Andrzejewska Jadwiga: Edukacja czytelnicza i medialna. Tablice. Warszawa: Wydaw. SBP, 2006
188
SELEKCJA INFORMACJI W PROCESIE
RECEPCJI KOMUNIKATÓW
Oceń informacje zawarte w komunikacie
według następujących kryteriów :
•
czy informacje są zgodne z Twoimi celami,
potrzebami, zainteresowaniami
•
czy informacje dotyczą opracowywanego
tematu (problemu)
•
jaki jest stopień ich przydatności
i ważności dla opracowywanego tematu
(problemu)
•
w jakim stopniu informacje są prawdziwe
•
jaka może być ich funkcja w całości
opracowywanego tematu
Posegreguj informacje wg stopnia ważności
Utrwal informacje niezbędne do opracowania
tematu lub rozwiązania problemu