Nazwa przedmiotu

Praktyki pedagogiczne

Kod przedmiotu

Jednostka prowadząca

Katedra Neofilologii

Kierunek studiów

Filologia w zakresie filologii angielskiej

Typ przedmiotu

Obowiązkowy dla modułu kształcenia nauczycieli Poziom przedmiotu

Studia II stopnia magisterskie

Rok studiów

2

Semestr studiów

4

Liczba punktów ECTS

2

Koordynator praktyk

Imię i nazwisko

Tytuł 1

Imię

Nazwisko

wykładowcy

mgr

Beata

Opala

1. W zakresie wiedzy: opis i charakterystyka organizacji pracy różnych typów szkół i placówek; znajomość dokumentów stosowanych

/wykorzystywanych w procesie dydaktyczno-wychowawczym, ich funkcji i przeznaczenia; znajomość/opisywanie zagadnień związanych z praktycznym procesem wychowania, prowadzenia zajęć, interakcji w środowisku klasowym i szkolnym, w tym kryteriów oceny procesu dydaktyczno-wychowawczego, wykorzystywanego warsztatu pracy i stosowanych materiałów/środków pomocniczych.

2. W

zakresie

umiejętności:

prowadzenie

obserwacji

zajęć;

dokumentowanie hospitowanych lekcji; analiza pracy nauczyciela i uczniów podczas wspólnego omawiania praktyk przez opiekuna i studenta; analiza zachowania nauczyciela i uczniów; analiza dokumentacji

szkolnej;

korzystanie

z

literatury

związanej

z praktyką uczenia się i nauczania, w tym stosowanie materiałów Efekty kształcenia/uczenia

się przedmiotu

proponowanych/wykorzystywanych w praktyce przez nauczycieli, np.

wskazane czasopisma fachowe, źródła internetowe itd.; planowanie zajęć;

przygotowywanie

szczegółowych

konspektów

zajęć;

prowadzenie zajęć z zachowaniem właściwej struktury lekcji, organizacji etapów zajęć; dobór właściwych metod i materiałów do realizacji określonych tematów zajęć i potrzeb konkretnej grupy językowej; przygotowywanie testów/ sprawdzianów, ocenianie wyników/postępów w nauce uczniów;

3. W zakresie postaw: świadomość zasad działalności organizacyjnej i procesu dydaktycznego w środowisku szkolnym; rozumienie ciągłej potrzeby oceny i analizy stosowanych materiałów i metod dydaktycznych; kreatywne samodzielne poszukiwanie i formułowanie metod nauczania języka obcego, zdolność do wykorzystania efektów z zakresu wiedzy i umiejętności w praktyce; dbałość o kształtowanie właściwej postawy w środowisku klasy, budowanie odpowiednich relacji

nauczycie-uczeń; kontrolowanie i ocena własnych/proponowanych przez siebie taktyk i stylów nauczania; otwartość na krytykę, dyskusję, wymianę opinii w zakresie podejmowanych tematów; świadomość wagi refleksji i odpowiedzialności w kontekście formułowania sądów i opinii; zorientowanie na wypracowywanie adekwatnych do sytuacji postaw i reakcji, w tym panowania nad stresem, sprawnego działania w sytuacjach

trudnych,

nietypowych;

świadomość

czynników

psychologicznych mających wpływ na efektywność procesu uczenia się i pracy w charakterze nauczyciela.

Sposób realizacji

Zajęcia w sali

Wymagania wstępne i

Nie dotyczy

dodatkowe

Zalecane fakultatywne

Brak zaleceń

komponenty przedmiotu

1. Podczas trwania praktyki student odwiedza szkołę/placówkę, obserwuje zajęcia, asystuje nauczycielowi prowadzącemu zajęcia, prowadzi zajęcia wspólnie z nauczycielem i samodzielnie, planuje i omawia zajęcia prowadzone przez siebie i innych.

2. Student opisuje odbywaną praktykę w kartach tygodniowych w dzienniczku praktyk. Co najmniej 30% czasu praktyki przeznaczone jest

na

samodzielnie

przeprowadzone

zajęcia,

które

są

dokumentowane i dołączane do dzienniczka praktyk prowadzonego przez studenta. Zajęcia te są również oceniane przez nauczyciela-opiekuna praktyki, a konspekty student zobowiązany jest złożyć wraz z dzienniczkiem praktyk.

Treści przedmiotu

3. Celem zajęć jest:

a) poznanie organizacji pracy szkoły/placówki, w szczególności tego typu, gdzie absolwent może znaleźć zatrudnienie, b) doskonalenie umiejętności planowania, prowadzenia i dokumentowania zajęć,

c) doskonalenie umiejętności prowadzenia obserwacji zajęć i jej dokumentowania,

d) doskonalenie umiejętności analizy pracy nauczyciela i uczniów podczas wspólnego omawiania praktyk przez opiekuna praktyki i studenta,

e) doskonalenie umiejętności analizowania własnej pracy i jej efektów oraz pracy uczniów.

Literatura podstawowa:

Zalecana lista lektur

Zakres literatury ustala student z nauczycielem-opiekunem praktyki.

1. Obserwacja.

Metody nauczania

2. Dokumentowanie wyników hospitacji.

3. Analiza/konsultacja uwag, wniosków płynących z obserwacji zajęć i środowiska szkolnego oraz dokumentacji procesu dydaktyczno-wychowawczego z nauczycielem-opiekunem praktyki.

Metody i kryteria

Frekwencja

Prezentacje

oceniania

Testy

Projekty

Prace pisemne

Końcowe zaliczenie pisemne

Odpowiedzi ustne

Końcowe zaliczenie ustne

Praca na zajęciach

Egzamin pisemny

Praca w grupach

Egzamin ustny

Inne: Przeprowadzanie lekcji w języku obcym.

Język wykładowy

polski i angielski

Praktyki zawodowe w

Nie dotyczy

ramach przedmiotu