Andrzejewska Jadwiga: Edukacja czytelnicza i medialna. Tablice. Warszawa: Wydaw. SBP, 2006  

188

SELEKCJA INFORMACJI W PROCESIE

RECEPCJI KOMUNIKATÓW

 

Oceń informacje zawarte w komunikacie
według następujących kryteriów :

•

 

czy informacje są zgodne z Twoimi celami,
potrzebami, zainteresowaniami

•

 

czy informacje dotyczą opracowywanego
tematu (problemu)

•

 

jaki jest stopień ich przydatności
i waŜności dla opracowywanego tematu
(problemu)

•

 

w jakim stopniu informacje są prawdziwe

•

 

jaka moŜe być ich funkcja w całości
opracowywanego tematu

 

Posegreguj informacje wg stopnia waŜności

 

Utrwal informacje niezbędne do opracowania

tematu lub rozwiązania problemu