Nazwa przedmiotu

Praktyki pedagogiczne

Kod przedmiotu

Jednostka prowadząca

Katedra Neofilologii

Kierunek studiów

Filologia w zakresie filologii angielskiej

Typ przedmiotu

Obowiązkowy dla modułu kształcenia nauczycieli

Poziom przedmiotu

Studia II stopnia magisterskie

Rok studiów

2

Semestr studiów

4

Liczba punktów ECTS

2

Imię i nazwisko
wykładowcy

Koordynator praktyk

Tytuł 1

Imię

Nazwisko

mgr

Beata

Opala

Efekty kształcenia/uczenia
się przedmiotu

1.

W zakresie wiedzy: opis i charakterystyka organizacji pracy różnych

typów szkół i placówek; znajomość dokumentów stosowanych

/wykorzystywanych w procesie dydaktyczno-wychowawczym, ich

funkcji i przeznaczenia; znajomość/opisywanie zagadnień związanych z

praktycznym procesem wychowania, prowadzenia zajęć, interakcji w

środowisku klasowym i szkolnym, w tym kryteriów oceny procesu

dydaktyczno-wychowawczego, wykorzystywanego warsztatu pracy i

stosowanych materiałów/środków pomocniczych.

2.

W

zakresie

umiejętności:

prowadzenie

obserwacji

zajęć;

dokumentowanie hospitowanych lekcji; analiza pracy nauczyciela i

uczniów podczas wspólnego omawiania praktyk przez opiekuna i

studenta; analiza zachowania nauczyciela i uczniów; analiza

dokumentacji

szkolnej;

korzystanie

z

literatury

związanej

z praktyką uczenia się i nauczania, w tym stosowanie materiałów

proponowanych/wykorzystywanych w praktyce przez nauczycieli, np.

wskazane czasopisma fachowe, źródła internetowe itd.; planowanie

zajęć;

przygotowywanie

szczegółowych

konspektów

zajęć;

prowadzenie zajęć z zachowaniem właściwej struktury lekcji,

organizacji etapów zajęć; dobór właściwych metod i materiałów do

realizacji określonych tematów zajęć i potrzeb konkretnej grupy

językowej; przygotowywanie testów/ sprawdzianów, ocenianie

wyników/postępów w nauce uczniów;

3.

W zakresie postaw: świadomość zasad działalności organizacyjnej i

procesu dydaktycznego w środowisku szkolnym; rozumienie ciągłej

potrzeby oceny i analizy stosowanych materiałów i metod

dydaktycznych; kreatywne samodzielne poszukiwanie i formułowanie

metod nauczania języka obcego, zdolność do wykorzystania efektów z

zakresu wiedzy i umiejętności w praktyce; dbałość o kształtowanie

właściwej postawy w środowisku klasy, budowanie odpowiednich relacji

nauczycie-uczeń; kontrolowanie i ocena własnych/proponowanych

przez siebie taktyk i stylów nauczania; otwartość na krytykę, dyskusję,

wymianę opinii w zakresie podejmowanych tematów; świadomość wagi

refleksji i odpowiedzialności w kontekście formułowania sądów i opinii;

zorientowanie na wypracowywanie adekwatnych do sytuacji postaw i

reakcji, w tym panowania nad stresem, sprawnego działania w

sytuacjach

trudnych,

nietypowych;

świadomość

czynników

psychologicznych mających wpływ na efektywność procesu uczenia się i

pracy w charakterze nauczyciela.

Sposób realizacji

Zajęcia w sali

Wymagania wstępne i
dodatkowe

Nie dotyczy

Zalecane fakultatywne
komponenty przedmiotu

Brak zaleceń

Treści przedmiotu

1.

Podczas trwania praktyki student odwiedza szkołę/placówkę,

obserwuje zajęcia, asystuje nauczycielowi prowadzącemu zajęcia,

prowadzi zajęcia wspólnie z nauczycielem i samodzielnie, planuje i

omawia zajęcia prowadzone przez siebie i innych.

2.

Student opisuje odbywaną praktykę w kartach tygodniowych w

dzienniczku praktyk. Co najmniej 30% czasu praktyki przeznaczone

jest

na

samodzielnie

przeprowadzone

zajęcia,

które

są

dokumentowane i dołączane do dzienniczka praktyk prowadzonego

przez studenta. Zajęcia te są również oceniane przez nauczyciela-

opiekuna praktyki, a konspekty student zobowiązany jest złożyć

wraz z dzienniczkiem praktyk.

3.

Celem zajęć jest:

a)

poznanie organizacji pracy szkoły/placówki, w szczególności
tego typu, gdzie absolwent może znaleźć zatrudnienie,

b)

doskonalenie umiejętności planowania, prowadzenia i
dokumentowania zajęć,

c)

doskonalenie umiejętności prowadzenia obserwacji zajęć i jej
dokumentowania,

d)

doskonalenie umiejętności analizy pracy nauczyciela i uczniów
podczas wspólnego omawiania praktyk przez opiekuna praktyki
i studenta,

e)

doskonalenie umiejętności analizowania własnej pracy i jej
efektów oraz pracy uczniów.

Zalecana lista lektur

Literatura podstawowa:

Zakres literatury ustala student z nauczycielem-opiekunem praktyki.

Metody nauczania

1.

Obserwacja.

2.

Dokumentowanie wyników hospitacji.

3.

Analiza/konsultacja uwag, wniosków płynących z obserwacji
zajęć i środowiska szkolnego oraz dokumentacji procesu
dydaktyczno-wychowawczego z nauczycielem-opiekunem
praktyki.

Metody i kryteria
oceniania

Frekwencja

Testy

Prace pisemne

Odpowiedzi ustne

Praca na zajęciach

Praca w grupach

Prezentacje

Projekty

Końcowe zaliczenie pisemne

Końcowe zaliczenie ustne

Egzamin pisemny

Egzamin ustny

Inne: Przeprowadzanie lekcji w języku obcym.

Język wykładowy

polski i angielski

Praktyki zawodowe w
ramach przedmiotu

Nie dotyczy