f

3

) (Eu) mă interesează ce se petrece zilnic în lume. 

f

4

) (Ei) le-a oferit flori, iar (noi) ne-au dat câte o carte. 

f

5

) Casa (aceşti) oameni a fost inundată noaptea (trecut). 

f

6

) Se ţine întotdeauna cont de ideile (el). 

f

7

) Dacă aş putea, aş cere (stelele) de pe cer să lumineze în fiecare noapte. 

f

8

) (Băieţii) le pare rău că echipa lor favorită a pierdut meciul. 

 

Pasca  
Este un cozonac românesc tradiţional cu brânză şi stafide. Se coace numai o dată 
pe an, de Sfintele Paşti. 
 
Mielul  
De Paşti românii mănâncă, în mod tradiţional, miel. Mielul îl reprezintă pe Iisus 
Hristos care s-

a jertfit pentru păcatele oamenilor şi a murit asemeni unui miel 

nevinovat.  
 
Iepuraşul  
De Paşti vine Iepuraşul cu cadouri pentru copii. Iepuraşul este un vechi simbol 
german care provine de pe vremea festivalurilor păgâne. El simbolizează 
fertilitatea, primăvara.  
 
Ortodocşii postesc şapte săptămâni înainte de Paşti. În acest timp nu mănâncă 
decât al

imente de provenienţă vegetală. Ultima săptămână a postului Paştelui 

este cea mai importantă perioadă. Până la Înviere toată casa trebuie să fie curată 
şi mâncărurile să fie gata. În seara de Înviere, conform tradiţiei, toată lumea 
merge la biserică pentru a participa la slujba religioasă şi pentru “a lua lumină”. 
Familia se întoarce spre dimineaţă de la biserică şi gustă mai întâi ouăle şi pasca 
sfinţite de preot.                                                            (

www.ele.ro

, text adaptat) 

 

       

 

 

g) Bifaţi varianta corectă: (10 p.) 

g

1

) I-am spus … imediat din camera mea. 

 să intre 
 să iasă 
 să vină 

 

    g

2

) L-am făcut … pe loc dacă pleacă sau nu la Roma. 

 

 să permită 

 

 să refuze 

 

 să se hotărască 

 

    g

3

) … ce-ţi spune inima! 

   faci 
   fă 
   face 

 

    g

4

) Pentru detalii, adresaţi-vă … de pază! 

   agentului 
   al agentului 
   la agentul 

g

5

) Am văzut-o … o scrisoare mamei sale. 

 

 

 să scrie 

 

 

 de scris 

 

 

 scriind 

g

6

) Am citit ieri … texte. 

 

 

 toţi 

 

 

 toate 

 

 

 tot 

g

7

) Unui prieten i-am luat o vază, … i-am cumpărat un album foto. 

 

 

 altuia 

 

 

 altui 

 

 

 altora 

g

8

) … dulapuri sunt în cameră? 

 

 

 câţi 

 

 

 câte 

 

 

 cât 

g

9

) Exerciţiile … morfologie sunt destul de dificile. 

 

 

 din 

 

 

 pe 

 

 

 de 

g

10

) Trebuie … urgent la spital. 

 

 

 a pleca 

 

 

 să plece 

 

 

 ar pleca 

 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
1.  Realizaţi  un  dialog  de  8  replici,  respectând  cerinţele  impuse  de    situaţia  de 
comunicare: 
Sunteţi invitat la masa de Paşti acasă la o colegă din România. Pe masă sunt mâncăruri cu 
specific românesc. O întrebaţi pe colega dumneavoastră cum se prepară şi ce simbolizează 
mâncărurile respective. Povestiţi despre o sărbătoare religioasă din ţara dumneavoastră.  

(50 p.) 

2. Realizaţi câte un monolog de 2 minute, respectând cerinţele de mai jos: 
a) Acceptaţi ca prietenii să vă critice atunci când greşiţi? (25 p.) 
b) Vă pierdeţi mult timp pe „chat”? Cum vi se pare această modalitate de comunicare?  

(25 p.) 

 
 
 
 
 
a)  Redactaţi un text de 80-100 de cuvinte în care să povestiţi o întâmplare din copilărie.  

(75 p.) 

b)  Scrieţi o felicitare de Paşti unui prieten din România. Folosiţi 10-15 cuvinte. (25 p.) 
 

        

                  

 

 

        

                          

 

                                                     
 
 
 
 

III.

 

REDACTARE

 

DE

 

TEXT 

Punctaj acordat 

Punctaj obţinut 

100 p. 

 

II.

 

INTERACŢIUNE

 

VERBALĂ 

Punctaj acordat 

Punctaj obţinut 

100 p. 

 

Nivelul 

Punctaj total 

     

A1

 

- A2